九年级上学期末语文试题

九年级上学期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填人下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）伟大之人尚有一颗平常之心，何况我们平凡之辈呢？_，在成与败面前拥有一颗平常之心，只要心中的原野没有冬季，即使冰封万里又算得了什么？殊不知，即使是游戏，也应遵循游戏规则，否则“游戏”只会不欢而散人生不可能一成不变，朝来暮去，潮起潮落，有的人在鲜花和掌声中飘飘然而欲仙，有的人在孤寂与失意中自甘沉沦对待人生的每一条规则，我们都须保持平常之心，比如成功与失败其实，一切成功与失败，都是人生经历的偶然和必然有人将人生比作是一场游戏，想“游戏人间”ABCD2 . 找出下面句子中没有语病的一项 A通过中央电视台的推广，让广大的观众认识了石家庄藁城。B为了防止学校食堂不再出现违规现象，学校领导派专人进行监督检查。C望着远处重叠朦胧的山峰，听着窗外淅淅沥沥的雨，感受着因为下雨而变得凉爽的天气。D在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品。3 . 选出下列加点字注音全都正确的一项。（ ）A尴尬（gn）酝酿（ning）荫蔽（yn）恍然大悟（hung）B莅临（wi）粗犷（gung ）确凿（zo）花团锦簇（c）C静谧（m）倜傥（dng） 霎时（sh）波光粼粼（lng）D匿笑（n）祷告（do）粗糙（co）煞有介事（sh）4 . 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。B在那样的社会大环境下,有着鲜明反抗意识的晴雯必然首当其冲地成为统治阶级迫害的对象。C抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。D九寨沟之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影、色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工。5 . 结合语境判断下列各句顺序排列正确的是（ ）失败的下一站是“痛苦”，但不是终点站，而是岔道口。，因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。一条是心灰意冷，一蹶不振的路。另一条是汲取教训.奋起拼搏的路。这路通向再失败或失败的反面成功。这时的失败才是真正的失败。这岔道口分岔出两条路。 但只有踏上这条路，才有成功的希望。 这路通向彻底的失败。ABCD二、现代文阅读阅读下面课文选段，完成后面小题。回忆我的母亲（选段）我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家中已经饱尝艰辛，这使我在三十年的军旅生活和革 命生活中再没有感到过困难，没被困难吓倒。母亲有给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革 命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党,使和母亲同样生活着的人能过上快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。6 . 对上面文字运用的表达方式判断正确的一项是（ ）A记叙、议论B记叙、抒情C议论、抒情D抒情、描写7 . 对文中划线一句的理解，正确的一项是（ ）A母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民的一员。B母亲是一个伟大的人，他虽然只是中国千百万劳动人民中的一员，但却和他们共同创造了和创造着中国的历史。C母亲是一个平凡而伟大的人，中国劳动人民创造了和创造着中国的历史，而她就是其中的一员。D正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。8 . 对选文第3段中“我用什么方法来报答母亲的深恩呢?”一句在文中的作用理解不正确的一项是（ ）A它从上句对母亲的高度评价过渡到下句对母亲的报答B用设问形式表示强调：我要报答母亲,让母亲过上快乐的生活C它与下句构成一个设问句，表达了“我”报答母亲深恩的方式和决心。D它用问句引起作者感情的升华：从报答母亲到尽忠于党和人民。春（14分）小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地( B )清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，( C )出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里( D )着。9 . 第二自然段中漏掉了一句，这句话是 (2分)“”。10 . 请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面：A_ B _ C_ D _ 。(2分)11 . 以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“、“、“、“”。(4分)12 . 第二自然段中划线句子的含义是（ ）(2分)A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。B 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？C 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累13 . 以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用?（2分）14 . 写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）（2分） 三、文言文阅读阅读下面课外文言文，宪成后面题目。与长子受之盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下（1），千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家 汩（2）于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见， 故令汝一行。汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩（3）人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党故旧耶? 念之!念之!“ 夙兴夜寐，无忝（4）尔所生！”在此一行，千万努力。（选自朱子大全）注释：（1）膝下：借指父母。（2）汩：搅乱，扰乱（3）伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。乡党：乡里、家乡的人。（4）无忝：不要辱没。15 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A盖汝好学盖大苏泛赤壁云B在家足可读书作文即书诗四句C千里从师从乡之先达执经叩问D归见父母亲戚乡党故旧耶故虽有名马16 . 用“”给文中划线句子断句汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望17 . 用自己的话说说朱熹让自己儿子千里从师的原因？四、句子默写18 . 诗文默写。（1）金樽清酒斗十千，_。（李白行路难其一）（2）露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟）（3）_，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）溪云初起日沉阁，_。（许浑咸阳城东楼）（5）秋瑾满江红小住京华中运用典故，写出列强进逼，中国前途危殆，作者空想故乡浙江风味的语句是：_，_。（6）当朋友遇到挫折，悲观失望时，我们可用范仲淹岳阳楼记中的“_，_”来劝勉他（她），以良好的心态，踏上新的征程。五、诗歌鉴赏阅读与赏析（一）塞上忆汶水曹元用沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。【注】沙碛（q）：沙漠。 苑马：西域大苑所产的马。笳：中国古代北方民族的一种吹奏乐器,似笛。19 . 前两句描绘了怎样的景象？20 . 最后一句写“征鸿”，表达了怎样诗人的情感？六、名著阅读21 . 名著阅读阅读下面名著选段，按要求填空。文段作品作者主要艺术特色我们踩着明亮的沙层走动，它是贝壳变成的粉末构成的。像长长的暗礁一样出现的“诺第留斯号”船身，已经渐渐隐没不见了。（1）（2）构思巧妙，科学与幻想结合我走出了危险地带，略停了一会儿，拔出了手上、脸上的箭，擦上了些药膏，这是初到时利立浦特人给我的。3乔纳森斯威夫特（4），讽刺辛辣（1）_（2）_（3）_（4）_七、综合性学习22 . 七年级（1）班学习了老王这篇课文后，开展了“关爱弱者”为主题的综合性学习活动，请参与并完成下面的任务。（1）如果老王是我们身边的一位弱者，你该如何帮助他渡过难关？（2）现在社会上出现了做好事反而遭诬陷的现象，比如救助被撞到的老人，却被其家人认为是撞人者。因此就出现了“见危不扶”“见死不救”的现象。对此，你怎么看？八、作文23 . 下面两题，选做一题。 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌外，文体自选；（3）600 字左右；（4）凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 ABC 等英文大写字母代替；（5）不得抄 袭。 (一) 如果我们的内心春风洋溢，人生的哪一天不是最好的春天呢? 如果我们的内心就是一个花园，人生的哪一季不是最美的花季呢? 如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心，人生的哪一个瞬间不是繁花朵朵呢? 所以，花季的时候，不要忘了在自己的心里种花。请以“把花种在自己的心里”为题目写一篇文章。（二）读下面的材料，根据材