重庆市六年级道德与法治下册第一单元《完善自我健康成长》单元检测卷（模拟）

重庆市六年级道德与法治下册第一单元完善自我健康成长单元检测卷（模拟） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 关于反思的说法不正确的是（ ）。A反思的过程不重要，反思的结果很重要B反思时时都能进行，反思能从中得到经验或教训C我喜欢作业完成后，把当天的事情在眼前“过电影”，这时候反思正合适。2 . 下列是尊重他人的表现的是（ ）。A与人说话没有礼貌B认真倾听他人讲话C打断别人的发言D诋毁他人的名誉3 . 用行动诠释优秀家风，下面哪些行为值得我们学习（ ）。父母对我管教很严格，他们传给了我严谨的家风爷爷给我很多压岁钱，说让我随便花张强不小心撞坏小轿车，在没有其他人在场的情况下，他给车主留了字条和电话邻居家的鸭子没看好，破坏了小小家的几棵秧苗，小小父母准备和邻居去讨要赔偿。ABC4 . （ ）的变化，说明我们已经长大了，飞扬的青春正在向我们走来。A身体上的B心理上的C心情上的5 . 男生和女生发生冲突后，你的态度是（ ）A去老师那儿告状B置之不理C理解、尊重对方，善意提醒D找同学同对方打架6 . 小明这次没有考好，他应该（ ）。A反思没考好的原因B不放在心上，以后该怎么做还怎么做C在家里闷闷不乐D痛哭一场7 . 以下哪位同学是在反思（ ）。A冬冬上学迟到了，他认为是妈妈没有按时叫他起床导致的B小强考差了，他想：我都会做，只是马虎，没什么C小兰今天和妈妈吵架了，他很后悔，觉得不应该态度那么不好8 . 我们每个人都有自己的观点，下列做法不可取的是（ ）。A强迫他人按照自己的观点行事B尊重他人的观点C理解他人的观点D用他人的观点弥补自己的不足9 . 取笑他人，叫别人“大笨蛋”是侵犯了他人的（ ）A隐私权B名誉权C荣誉权10 . 下列哪种行为会让自己的形象受损（ ）。A借别人的书及时归还B抄袭别人的作业C遵守交通规则过马路二、填空题11 . 帮助别人不仅仅是出于善良，更是一种（_），不是老师或学校号召下进行的，也不是你（_） ，而是出自于（_）。12 . （_）能让我们心胸开阔。13 . _不是解决冲突的方式，反而有可能造成_的冲突，甚至被_。14 . 在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应_相待。15 . 被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能_，痛苦也会加剧。16 . 反思作为内心活动，是_的一种方式，能帮助我们回顾，分析和_。17 . 通过反思，我们可以总结经验，促进_的发展；还能明确自己_，判断自己的行为是否有助于目标的实现。18 . 真正懂得为他人_的人，会欣赏他人在_过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意的结果。19 . 反思，一开始也许有_，一旦形成_，做起来就非常_了。三、判断题20 . 语言可以体现尊重。（_）21 . 因为男女有别，所以男生不可以跟女生在一起玩。（_）22 . 冒犯他人人格和尊严的行为，可以被原谅，不需要被制止。（_）23 . 以豁达的胸怀原谅他人的无心之过。即使是他人故意刁难自己，只要没给自己带来严重的伤害，对方后来又真诚地表示了歉意，可以考虑宽恕对方。（_）24 . 反思作为内心活动，是自我完善的一种方式。它能帮助我们回顾、分析和总结过去。（_）25 . 尊重自己就足够了，尊重别人没有用的。（_）26 . 俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（_）27 . 生活在充满差异的世界中，我们要学会和谐相处，尊重他人的不同。（_）28 . 宽容就是当别人无意间损害了自己的利益时能原谅别人。（_）29 . 宽容是仁爱之心的重要表现。（_）四、简答题30 . 在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？31 . 反思有什么积极意义？32 . 与人沟通，要勇于表达自己的意见，合适的表达方法有哪些？33 . 请说一说尊重自己的表现。五、综合题34 . 从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看，也好吃，不信？你尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。（1）菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？（2）偷菜人为什么会成为众口称赞的好人？35 . 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是反思自己:1.竞选班长失败了，我很难过，也从中_。2.五年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现_。3.去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了_。4.上美术课时，我发现自己忘带美术工具了，这已经是第三次了，我应该_。第 7 页 共