人教版2019版八年级下学期期末科学考试化学试题（I）卷

人教版2019版八年级下学期期末科学考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “分类法”是学习化学的重要方法之一，下列分类正确的是（ ）类别选项混合物单质氧化物A乙醇汽油金刚石铁锈B煤红磷干冰C硬水黄铜Fe2O3D大理石HeCH4OAABBCCDD2 . 下列有关物质用途的说法中，错误的是（ ）A石墨做电极B干冰用于人工降雨C熟石灰用于配制农药波尔多液DNH4Cl当做复合肥使用3 . 下表中鉴别下列各组物质的两种方法都正确的是 （ ）需区分物质方法一方法二A二氧化碳和氧气澄清石灰水燃着的木条B硬水和软水观察颜色加明矾搅拌C空气和氧气用带火星木条检验闻气味D水和双氧水加二氧化锰观察颜色AABBCCDD4 . 下列对分子、原子、离子的认识正确的是（ ）A同种分子排列方式不同，化学性质不同B在干冰中，分子因相互作用而静止不动C同种原子按不同方式结合，可以构成不同的物质D原子得失电子形成离子后，原子核发生了变化5 . 下列有关安全知识的叙述正确的是A稀释浓硫酸时，将水缓缓注入装有浓硫酸的烧杯中B用甲醛溶液浸泡水产品保鲜C进入久未开启的菜窖，要进行灯火实验D用含甲醇的工业酒精勾兑白酒6 . 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是（ ）A在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁B在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应D物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性7 . 下列符号中既表示一种元素，又表示一种原子，还可以表示一种物质的是：AH+BCuCO2DH二、填空题8 . 生活与化学有密切的关系，选用适当的化学式、微粒符号及指出数字2的意义。（1）Fe2+_；（2）2H_；（3）铅蓄电池中含有的酸是_；（4）标出消毒剂过氧化氢中氧元素的化合价_；（5）碱溶液具有相似化学性质，是因为碱溶液中都有的微粒_。三、实验题9 . 下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：（1）A中红磷必须足量的原因是；（2）B中玻璃棒的作用是；（3）C中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律（填“是”或“否”），写出该反应的化学方程式_10 . 根据实验回答。（1）图 1 是探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序实验。观察到的现象为_，实验得出三种金属活动性顺序为_。（2）试管乙中发生反应的化学方程式为_。（3）图 2 是去除粗盐中难溶性杂质的实验。仪器 a 的名称是_，涉及到的实验操作依次是_( 填序号 ) 。（4）步骤中玻璃棒的作用是_；步骤中，当观察到_时，停止加热。11 . 如图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称：_。（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为_。此外，CO2也可以用碳酸氢钠（ NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式_；若用双氧水加入二氧化锰粉末制取氧气，发生装置是_（填序号）。（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_，植物油上方原有的空气对实验的结果_（填“有”或“没有”）明显影响。四、简答题12 . 我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成，如图：（1）实验A是利用可燃物消耗瓶内的_，使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量；其反应方程式为_（2）实验B是通过证明生成物的_推断水的组成的其反应方程式为_（3）蔗糖是我们经常接触的一种食品，生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里，加热时间过长会变成黑色提出问题：蔗糖是由哪些元素组成的呢？查阅资料可知：铜丝在加热条件下能与氧气发生反应生成黑色固体氧化铜蔗糖在空气中燃烧生成二氧化碳和水实验步骤：某同学用C装置进行实验（夹持和支撑装置略去）来测定蔗糖的组成先用酒精灯在玻璃管铜丝处加热，使之充分反应后，同时不断反复拖拉注射器活塞，再将酒精灯移至蔗糖处进行加热观察到玻璃管中蔗糖处留下黑色的固体，内壁有水珠实验结论：蔗糖中一定含有_元素实验原理：与_（填A或B）实验相同反思：上述实验过程中，先对铜丝进行加热，目的是_，实验时反复推拉注射器活塞的作用是_拓展：Cu在空气中长时间露置会与氧气和空气中另两种常见物质发生反应而生成铜锈化学式为Cu2（OH）2CO3生成铜锈时参加反应的空气中的另两种物质是_和_五、科学探究题13 . 以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20；“浓度”指溶质的质量分数)实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/二氧化锰用量/g氧气体积/ml反应所需时间/s512200.2125113012200.21252301220/125296301290/12582(1)通过实验和对比可知，化学反应快慢与_有关；(2)通过对比实验_和_可知，化学反应快慢与温度的关系是_。(3)通过对比实验_和_可知，使用二氧化锰能加快过氧化氢溶液的分解速率，但要证明二氧化锰是催化剂，还需证明二氧化锰的_不变。(4)由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是_。六、计算题14 . 氮化硅（Si3N4）是耐高温新型购瓷，计算。（1）氮化硅的相对分子质量为_；（2）氮化硅中Si、N两种元素的质量比为_;（3）氮化硅中氮元素的质量分数为_；（4）140g氮化硅中含硅元素的质量为_g.15 . 某小组同学向一定质量的石灰石中加入7.3%的稀盐酸来制取二氧化碳，测得反应过程中溶液的pH与加入的稀盐酸的关系如图1所示（已知氯化钙溶液呈中性；石灰石中的杂质不与酸反应，也不溶于水）。图1中B点溶液中的溶质有_（写化学式）。该小组同学能收集到的二氧化碳的质量是_g，同时可得到CaCl2的质量为_g。该小组同学把制取气体后的废液过滤，向滤液中加入10.6%的Na2CO3溶液，测得加入的Na2CO3溶液与产生的沉淀数据如下：Na2CO3溶液质量/g10203040506070沉淀质量/g01n345m则m_。加入10gNa2CO3溶液时发生反应的化学方程式是_。请在图2中画出向滤液中加入Na2CO3溶液时产生的沉淀的质量随加入Na2CO3溶液的变化曲线_。七、科普阅读题16 . 阅读下列科普短文。我是本故事的主人公，我叫一氧化碳（CO）。我的出生之路比较坎坷，妈妈生我时缺氧，所以生下来就只有一个氧原子陪着我。我还有个弟弟，它比我要幸运的多。它可以帮助植物进行光合作用。当它是固态时，它还可以作为一些好吃的食物的冷藏剂。当它是液态时，还能被做成灭火器，保障着人们的生命安全而人们一谈起我，第一反应就是三个字：有剧毒！本来我还能燃烧自己帮人们做做饭，后来无数的人因为我煤气中毒，于是做饭也不让我干了，换成了天然气。之后每天我都活的很抑郁，但是我没有放弃，我想天无绝人之路，野百合都有春天。后来有一天，我无意中去了冶炼厂，我第一次感受到了自己存在的意义，我可以作为还原剂，把铁矿里的铁给还原出来！看到了生活希望的我，决定投资自己，一顿努力学习的操作之后，我考上了大学，也认识到了越来越多的朋友。从此，我们的辉煌人生便如水银般铺展开来。我曾经无比羡慕的弟弟，也加入到我们中间来了。我们一起制备甲醇，在一定条件下，我们还可以拉上新朋友甲醇（CH3OH），一起合成乙酸。（ (乙酸)最后，我决定燃烧自己，享受这辉煌的仪式：在蓝色的火焰里，我看见了我的弟弟，他张开双臂，给我一个紧紧的拥抱！请回答下列问题：（1）一氧化碳的“弟弟”是_（写化学式）。（2）“我无意中去了冶炼厂，我第一次感受到了自己存在的意义，我可以作为还原剂，把赤铁矿里的铁给还原出来”，写出这段文字相关的化学方程式_。（3）乙酸的化学式_.（4）下列说法正确的是_。A 一氧化碳的“妈妈”一定是碳B 一氧化碳的“弟弟”固态时叫“干冰”C 天然气属于化石燃料