高中数学《正弦、余弦的诱导公式》学案1（第2课时） 新人教A版必修4_第1页
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文档简介

课 题：正弦、余弦的诱导公式（二）教学目的：能熟练掌握诱导公式一至五，并运用求任意角的三角函数值进行简单的三角函数式的化简及论证教学重点：诱导公式教学难点：诱导公式的灵活应用授课类型：新授课教学过程：一、复习引入：诱导公式 二、讲解范例：练习：1求下列三角函数的值(1) sin240； (2)；(3) cos； (4)cos(-150)；(5)sin； (6) sin（-）2求值：sincossin3求值：sin(-1200)cos1290+cos(-1020)sin(-1050)+tan855说明：本题的求解涉及了诱导公式一、二、三、四、五以及同角三角函数的关系通过本题的求解训练，可使学生进一步熟练诱导公式在求值中的应用 例1化简：说明：化简三角函数式是诱导公式的又一应用，应当熟悉这种题型练习：化简：1、2、求证：3、求证作业：班级 姓名： 学号 1已知sin(+) ，则的值是（ ）（A）(B) 2(C)(D)2式子的值是（ ）（A）(B)(C)(D)- 3，是一个三角形的三个内角，则下列各式中始终表示常数的是（ ）（A）sin(+)+sin(B)cos(+)- cos(C)sin(+)-cos(-)tan(D)cos(2+)+ cos24已知：集合，集合，则P与Q的关系是（ ）（A）PQ(B)PQ(C)P=Q(D)PQ=5已知，则的值等于 6=
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