八年级历史与社会道德与法治试卷（Word版版）

八年级历史与社会道德与法治试卷（Word版版，）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 发生在东汉后期的农民起义是A太平军起义B绿林军起义C黄巾军起义D陈胜、吴广起义2 . 观察下图，这一文物是古巴比伦王国留给世界文明的重要遗产。它记载的是A伊利亚特的内容B-千零一夜的内容C古兰经的内容D汉漠拉比法典的内容3 . 中国和欧洲文明的交流源远流长，下列为中欧文明交流作出贡献的有（ ）马可波罗 亚历山大大帝 阿基米德 阿拉伯民族ABCD4 . 西欧封建社会时期，成为封建社会的精神支柱，且拥有至高无上权利的机构是（ ）A国王B大封建主C庄园D罗马教廷5 . 新学期开学，有同学自我介绍说我的姓氏是中国历史上第一个王朝，那么这个同学姓A商B秦C周D夏6 . 碑文是指在在竖石上专为刻碑而作的文字，下图示东汉张迁碑碑文拓片（部分）。观察拓片文字，由此推断出该书法艺术是A篆书B隶书C楷书D行书7 . “封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”反映了西周（ ）A实行禅让制B确立世袭制C实行分封制D推行郡县制8 . 中世纪德国流行一句谚语：“城市的空气使人自由。”西欧城市的重新兴起最有利（ ）A市民阶级B封建主C国王D教会9 . 商朝在历史上又称为“殷商”或“殷”，原因是（ ）A商朝建立后定都于殷B名为殷的商王规定的C商王盘庚迁都到殷D“殷”字吉利二、选择题10 . “秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知（使其）务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。”这是通典食货中的一段记载，使三晋之人受商鞅之“诱”的内容是（ ）实行连坐法，赏罚分明创立军功授爵制废井田，开阡陌，重农抑商奖励耕织，免除徭役ABCD三、非选择题11 . （节选）中国是由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族为中华民族的发展都做出了贡献。材料一有人认为：秦始皇对我国统一的多民族国家形成和发展做出了巨大贡献。（1）你认为秦始皇对我国统一的多民族国家的形成和发展做出了哪些贡献？（列举两点）12 . 阅读材料回答问题材料一欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此. 王国维殷周制度论（1）材料一中（西）周实行的“封建子弟之制”指的是什么制度？这一制度的实行在初期产生了什么效果？材料二周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（意思同“仇敌”），诸侯更相诛伐（意思同“争霸战争”），周天子弗（意思同“不”)能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。天下无异意，则安宁之术也。史记秦始皇本纪（2）运用所学知识举例说明春秋、战国时期“诸侯更相诛伐”的战争事例各一例。依据材料指出，针对“诸侯更相诛伐”的分裂争霸乱局，秦始皇是如何解决的？材料三中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。（3）“中国古代的中央集权制度”开始于哪一朝代？举例说明“中央集权制度”建立之初，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。13 . 文物是历史的见证，文物会“说话”。阅读图文，回答问题。（1）请推测图1琉璃碗通过哪条商路来到中国，并概述当时该商路上的中西贸易状况。（2）图2陶俑手中的“神器”指哪项发明？并以此发明为例说明宋元科技成就对世界的影响。（3）如果图3的三彩骆驼载乐俑参加“