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文档简介
少儿升学测试【精选】 艺术特长 一、美术 1。按要求涂色,或给图画想象涂色,要求颜色准确,均匀,不能出线。 2。从所给的一组画中挑选一幅仿画下来,然后添上其他景物或内容组成一幅美丽的图画,最后再涂上好看的颜色。 二、音乐 1。老师弹琴或唱出一首歌,让学生拍打出准确的节奏。 2。让学生唱一段歌曲,要求声音响亮,能边唱边跳。 三、体育 1。立定跳远或支撑(测爆发力,坚持力,耐久力)。 2。做体操(测动作的柔软灵敏及左右侧协调)。 3。拍球(测手眼脑协调、动作反应速度)。 语文 一、语言表达 师生对话 1。你的名字,家长姓名,工作单位,家里电话号码是多少? 2。在哪个幼儿园读书,学过哪些课,最喜欢学什么,为什么? 3。说一件你兴(或最伤心)的事。 4。看图说话。 (评分标准:看说话是否流利,表达是否完整,普通话是否标准。) 二、观察,记忆 1。一幅图上画了10-20种物品,先让学生看15秒钟,然后遮住图,让学生回忆看到了什么。 2。老师在黑板上画图或写字,让学生看30秒钟后擦掉,然后让学生在纸上按原样画或写出来。 3。听一段故事后,把大意复述出来,并且能根据故事内容回答老师的提问。 (评分标准:看观察是否仔细,记忆是否准确,迅速,在记忆基础上理解力怎样。) 三、积累,联想,创造 1。词语接龙(能够音同字不同)。 2。任选1-2首诗歌或儿歌背诵。 3。给出三个词语,让学生联想造句或说几句话。 4。有一个皮球掉到小河里去了,你能想出办法把它拿上来吗? (评分标准:看语言准备和操作水平,测试儿童的创造潜能,凡是语汇丰富,想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。) 数学 一、发散思维,逆向思维 1。填空 ()+3=75+()=98-()=2 ()-6=4()+()=()()-()=() 2。对数字6,除了下列说法外,你还能怎么说? (1)是双数;(2)8-2=6;(3)比4多2;(4)像豆芽;(5)比10小4. 二、逻辑思维 1。对不同东西实行归类。 2。按照一定规律补充数字或补画图形。 3。给打乱了的图画重新排列次序,或依据某一特征对3-7个物体实行排序。 三、空间想象 1。用立方体摆出各种立体图形,让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。 2。几何图形的不同造型及拆装、拼接,或通过想象找出合适的一块,把原图补完整。 四、基础运算 1。准确、迅速数数,知道相邻数和单双数,准确读写阿拉伯数字1-100。 2。口算10以内的加减法。 3。给10根小棒或方
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