人教版2019-2020学年九年级中考模拟语文试题A卷

人教版2019-2020学年九年级中考模拟语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各项中没有语病的一项是（ ）A全国第八届特奥会的参赛队员，除四川本省的102名运动员外，还有来自全国各地的1272名运动员也参与了奖牌角逐。B“东方之星”客船在长江航道上翻沉后，公安、航道、海事等社会船舶陆续抵达开展搜救。C今年四川企业“走出去”呈爆发式增长态势，其中投向“一带一路”沿线的项目就约占40左右。D望着白云缭绕的巍巍蒙顶山和飞流直下、势不可当的碧峰峡大瀑布，无不使来自四面八方的游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。2 . 请指出书写没有错误的一项是（ ）A撕哑喉咙汹涌B温柔腐烂深冗C邮票坟墓海陕D激怒悲愤黎明3 . 谦虚自己，尊敬他人，是中华民族的传统美德之一。普通话中依然保留着传统文化中的谦辞、敬辞的用法。请结合学过的知识，下列语句中表达得体的一项是（ ）A老张的父亲因病住院了，老李看见老张说：“家君身体好些了吗？有空我去看望他。”B小杨老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的王老师说：“我在教学上有许多不懂之处，请您多多指教。”C课堂上大家讨论得热火朝天，小明站起来说：“大家都听听我的高见吧！”D老王邀请同事小李周六到自己家做客，小李高兴地答应了，说：“我一定会准时光临寒舍的。”4 . 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）A王老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。B临近中考，别的同学都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。C新中国成立70年来取得的成就，是中国人民自力更生、艰苦奋斗、流血流汗拼搏出来的。D国庆节凌晨，各高速公路上汽车摩肩接踵，迎来了拥堵高峰。5 . 下列词语中加点字读音全部正确的一项是（ ）A嘈杂co镂空lu箱箧 qi奄奄一息ynB迂回y亘古n狩猎shu锲而不舍qiC骊歌l祈祷q骸骨hi戛然而止jiD冗杂 rn犷野kun潜行qin九曲连环q二、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题玉米在人间茂盛的玉米地，散落在村庄的周围，一片连着一片，把村庄包围在万绿丛中，带着乡亲们的体温，聚着他们的心血，成为乡村最朴实、最优美的风景。在我的眼睛里，这是一片绿色的海洋，波涛起伏，涌动蓬勃的生命。身居城市后，有很长一段时间，我闭上眼睛脑海里立刻就会浮现出家乡的那些景物，尤其是那些庄稼，那碧波如浪的玉米林。我仿佛听到风儿吹过来的沙沙声响，嗅到阵阵夹杂着甜味的清香。每当这个时候，我好像又找回了那些丢失了的东西，找到了我的乡村记忆和童年快乐时光。闲暇时翻阅史料，得知玉米的渊源来自墨西哥的古印第安人，墨西哥因此被誉为“玉米的故乡”。历史风云，世事沧桑，我想，当年墨西哥那些土著居民，做梦也想不到他们培育的这种黄金般的玉米后来竟漂洋过海，养活了无数中国人。在漫长的岁月里，玉米用一代一代的生命轮回精心地呵护着村庄民众，与村庄一起经历风雨洗礼，一起接受阳光的爱抚。我清楚地记得，小时候，每逢春风吹醒冻裂的泥土，父亲总在这个时候左手持鞭右手执犁，跟在那头老牛后面，用一把锋利的犁铧划开春天的序幕。农事是一波接一波的，耕好了地，接着就要把玉米种子播进地里。乡间的路上，随处可见推着种子化肥、肩扛锄头的人们，偶尔还能看见拖拉机“突突”地驶过，整个田野像一锅煮沸了的开水欢腾起来。一场春雨过后，玉米就开始疯长。放眼望去，一片葱茏、一片苍翠，漫山遍野的绿像大海一样铺天盖地卷来，淹没了村庄。闭上眼睛，整个田野里都是玉米拔节的声音。这时节的天空是明朗干净的，土地是妩媚舒展的。玉米生长着，长到一筷子高的时候，又要追一次肥，追过肥的玉米像发育期的少年，在土地的滋养和阳光的照耀下，使劲地蹿个儿，似乎不几天，田野成了青纱帐，一片浩瀚壮观的风景。玉米快要成熟的季节，大自然的芬芳犹如久违的甘露沁人心脾。我们孩子们难以控制焦急等待的心情，迫不及待地往玉米地里钻。童年里玉米秆的美味是无与伦比的，它的汁水甜得黏牙，是我们最喜欢的免费零食。孩子们像挨了饿的小兽，迫不及待啃生棒子，甜甜的有种牛奶的香味。还有煮玉米，水是村中甘甜清澈的井水，把嫩乎乎的小玉米丢进煮饭的开水锅里一起煮。煮熟的嫩玉米水灵灵的，热气氤氲。握住玉米的两头，用牙齿轻轻地啃食，满嘴都是清香。秋天，到了收获的季节。农历八月十五前后，地里的玉米成熟了。经过阳光照耀的玉米，籽粒饱满、色泽光亮。一个个大棒子看上去就像兵马俑的方阵，威武而庄严。轻轻抽动鼻翼，满口满鼻都是甜蜜的气息。那年月收获玉米没有机械化，一家一户的几亩地，全是人工收获。人们拉上车子，提着袋子，挎着篮子，来到地头。掰玉米的人一手握紧秆子与玉米蒂，一手握紧玉米棒一折，一个玉米棒子就掰下来了。玉米秸秆砍下来后，捆成直径一尺的草捆子，再一簇簇地把十来个这样的草捆子聚拢，让它们彼此依靠着，站立起来。玉米秸秆要在收获后的玉米地里晾一段时间，等到水分全干了，再运回家仔细地垛起来，作为牲畜越冬的草料，到了冬天，或铡成草料喂牲口，或用来搭建菜窖的顶棚，或烧火做饭，或沤制农家肥到了春天还可以扎成菜园子的篱笆。人们一点儿也舍不得丢掉。吃过晚饭，碗一推，剥玉米又要开始了。干这种活，不用点灯，白白的玉米皮已经映得院里发亮。或搬个小凳子，或席地而坐，大家围着玉米堆，去除玉米的外套，只留下几片薄薄的内叶，成对成对地拴在一起。待绑好一掐，一下子搭在事先栽好的木桩上，挂在一个个树杈上，炫耀着一个家庭、一个村庄的丰收6 . 请给下列词语中的加点字注音。蓬勃（_）呵护（_）沁人心脾（_）机械（_）7 . 请从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。一个个大棒子看上去就像兵马俑的方阵，威武而庄严。8 . 在文中第二段，作者用虚拟的手法引出了家乡的“玉米林”，其中都运用了哪些感官来描写的？有何作用？9 . 玉米从春种到秋收的过程中，让作者一饱眼福、口福、精神之福，请将这些“福”简要列举出来。阅读下面文字，完成后面小题。蜜蜂丰子恺正在写稿的时候，耳朵近旁觉得有“嗡嗡”之声，间以“得得”之声。因为文思正畅快，只管看着笔底下，无暇抬头来探究这是什么声音。然而“嗡嗡”，“得得”，也只管在我耳旁继续作声，不稍间断。过了几分钟之后，它们已把我的耳鼓刺得麻木，在我似觉这是写稿时耳旁应有的声音，或者一种天籁，无须去探究了。等到文章告一段落，我放下自来水笔，照例伸手向罐中取香烟的时候，我才举头看见这“嗡嗡”“得得”之声的来源。原来有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路，正在那里乱撞乱叫。我以前只管自己的工作，不起来为它谋出路，任它乱撞乱叫到这许久时光，心中觉得有些抱歉。然而已经挨到现在，况且一时我也想不出怎样可以使它钻得出去的方法，也就再停一会儿，等到点着了香烟再说。我一边点香烟，一旁观它的乱撞乱叫。我看它每一次钻，先飞到离玻璃一二寸的地方，然后直冲过去，把它的小头在玻璃上“得，得”地撞两下，然后沿着玻璃“嗡嗡”地向四处飞鸣。其意思是想在那里找一个出身的洞。也许不是找洞，为的是玻璃上很光滑，使它立脚不住，只得向四处乱舞。乱舞了一回之后，大概它悟到了此路不通，于是再飞开来，飞到离玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一处地方直撞过去。因此“嗡嗡”“得得”，一直继续到现在。我看了这模样觉得非常可怜。求生活真不容易，只做一只小小的蜜蜂，为了生活也须碰到这许多钉子。我诅咒那玻璃，它一面使它清楚地看见窗外花台里含着许多蜜汁的花，以及天空中自由翱翔的同类，一面又周密地拦阻它，永远使它可望而不可即。这真是何等恶毒的东西!因了诅咒玻璃，我又羡慕起物质文明未兴时的幼年生活的诗趣来。我家祖母年年养蚕。每当蚕宝宝上山的时候，堂前装纸窗以防风。为了一双燕子常要出入，特地在纸窗上开一个碗来大的洞，当作燕子的门，那双燕子似乎通人意的，来去时自会把翼稍稍敛住，穿过这洞。这般情景，现在回想了使我何等憧憬！假如我案旁的窗不用玻璃而换了从前的纸窗，我们这蜜蜂总可钻得出去。即使撞两下，也是软软地，没有什么苦痛。求生活在从前容易得多，不但人类社会如此，连虫类社会也如此。我点着了香烟之后就开始为它谋出路。但这是一件很不容易的事。叫它不要在这里钻，应该回头来从门里出去，它听不懂我的话。用手硬把它捉住了到门外去放，它一定误会我要害它，会用螯反害我，使我的手肿痛的不能工作。除非给他开窗;但是这扇窗不容易开，窗外堆叠着许多笨重的东西，须得先把这些东西除去，方可开窗。这些笨重的东西不是我一人之力所能除去的。于是我起身来请同室的人帮忙，大家合力除去窗外的笨重的东西，好把窗开了，让我们这蜜蜂得到出路。但是同室的人不肯，他们说：“我们做工都很疲倦了，那有余力去搬重物而救蜜蜂呢?”忽然门里走进一个人来和我说话。为了不能避免的事，我立刻被他拉了一同出门去，就把蜜蜂的事忘却了。等到我回来的时候，这蜜蜂已不见。不知道是飞去了，被救了，还是撞杀了。10 . 联系上下文，说说你从第段加点的“才”字中读出了什么？11 . 结合语境，品味第段中加点“清楚地看见”“周密地拦阻”的表达效果。12 . 联系上下文，说说第段画线处的内容有什么作用。13 . 从全文看，如果删掉最后一段画线的句子，文章结构也完整，但在情感的表达上有什么不同?请说说你的看法。三、文言文阅读阅读下面的文言文，回答问题。（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自生于忧患，死于安乐）（乙）景公游于纪，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言！食鱼无反，则恶其鳋也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言，注之壶，何鄙也，不亡何待乎？”（选自晏子春秋内篇杂上）（注）景公：春秋时齐国的国君。纪：原是春秋时期一个诸侯国，后为齐国兼并。发：打开。反：同“翻”，翻过来。鳋：鱼腥味不肖：没有才能的人。闾：里巷的大门。注：记载。14 . 解释下列加着重号的词语。（1）人恒过（_）（2）衡于虑（_）（3）则恶其鳋也（_）（4）纪有书（_）15 . 下面一组句子中加点的词的意义和用法相同的项是（ ）A何以亡也？以顺为正者富贵不能淫B乃发视之于是上乃使使持节诏将军周亚夫军细柳C因于心，衡于虑，而后作子子孙孙无穷匮也，而山不加增愚公移山D不亡何待乎？河曲智叟亡以应愚公移山16 . 翻译下面句子。（1）征于色，发于声，而后喻。（2）勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！17 . 孟子和晏子认为国家灭亡的原因分别是什么？用自己的话概括。四、句子默写18 . 请将下面诗文语句补充完整。（1）床头屋漏无干处，_。（2）参差荇菜，_。窈窕淑女，钟鼓乐之。（3）_，端居耻圣明。（4）曲径通幽处，_。（5）挥手自兹去，_。（6）_，天涯若比邻。（7）茅屋为秋风所破歌中体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是_五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成小题。孤雁(其二) 崔涂几行归塞尽，念尔独何之。暮雨相呼失，寒塘欲下迟。渚云低暗度，关月冷相随。未必逢矰缴，孤飞自可疑。（注释）“念尔”句：不知大雁独自飞向哪里。 渚(zh)：水中的小洲。关月：指关塞上的月亮。 缯缴( zng zhu)：猎取飞鸟的工具。19 . 下列对本诗内容理解不正确的一项是（ ）A诗人在诗中同情失群的孤雁，实际上暗含自己与孤雁同命相怜的意味。B从“归塞”二字，可以看出雁群是在向北飞行，且又是在春天。C颔联上句描写了孤雁离群之后仓皇的表现，下句描写了孤雁离群的原因。D尾联写了诗人的美好愿望和矛盾心情。20 . 下列对本诗赏析不正确的一项是（ ）A“孤”字是整首诗的“诗眼”，将全诗的神韵、意境凝聚在一起，浑然天成。B“欲下迟”生动形象地描写了孤雁欲下未下的举动和迟疑、畏惧的心理。C颈联“渚云低暗度，关月冷相随”，营造了一种凄凉寂寞的意境，反衬了孤雁形单影只的形象。D尾联中表现了孤雁心有余悸，也抒发了诗人对未来的迷茫。六、名著阅读21 . 名著填空。朝花夕拾的作者是_，原名：_，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。这是一部回忆性_集，原名_，后改名为朝花夕拾。书名的意思是：_。朝花夕拾的下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（_）A狗猫鼠 B五猖会 C二十四孝图 D琐记鲁迅在二十四孝图里，针对“_”“_”“_”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。七、综合性学习22 . 口语交际。为了弘扬传统文化，为了弘扬传统文化，研级举行以“月”为主题的诗歌朗诵会。请你以主持人的身份设计一段开场白。要求语句通顺，引用12句言诗词，不超过60字（标点不占字数）八、作文23 . 从下面两个题目中，任选一题作文。字数不少于600字，文中不出现可