陕西省2019年中考模拟语文试题（线上）D卷

陕西省2019年中考模拟语文试题（线上）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读阅读下文，回答问题。阿长与山海经(节选)鲁 迅大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。1 . 用简洁的语言概括选文的主要内容。2 . 阿长来问山海经，而“我”认为“她并非学者，说了也无益”，这样写有什么作用？3 . 品味文中画线的句子，从修辞手法的角度说说它有什么表达效果。我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。4 . 作者为什么用“阿长与山海经”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？阅读下面的文字，完成下面小题。食品过期就该扔掉吗？前段时间，盒马鲜生在晚上丢弃临期食品一事引发众多关注，许多网友围绕“如何看待食物保质期”展开热议。那么，食物是一过保质期就坏了吗？过了保质期是否要扔掉？食品保质期是指预包装食品在标签指明的贮存条件下保持品质的期限。一般来说每样产品的具体保质期都有自己的行业标准或国家规定标准，没有标准的，以行业内默认的时间标注。因此食品的保质期相当于企业就产品对消费者做出的承诺。保质期由两个元素构成，一为贮存条件，二为期限，二者紧密相关，不可分割。贮存条件必须在食品标签中标注，通常包括：常温、避光保存、冷藏保存、冷冻保存等。如果产品存放条件不符合规定，食品的保质期很可能会缩短，甚至丧失安全性保障。因此食物应尽量在保质期内食用。那么，食品过了保质期就不能吃了吗？过了保质期的食品不能再销售，必须下架。但是过了保质期的食品不等同于有害食品。有些食品过了保质期之后发生的主要变化是感官品质的变差，但仍可以继续食用，比如某些果汁、饮料以及一些脂肪含量不高的干粮谷物制品等。而有些食品过了保质期后可能会导致安全隐患，如微生物超标、重金属超标、过氧化值超标，如一些冷藏的食品、金属罐装的食品、油炸食品等。因此，专家建议要以科学的风险评估为前提，为食品制定合理的保质期限，企业制定产品保质期应依靠专业机构的技术支持，通过检测验证食品在标注的保质期内能否满足产品质量安全标准。重点关注销售环节是否满足了食品贮存条件的要求，综合考虑生产和销售环节的要求。加强对过保质期食品的处理，严格执行回收销毁等有关规定。同时，也建议广大消费者养成购买食品看标签标注保质期的习惯，不要购买和食用过了保质期的食品。5 . 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是（ ）A文中第段两个问句独立成段，既引出下文要说明的内容，又吸引读者阅读兴趣。B产品的保质期通常有自己的行业标准或国家规定标准，没有标准的以行业默认时间标注。C保质期是识别食物是否变质的唯一标准，只要在保质期规定期限内食品就可以放心食用。D生活中常见的食品标签中标注的贮存条件有常温、避光保存、冷藏保存、冷冻保存等。6 . 食品过了保质期还能吃吗？请举例说明理由。7 . 如何保证食品的安全性？请简要概括。二、句子默写8 . 古诗文默写。_，_。仿佛梦魂归帝所，闻天语， _（李清照渔家傲）今齐地方千里，百二十城，_，_，_。（战国策）中无杂树，_，_。（陶渊明桃花源记）十五从军征中暗示老人孤苦伶仃、无依无靠的句子是：_，_。（十五从军征）满江红中用项羽的典故，感叹列强侵略，祖国危在旦夕的句子是：_ ,_。（秋瑾满江红）三、对比阅读阅读下面文言文，完成下面小题（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游（乙）绍圣元年十二月十二日，与幼子过游白水山佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可以熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭。深者缒石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水涯有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归，倒行，观山烧壮甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓矣。复与过饮酒，食馀甘，煮菜，顾影颓然，不复能寐。书以付过。东坡翁。（注释）幼子过：苏轼的第三子苏过。殆：大概，差不多少北：稍向北缒:zhu,用绳子拴住人或物放下去。击汰：击水掬:用手捧取二鼓：二更（大约晚上十多点）馀甘:即橄榄颓然：醉倒的样子书：写下。9 . 用“/”给下面的句子划分节奏(划一处)与 幼 子 过 游 白 水 佛 迹 院10 . 解释文中加点词的意思(1)念无与为乐者(2)食馀甘(3)顾影颓然11 . 翻译下列句子。(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2)浴于汤池，热甚，其源殆可以熟物。12 . （甲）（乙）两文都是苏轼的写景文，但表达感情却不同，请你说说甲乙分别表达了作者怎样的思想感情？四、名著阅读13 . 请运用所积累的知识，完成小题。（甲）他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，南开大学是天津得到美国教会支持的一所大学。他在班上成绩优异，在南开的三年都靠奖学金维持。接着日本提出“二十一条要求”，袁世凯乞图恢复帝制，全国爆发起义，产生了争取民主和社会改革的运动，最后是一九一九年的学生运动。他作为学生领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢。（乙）它是一种不会织网的蜘蛛：只是等着猎物跑近它才去捉这种蜘蛛不会用网猎取食物，它的捕食方法是：埋伏在花的后面等猎物经过，然后上去在它颈部轻轻一刺，你别小看这轻轻的一刺，这能致它的猎物于死地。（1）文段（甲）选自_，作者是_。（2）文段（甲）画线的句子中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。（3）文段（甲）中“他”指_（填人名），“一九一九年的学生运动”指的是我们常说的_。（4）文段（乙）中的蜘蛛名叫_，它得名的原因是_。五、综合性学习悟，虽然类似于直觉，却总能直透物象事理的灵魂。悟之精，虽能让人心领神会，陶然自醉，却喜意内蕴，难以口授言传；若以象喻之，则悟是思之上乍然绽放的花朵，是悱之雾中顿然呈现的灵光，是惑之途上豁然迷解的朗彻，是昧之晦中刹那焕耀的闪电悟，虽有顿渐之分，却无格韵高下。顿悟者，悟如破壳而出的幼蛇，需经过一次次的蜕变，方能抱得灵珠而成龙；渐修者，悟似爬山的旅人，只要进取不辍，必将登峰造极，尽阅天下美景致境。博物多学是识，格物明理是知，悟是心炉，是否经过心炉的升炼，是知识化为智慧的关键。如果智慧是我们生命天空里运化生机的皓日，那么悟便是冲砍黑暗初升的朝阳；_，_。深掘得水，深思常悟，悟能丰盈生命，水能滋润生命。所以，心灵的悟境若现，生命的勃勃生气也必将如奔涌的江涛滚滚而来！14 . 请用正楷将语段中画线的词语工整地写在“田”字格里。15 . 请给语段中加点的字注上汉语拼音。 (1)内蕴 (2)豁然 (3)蜕变 (4)滋润16 . 文段中第段各有一处语病，请找出一处并加以修改。(不抄原句，直接写修改后的句子) 17 . 请在第段画线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面句子句式相同。六、作文18 . 阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。峡谷上新建了一座索桥，桥的两侧各有一条绳索作为栏杆。村民们很快就习惯了这座桥，即便不扶栏杆也行走自如：连小孩都能在桥上毫无惧色地跑来跑去。有一天，