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文档简介

1/3高级中学教研室调研汇报材料高级中学教研室调研汇报材料教务主任汇报内容时间管理、作业管理，学生辅导等方面的规范要求或制度的说明；应对新形势的其他策略与方法，要求具体简明晚自习是如何安排的双休日是如何安排的对于学生的自主学习是如何指导和监控的，有无新的举措对学生的作业尤其是反馈和纠错环节是如何控制的课堂教学有什么新的要求，如何检查与落实在省教委的“五严”规定中，我们特别注意到了几个时间的要求高中生每天在校集中学习时间不得超过8小时；住校生晚自习每天不超过2课时；高中学生每天书面家庭作业控制在2小时以内；中学生每天在校体育活动时间不得少于1小时；高中生每天睡眠时间不少于8小时。根据我校实际，作息时间我们作了如下安排在省教委的“五严”规定中,同时严禁在节假日集体上课，或变相组织集体上课。并按照国家课程计划开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，因此，绝大部分学科感觉课时紧，再加上处理习题和我们学生的实际情况，往往“计划赶不上变化”。所以，我们在教研组长和备课组2/3长会议上对作业的处理作了以下要求1、针对不同学科的特点，我们要求有预习提纲或教学案一体化的讲义上课前发给学生；2、精心设计课后作业，作业包括口头作业、书面作业，作业布置要合理，精选精编，避免随意性，提倡选择性，增强实效性。提倡根据不同班级、分层布置作业，使不同基础的学生都得到提高和发展；3、明确作业要求。语文学科一般大作文两周1篇；英语学科强化基础单词默写；数学、物理、化学等学科原则上每节课后都要有书面作业，作业量适中；用好导学练；4、规范作业格式。强调书写规范，独立按时完成，培养学生良好的作业习惯；对作业书写、版面规格、作图要求等都有具体的学科规定。5、认真及时批改作业。作业批改要做到全批全改，讲义有发必收、有收必发、有练必评；倡导面批面改制度；批改格式规范、要有明确的等级；对学生做错的作业，要有明确的“订正”提示，并及时批阅；切实抓好错题订正环节。由于课时少的原因，布置的练习有些不能集中讲评，提倡教师在晚自修下班辅导时多跟学生个别交流。另外，我们对课堂教学也提出了新的要求以“活力课堂”为契机，狠抓课堂教学，强化课堂教学的有效性，向45分钟要质量。
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