人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中考试语文试题D卷（测试）

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列有语病的一项是 （ ）A今年诺贝尔文学奖的获得者是日裔英英国作家石黑一雄。B和谐社会是人民各尽所能、各得其所又和谐的社会。C10月l8日，举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在北京开幕。D作为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。2 . 下列句子中加横线的成语运用不正确的一项是（ ）A当地震来袭时，地动山摇，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。B这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。C只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免重蹈覆辙。D柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！二、字词书写3 . 给加点的字注音，根据拼音写出汉字。拂晓的时候，森林醒来了。林子里充满植物的芳香，偶尔传来一两声鸟鸣。小河边的青蛙也忙碌起来，而让它们想不到的是，一条小青蛇慢慢地向它们爬去，一场杀l即将开始拂_l_三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。盛满旧时光的槐花饭桔猪我打小就馋，个高体瘦。据姥姥说，每天就是摇晃着麻秆一样的四肢，五脊六兽地四处踅摸找好吃的。偷吃过大山楂丸、酵母片、还干嚼过板蓝根、麦乳精和奶粉。当然也用两天时间偷吃过一大盆山楂酱，那个见甜食就红眼的年龄，并不感觉难以下咽。住平房时，姥姥家门口有棵大槐树，很粗，一人抱不住。每年春夏之交，槐树花开，清香四溢，一串串悬在枝头煞是好看。不知道是不是记忆错位，总感觉小时候家门口那棵树开出的花，比现在看到的任何一棵都茂密，香气也更充溢。槐树花期大概有两周，但第二周花就老了，落在地上些许。想吃槐花饭，万万不能等到第二周，用来食用的槐花和蔬菜、肉食一样，以嫩为好。两节长竹竿相接，顶端再绑个铁丝做的钩子。上房，这次不是揭瓦，是勾槐花。房顶上的人拿钩子勾，战利品放进随身的袋子里，本着不糟蹋东西的原则，下面还有个人负责捡漏。有一回我捞到上房，勾的兴起，差点掉下去，当时表面若无其事，心里忽悠一下。搁现在这要掉下来，吃货的帽子摘不掉了，为口吃，差点把命搭上。槐花洗干净，配以水和面粉，搅拌均匀后上笼屉蒸熟。可以拌着油盐酱醋吃，但我们家常是蒸熟后，再炒一下。这种烹饪方法做出来的食物，在山西方言里统称为“不烂子”，我老家临汾，属晋南，则管这饭吃叫“谷蕾”（具体的字还待查）。槐花谷蕾炒着吃无疑更赞，油盐酱醋葱蒜蒜的烟火气，槐花沁人心脾的香气，辣椒花椒若有似无的小小麻辣，这诸多味道叠加在一起，成为我脑子里每年春时的惦念。好花不常开，槐花谷蕾更不常在，这样的美味一年最多也就两顿，因为家里人多，顿顿吃槐花，估计会把树薅死。这棵槐树春天开花供尝鲜、夏天还肩负遮阴蔽日。暑假时我们常在树下写作业，下跳棋。那时夏天晚上睡觉不关窗，有风吹过时，槐树叶沙沙作响。槐树不能死，可还是差点死了。有次暴雨，电闪雷鸣，狂风骤做把槐树吹了个眼斜嘴歪。雨停了我们出去看，树颓了，树根表面薄薄的水泥地皮都开裂了，倾斜的树干差点把电线压断。后来槐树的枝桠被锯了很多，茂密巨大的树冠没了，剩下小小的几撮，连葛优都不如了。那时候起好像再没吃过槐花谷蕾。但谁能挡住山西人吃面的热情啊，土豆经常有，姥爷就隔三差五做“土豆谷蕾”。虽然土豆比槐花管饱但它就是普通的饭，和季节无太大关系，因不稀缺，以至于提不起兴趣。少了季节性带来的独一无二，少了上房勾花的乐趣和过程，自然也享受不到那份馥郁清香。我比较愚笨，不大会做饭，别说包子，连馒头都蒸不像样，面食只会个揪片。回想起来，我姥爷刀削面一绝，我姥姥则能把莜面做出花来。各种面食我不会做，但小时候都是吃过，能叫上名来的。这槐花谷蕾太多年没吃，但气味却深深植入记忆，每年春天闻到槐花香，就在心里把当时遗留下来的片段和味道在心里默默复习一遍。记忆有时会骗人，也许这味食物根本没有街边的烤冷面好吃，但因为不可再现的稀缺，就更令人心心念念，平庸也能生出无数个好来。那一束束穿透槐树叶投射下的斑驳阳光，那不知疲倦的夏日蝉鸣，伴着一个瘦高女孩在午后醒来。她拂开粘在额头上的碎发和汗水，光脚走在水泥地上，猛灌下半缸子凉白开，思忖着如何偷吃掉厨房纱网罩着的半个西瓜。有时候我感觉童年好像走远了，但有时候我感觉它仿佛就住在味蕾里。4 . 从文章回忆的内容来看，你认为“槐花饭”里充满了哪些令作者难忘的东西？5 . 阅读下列句子，解析加点词语的表达作用。（1）有次暴雨，电闪雷鸣，狂风骤作把槐树吹了个眼歪嘴斜。（2）这槐花谷蕾太多年没吃，但气味却深深植入记忆。6 . 文章第段写到了“土豆谷蕾”，你认为有什么作用？7 . 文章第段提到“不知道是不是记忆错位”，第段又提到“记忆有时会骗人”，作者为什么要反复这样说？请结合文章的主旨和你的生活体验，谈谈你的理解。阅读下面两篇小说，完成下面小题。（一）最后一搏肖福祥小鹰过了学飞的年龄，仍然不愿意学习飞翔。老鹰非常着急。一天，他外出捕食时受了重伤，命悬一线，撑起伤痛的身体，飞回鸟巢，一拱嘴，用力把小鹰顶出了鸟窝。这件事情被邻居老鸹看见了，愤愤不平，到处学舌，说：“不得了啦，不得了啦，老鹰把小鹰推下山崖了啦。”飞禽王国一片哗然。有主张谴责的，有主张去救小鹰的，也有不少主张不予理会的。猫头鹰警长说：“乌鸦，我们一定查处！”燕子妹妹说：“黑乌鸦同志，我们一起去救小鹰好吗？”白头翁老爷爷经历多，见识广，说：“黑乌鸦，你累不累，少管一点闲事好不好？”老鸹领着众多的邻居来救小鹰，小鹰在天上飞翔。老鸹迷惑不解。他去问老鹰，老鹰气若游丝，说：“老鸹，你去问小鹰吧。”老鸹远远地呆望着小鹰。小鹰在半空中一个鹞子翻身，一个雄鹰展翅，大声地说：“老鸹大叔，我会飞翔啦。”（二）我的鹰王文钢老爸出了趟远门，给我带来一件礼物，一只幼鹰。黄褐色的羽毛，稚嫩的喙，犀利的眼睛。在笼子里，无论我怎么挑逗它，它都不会愤怒。我很失望，这哪里是鹰啊！但我还是很喜欢它，毕竟它是一只鹰，将来翱翔山崖的鹰啊。我喂给它最好的食物。我还专门跑了一趟市里的动物园，向那些饲养鹰的饲养员请教，鹰最喜欢吃什么。我在网上自己的空间里晒我的鹰的靓照，照片下面用艺术字打上“我的鹰”。有很多网友出高价钱要买我的鹰。我回过去一个冷笑：“钱算什么？咱要的是快乐。不卖！”鹰慢慢长大，它扑扇开的翅膀已经可以覆盖我的身体。在一个明朗的日子，我带着我的鹰，来到了一座山崖上。今天，我要让我的鹰翱翔天空。我准备好了一切数码工具，只待我的鹰在天空中翱翔时，拍下那精彩一瞬。这也是我空间点击量暴涨的一个原因，网友也期待着看到我的鹰翱翔天空的靓照。我托着我的鹰，嘴里念念有词：“我的鹰，飞吧，祝愿你飞得更高！”鹰张开翅呼扇呼扇着滑翔！我的手机却在这时候响起，我歪着头接电话，两只手举着数码相机寻找我的鹰。后来，我扔下相机，哭着对电话那头说：“妈妈，爸爸的公司倒闭了，那我今后怎么办啊？我踉踉跄跄奔向山下的时候，忽然听到后面有呼扇呼扇的声音。一回头，我的鹰又回来了。我的鹰不愿意翱翔天空，又回来了！（选自中国当代闪小说精品）8 . 两篇小说结尾都出人意外，请分别简要概括。9 . （一）文主要写鹰的故事，却几乎用了一半笔墨来描写老鸹、燕子等其他动物。这样写有何用意？10 . （二）文中，“我”的鹰为什么不愿意翱翔天空？11 . 有人说，（二）文中的“鹰”就是文中的“我”。你同意吗？请说说理由，并结合（一）文，探究小说的主题。阅读下面一篇文章，完成小题。睡在芬芳的稻草床上周志国睡在稻草上。小憩的庄稼人。贪玩的孩子。阳光洒在温软金黄的草堆上。花儿一样的梦。我睡在稻草上，是睡在用稻草铺垫的木床上。从农村出来后的每年春节，我是雷打不动要回老家去的。回到乡下，回到父母的身边。有一年冬天，大雪齐了膝盖，我就是连滚带爬回去的。人回去，心也回去。父母家里就两位老人，至今没有舍得添一件时尚的家什，没有音乐，没有电视。除了吃饭，我们就从早到晚围着曦曦燃烧的木柴火塘，嗑母亲炒的南瓜籽说话，常常要说到夜深了才想起该去睡觉。这么多年，我只要回去，都和父亲抵足而眠。今年春节回家的第一个晚上，我们说到家里的公鸡都叫了头遍。临睡了，母亲说被子床单什么的，都是新洗了的，还用米汤水浆了。父亲抢过话头，特别补充说，垫絮下面的稻草全部换了新的，是他从草垛里选那壮实金黄的稻草，把袍叶撸干净了，再用菜刀切齐整，一把一把，一层一层铺在床板上，平实，厚实，松软，睡在上面，不比席梦思差。我的脑海里，迅速出现了父亲做这一切时的情一景:视线在草把里探寻，双手在草垛里翻找，拉出来，一只手捏着草尖处，另一只手的五个手指张成梳子样顺着草身一次次往下撸，袍叶撸干净了，手上就剩下了金黄的草梗。看看撸得差不多了，就顿齐了用刀切，然后抱到床边细细地铺好。稻草铺好了，再铺上棉絮，铺上床单;看看自己精心忙活打理一新的床铺，只等自己的儿子回来。老人家的幸福像蜜汁样从心底里往周身流淌。脱去臃肿的外衣，钻到被窝里躺下去，一股熟悉的稻草的气息顿时向我袭来。稻草的味道，稻谷的味道，泥土的味道，甚至父亲的味道整个包裹了我。我没有说话，我调动自己所有的感觉器官、嗅觉器官一起感受，一起回味，一起品尝，重温自己生在稻草铺上，睡在稻草铺上的那些过去了的岁月和生活。我也种过水稻。收获金黄的稻谷，也收获金黄的稻草。季节熟了，把多数的稻谷卖给粮站，把够吃的稻子留给自己。想象着金黄的稻谷加工成雪白的大米去养育天下的生命。也有骄傲，也有自豪。稻谷都安排好了，成堆的稻草则留下来陪着我们过一年里剩余的日子。它的用处很多，切碎了洒上清淡的盐水用它做牛的饲料，晒干了用它来生火做饭，理净了用它来垫床铺，过去它还是庄户人家盖屋面的唯一材料。自打搬进城里，我们的生活就彻底告别了稻草。垫床的是席梦思，烧饭的是煤电气。我们把稻草扔在了乡下，把与稻草有关的一切都扔在了逐渐淡去的记忆里。甚至好多的日子，我们在梦里都不见了它的踪影。曾记得，第一次睡上席梦思，那一份当了神仙的感觉是何等的美妙。孩子们在床上玩起了弹跳的游戏，我们则在历数稻草铺的简陋与粗糙。谁也不知道，第二天起来，我们都喊腰疼。如今想来，那是不习惯的缘故，并不是席梦思的错。我们尽管对稻草铺还存有一丝留恋，但终究是不会再到乡下去拖车草来垫床铺了的。这么多年过去了，我们早已经习惯了席梦思的软和，忘记了那些与稻草滚在一起的日子。户外有风，屋后的竹林在沙沙摇响。远处有几声狗吠起落。这个静谧温馨的晚上，我睡在稻草上，睡在父亲身边，我感到异常的踏实与香甜。我做了一个梦:田野里翠绿的禾苗翻起金黄的稻浪，从金黄的稻堆里淌出了白米的河流在阳光照耀的田野里，我躺在芬芳的稻草上。幸福地睡着了(本文有删节)12 . 文章围绕“稻草床”展开情节，作者主要写了哪几件事?13 . 文章字里行间蕴含了丰富的情感，请结合下而句中的加点词作简要分析。有一年冬天，大雪齐了膝盖，我就是连滚带爬回去的。14 . 结合全文内容，请简要分析“父亲”这一人物形象。15 . 结合文章内容，说说你对第段画线句的理解。16 . 【甲】【乙】两个片段都属于景物描写，请比较两者在写法上各有什么不同，几各有什么不同的用意。【甲】我做了一个梦:田野里翠绿的禾苗翻起金黄的稻浪，从金黄的稻堆里尚出了白米的河流在阳光照耀的田野里，我躺在芬芳的稻草上。幸福地睡着了【乙】站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。(鼎湖山听泉)17 . 文章标题和结尾处都出现了“芬芳”一词，它有怎样丰富的内涵?请结合全文谈谈你的理解。四、文言文阅读上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏披甲，锐兵刃，彀弓驽持满。天子先驱至，不得入，先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使，持节诏将军：“吾欲入营劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士请车骑曰：“将军约：军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。上曰：“嗟乎，此真将军矣！昔者霸上，棘门军若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯耶！”称善者久之。月余，汉兵至边，匈奴亦远塞，汉兵亦罢。乃拜周亚夫为中尉。18 . 给下面句子正确断句壁门士吏谓从属车骑曰19 . 解下列河的含义（1）已而之细柳军（_）（2）天子且至（_）（3）居无何（_）（4）使人称谢（_）20 . 翻译下句子（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。（2）介胄之士不拜，请以军礼见。21 . 文帝到霸上和刺门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却是不得入，直至天子下诏书亚夫传言开壁门，可以看出_。五、句子默写22 . 请用课文原句填空。（任选六句填写）（1）兼葭苍苍，_。（诗经蒹葭）（2）_，良多趣味。（郦道元三峡）（3）_，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（4）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（5）醉里挑灯看剑，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（6）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（7）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（8）_，化作春泥更护花。（龚自珍已亥杂诗其五）六、对比阅读文言文阅读（甲）陈太丘与友期行， 期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不?”答日:“待君久不至， 已去。”友人便怒曰:“非人哉! 与人期行，相委而去。”元方日:“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父。则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）仲由宇子路，卞人也。少孔子九岁。子路性鄙，好勇力，志伉直，冠雄鸡，佩猳豚，陵暴孔子。孔子设礼稍诱子路，子路后儒服委质，因门人请为弟子。选自史记。伸尼弟子列传（注释）鄙:粗朴。伉直:刚强直爽。猳(ji,加)豚:猪。猳，公猪。豚，小猪。指以猳豚皮装饰的剑。陵暴:欺凌，施暴。质:质，通“贽”，礼物。（丙）王子敬自会稽经吴，闻顾辟疆有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕而王游历既毕指麾好恶傍若无人。顾勃然不堪曰:“傲主人， 非礼也:以贵骄人，非道也。失此二者，不足齿之伧耳!”便驱其左右出门。王独在與上，回转顾望，左右移时不至。然后令送箸门外，怡然不屑。选自世说新语（注释）王子敬:王献之，官员。顾辟疆:人名。指麾:指点评论。磨，通“挥”。伧:粗野，鄙陋。箸:这里相当于“之于”。23 . 学习文言文要注意一词多义。请写出下列加点词在文中的意思。顾：(1)元方入门不顾。（_）(2) 回转顾望（_）24 . 学习文言文要注意词类活用的情况，如：饭疏食，“饭” 活用做“吃”的意思。下列两句中的加点词都有词类活用情况，请写出意思。(1)冠雄鸡（_） (2)子路后儒服委质（_）25 . 下面的词语曾在课内出现，请结合你学过的知识加以解释。(1)好勇力（_） (2)顾勃然不堪曰（_）26 . 用“/”给文章划波浪线的句子断句(断3处)值 顾 方 集 宾 友 酣 燕 而 王 游 历 既 毕 指 麾 好 恶 傍 若 无 人。27 . 阅读上面三篇文章，根据你的理解，结合画线句用现代汉语补全下面内容。甲文:友人极为生气地说: “_”陈元方说:“您与我父亲约在正午。 正午了您还没到，这是不讲信用的表现；对着孩子骂他的父亲，这是没礼貌的表现。”乙文:孔子遭到子路的欺凌，他_。丙文:顾辟疆愤怒地说:“_。 失去了这两方面，这种人是不值得一提的伧父罢了!”28 . 上述三篇文章中的人物面对别人的无礼行为，表现各有不同。请结合示例对孔子和顾辟疆的表现进行点评。示例:陈太丘之友人没有按约定时间到来还骂