人教版2019年七年级上学期期中联考语文试题B卷(模拟)

人教版2019年七年级上学期期中联考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . （题文）下列解说有误的一项是（ ）A士兵操练万水千山夜幕笼罩托在掌心（解说：这四个短语结构各不相同）B我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。（解说：这句话中的标点符号使用正确。）C一个搞人口普查的青年问一位不识字的老太太： “您今年贵庚？您的配偶还在吗？”（解说：这句话表述不得体。）D许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。（解说：“偏见是思考”是这个句子的主干。）2 . 下列句子有语病的一句是（ ）A近年来，学生书写水平逐步下降的问题，引起了全社会的广泛关注。B2014年以来，北方的雾霾天气不仅影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。C在2014年的国际建筑艺术节年会上，有专家直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律，没有各自的地域特色。D回首一年来的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。3 . 下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是A酝酿（ning）菜畦咄咄逼人（du）花团锦簇B窠巢（co）嘹亮翻来覆去（f）喜出忘外C宿儒（r）朗润抖擞精神 (su）不可名状D应和（h）迁徙澄清空灵（chng）油然而生4 . 下列加点词语运用不正确的一项是（ ）A站在长沙音乐厅旁，我们便可以领略到湘江和浏阳河二水汇合的壮观。B漫步长沙洋湖湿地公园，只见绿树成荫，鲜花烂漫，前来游玩的人川流不息。C长沙首届浏阳河文化艺术节，通过多种艺术表现形式，向市民提供了一道道美轮美奂的艺术大餐。D星城居民小区成立了“议事会”，大家认为“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，凡事大家一起商量，效果会好很多。二、现代文阅读阅读下面的文字，回答后面的问题。远尘淡墨调烟雨瓷板上的中国书画古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法，直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。 瓷与纸有诸多类似，又大不相同。同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。陶瓷书画创作之前，书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、呆板之相。以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说;瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，而是笔触如刀刻。酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论韵味，趣味。 好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竟相追逐，绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款，也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。 古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开，鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台。”在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词china。瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。 书画行走瓷板，笔墨线条在釉彩间舒展舞蹈，古典诗文在瓷板上低吟浅唱，刚强者有了柔软的面容，柔软者有了刚强的筋骨，正合乎中国人的太极之“道”。惟其得道，“瓷”与“书画”这两门中国传统技艺蕴含的人文精神、审美理念和艺术感染力才能更长远的彰显。5 . 本文的说明对象是什么？采用了哪种说明顺序?6 . 阅读全文，说说“瓷”和“书画”这两门传统技艺维合蕴含了哪些值得人们欣赏的品味?7 . 中国陶瓷从技艺背身成为艺太需要一个过程，朗读（1）（2）段，在括号里填上适当的文字。古陶瓷文字陶瓷模印文字（_）（_）8 . 阅读（3）（4）段，说一说瓷板作书画和纸上作书画的区别。9 . 文章第五段列举“珠山八友”的列子有什么作用? 阅读下面的文字，回答问题。母亲是一棵树每次回老家，我都会巴巴地去看老屋门前的那棵树。老屋门前有很多树，柳树、榆树、槐树，枣树，还有水曲柳。有人问我：“树有什么好看的？到处都是。”我笑，说：“不一样的，那棵树是母亲带着我们亲手栽下的。”是的，那棵叫“水曲柳”的树，是当年母亲和我们一起亲手栽下的，对于我们来说有特殊的感情和意义。尽管老屋早已换了主人，可是那棵树依旧挺拔地站在那儿，像母亲一样，坚强地生活着。我打量着那棵水曲柳，小枝粗壮，树干挺拔高大，经风见雨之后更加茁壮。树是有灵性的，三十多年的树龄，对于一棵树来讲还不算太老，尚属年轻。可是人就不一样了，几十年的光阴，会让一个人垂垂老矣。小时候，我们几个熊孩子喜欢时时刻刻都跟着母亲。母亲干活时，我们也跟着干活，尽管那时还小，干不了什么，可是喜欢围在母亲身边的那种感觉，像小鸟一样，叽叽喳喳的。夏天母亲在树下纳凉做针线，我们便在树下玩耍疯跑。去菜园里揪尚未长大的黄瓜和茄子，被母亲呵斥之后，落荒而逃。或者掐一朵花，偷偷地绑在小猫咪的尾巴上，然后躲在一边，幸灾乐祸地看着小猫咪满地转圈，想咬自己的尾巴却咬不到。晚上睡觉时喜欢围在母亲身边，缠着母亲给我们讲故事。那时候能读的书特别少，所以口头文学是一个特别重要的传播途径。每天晚上听母亲给我们讲故事、猜谜语，是一项非常重大的事情，也是一个非常重要的时刻，如果错过了会懊恼半天。那时候经常停电，哪怕点一盏煤油灯也要继续。那时候，我常常闯祸，今天踢球把人家的玻璃打了，明天骑自行车把自己摔成个乌眼青，后天跑到村西的大水库里游泳，差点把自己淹死。那时候，常常趁中午母亲睡觉之际，一个人偷偷地跑去村西的水库游泳。并不会游泳的我，一样从这头游到那头，完全是在玩命。有一次母亲在水库边上找到我，发了很大的脾气，大声嚷嚷：“不想活了是不是？赶紧回家！”我跟在母亲身后扮鬼脸，回到家里受到了最严重的处罚：写检讨、面壁自省、饿饭。用母亲的话说，是要我长记性。我记得那时候邻村有一个女子，长得挺好看的，年纪轻轻的就离了婚。她常来找母亲哭诉生活的艰辛和不幸。她一个人带着三个小孩子，缺衣少食，一时盯不住，不是这个惹了祸，就是那个跑丢了。有一年，她最小的孩子出了车祸，她像疯了一般，到处找人借钱，眼泪流个不停，日夜地在医院里侍候。幸好不是很严重，那个孩子被抢救过来了，可是她却从此留下一个后遗症，一看见车就害怕、发抖。每一个母亲都是一棵树，我们都是栖息在这棵树上的小鸟，叽叽喳喳，所有的痛苦与欢乐都对着树诉说。也许这棵树不是很高大，也许不是很强壮，但却在岁月里站成风景，演绎出生命的华章，用树荫无私地庇护着自己的孩子，营造出一片清凉宁静的天地。(选自合肥日报2018年6月27日，积雪草/文)10 . 文题中的“树”指代的是 _和_，通过树表达了_的情感。11 . “小时候”“我”在树下都做过些什么事？12 . 从修辞的角度，说说文中画线句子的表达作用。13 . 文中提到村中女子的家事有何用意？14 . “我”家老屋门前的树“不一样的”在哪些地方？三、文言文阅读(二)阅读庄子与惠子游于濠梁，完成下面的题目。惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”15 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)鱼出游从容，是鱼之乐也。(2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！16 . 庄子和惠子辩论的焦点是什么？其原因是什么？17 . 庄子为什么说“出游从容”的鱼是快乐的？这反映了他怎样的思想？四、句子默写18 . 按要求古诗文默写： （1）水何澹澹，_。树木丛生，_。（曹操）（2）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡）（3）_，却话巴山夜雨时。（李商隐）（4）夜阑卧听风吹雨，_。（陆游）观沧海中展示诗人博大胸襟的诗句是：_，_；_，_。（5）天净沙 秋思点明主旨的句子是：_，_。（6）_，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同潼关）（7）把王湾的次北固山下的颔联和颈联补充完整：客路青山外，行舟绿水前。_，_。_，_。乡书何处达？归雁洛阳边。（8）默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄_，_。_，_。五、综合性学习19 . 某校七年级开展“组建文学部落”系列活动，请你参与。（1）请按要求修改下面的开场白。文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶情操，滋润心灵，伴随我们成长。（A）当网络游戏、电视、电影充斥你的课外生活，不要忘记文学这片精神的家圆。（B）让我们漫步其中与优秀的文学作品对话，提高人生体验，丰富审美品味，让自己变得纯净、高贵而深刻。开场白中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。（A）处划线句有语病，请提出修改意见。（B）处划线句有语病，请提出修改意见。（2）文学兴趣小组各成员就“跟名家学作文”的问题发表了很多看法，以下是两位同学的发言。你能从名家的话语中听出对作文有帮助的经验吗?请任选一位，用简洁的语言概括。甲同学：老舍说：“假如有个人告诉我们：他刚下过两次水，可是决定马上去参加国际游泳比赛，我们会相信他能得胜而归吗?不会！我们必定这么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不拉倒。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。我看，写作也是这样。”乙同学:莫言说：“一个孩子在初学作文的时候，反复地有意识地描写名家，模仿得多了，自然地发现，第一步很像。有很多的中学生写的作文就很像鲁迅的风格。因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。”（3）班上决定把教室的一角布置为文学角，请你拟一条文学角标语。（4）为配合本次活动，班级要在自创刊物中新增一个栏图，请你拟写一个栏目名。请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项（ ）。入选作品守望生命的麦田我读塞林格三毛的“撒哈拉：沙漠中的人生缘洲”圣洁的情感，深邃的意境读泰戈尔有感A成长笔记B咬文嚼字C名作品悟D名家访谈六、作文20 . 作文曹文轩