人教版九年级10月月考化学试题

人教版九年级10月月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作中，正确的是A滴加液体B过滤C稀释浓硫酸D称量固体2 . “保护环境，从我做起”，以下做法不利于环境保护的是（ ）A随意丢弃废旧电池B不用或少用含磷洗涤剂C垃圾分类回收D实验时在不影响实验效果的前提下尽可能减少药品用量3 . 下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程示意图。下列说法错误的是（ ）A图中单质的化学式为N2B该反应使有毒气体转化为无毒气体C反应中原子、分子个数都不变D反应物都属于氧化物4 . 以下灭火措施和原理对应不正确的是：灭火措施主要原理A盖灭酒精灯隔绝氧气B吹灭蜡烛隔绝氧气C浇水灭火降低温度D砍伐隔离带有助于扑灭森林大火清除可燃物AABBCCDD5 . 化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。下列各图中概念关系不正确的是ABCDAABBCCDD6 . 下列实验方案设计错误的是（ ）A鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液B探究分子运动现象C测定空气中氧气的含量D除去CO中的CO2并回收COAABBCCDD7 . 下列粒子属于阳离子的是（ ）ABCD8 . 下列有关微粒的说法错误的是A一个氯原子得到一个电子成为阳离子B公园里花香四溢，说明分子在不断运动C要保持水的化学性质，就必须保持水分子不变D氢原子和氧原子是过氧化氢分解反应中的最小微粒9 . 下列食品、调味品的制作过程中,主要发生物理变化的是A黄豆酿酱油B水果榨果汁C豆腐发酵制臭豆腐D鲜奶制酸奶10 . 从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是A酒香不怕巷子深分子在不停地运动B液态水凝固成冰，所占体积变大分子变大C晴天湿衣服比阴天干得快晴天气温高，分子运动速率快D6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中分子间有间隔11 . 某元素原子A的质子数为a，已知B3+和A2具有相同的核外电子数，则B元素的质子数为（ ）Aa2+3Ba23Ca+2+3Da+2312 . 下列有关资源及能源的说法正确的是（ ）A地球表面约有96.5%被水覆盖，但可利用的淡水资源是有限的B目前使用最多的金属材料是铝C煤、石油、沼气等化石能源储量有限，且不能再生D空气中稀有气体约占空气体积的0.94%13 . 下列关于空气的说法正确的是A氮气约占总体积的 21%B氧气能支持燃烧C稀有气体没有任何用途D二氧化碳会造成酸雨14 . 下列有关现象的解释错误的是选项现象解释A向一杯清水中滴入红墨水，整杯水都会变红分子在不断地运动B湿衣服在阳光下比阴凉处干得快温度升高，分子运动速度加快C天然气压缩贮存在钢瓶中分子间有间隔，加压使得间隔缩小D水沸腾掀起壶盖分子体积随温度升高而增大AABBCCDD15 . 以下四位同学对分子和原子的认识正确的是（ ）A分子构成物质而原子不能构成物质B原子由原子核和核外电子构成C分子运动而原子不运动D分子可分而原子不可分16 . 具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养，以下实验操作正确的是（ ）A检查气密性B浓硫酸的稀释C测定某溶液的pHD干燥氧气17 . 加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是：A不能产生氧气B产生氧气的速率慢C产生氧气的总质量减少D没有氯化钾生成18 . 可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的是（ ）A将带火星的木条分别伸入瓶中B分别加入适量澄清石灰水C将燃着的木条分别伸入瓶中D分别加入蒸馏水19 . 下列物质的用途主要是由其物理性质决定的是（ ）A铜用作导线B氮气用作保护气C氧气供给呼吸D酒精用作酒精灯的燃料20 . 下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）A对着干燥玻璃片哈气来探究吸入空气和呼出气体中水蒸汽含量的不同B用干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方来探究石蜡中含有碳氢氧三种元素C红磷燃烧来测定空气中氧气含量D浓氨水挥发使酚酞变红来探究分子运动的现象二、填空题21 . 按要求回答下列问题：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_；（2）澄清的石灰水在空气中放置一段时间，看到表面形成一层白膜，说明空气中含有_。22 . 某同学用如下图装置测定空气中氧气的体积分数请你填写有关空格(1)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是_；(2)待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是_；由此得出的结论是_(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一，原因是(任写两点)_、 _(4)由本实验可以推测氮气的性质_23 . 能保持二氧化碳化学性质的最小微粒是_，能保持铁的化学性质的最小微粒是_，在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中的最小微粒是_。24 . 如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（1）上述四种粒子，属于同种元素的有_（填序号，下同）；（2）表示阳离子的有_；属于同一周期的有_。（3）形成的化合物的化学式为_。25 . 如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质，A、B、C、D为化合物，且A与B的组成元素相同，C与D的组成元素也相同其中“”表示能生成这种物质，其余反应条件、部分反应物已略去试推断：（1）写出乙的化学式：乙；（2）写出下列化学方程式：AB+甲：；反应类型为：（3）C和D化学性质不同的微观解释是：三、实验题26 . 下列实验操作符合规范要求，能达到目的的是（ ）A测定溶液的pHB证明MnO2的催化作用C测定空气中O2的含量D证明CO2已集满27 . 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：_。（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是_（填字母）。你认为该装置中还缺少_。写出该反应的文字表达式_。（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到_（填名称），其起_作用，写出用过氧化氢制氧气的文字表达式_。（4）用向上排空气法收集氧气，验满的方法是_，若用F装置收集该气体，则气体从_端进入（填“c”或“b”）（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因_（写一个）。28 . 为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下两种实验方案。请回答有关问题：（实验方案一）如图1（1）观察到的实验现象是_（实验方案二）如图2、图3。图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同。瓶内用细线固定有滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花。小纸花上均匀喷有酚酞溶液、按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入20mL浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40的热水中。（2）图2、图3实验对比，可以得出的结论是_。（3）与方案一对比，方案二的优点是_。四、推断题29 . 甲、乙、丙、丁是初中化学中的四种常见物质，均含有一种相同的元素，其中丙为单质，请依据所给信息回答问题：(1)甲、乙只含有两种元素且组成元素相同，已知甲可以分解成乙和丙，则甲：_(用化学式回答)；乙：_ (用化学式回答)。(2)若丁为有刺激性气味的气体，则丙丁的化学方程式为_。(3)若丁为能使澄清石灰水变浑浊的气体，则丙丁的化学方程式是_，该反应的基本反应类型是_。五、科学探究题30 . 氯化铁（FeCl3）溶液能对过氧化氢的分解起催化作用，某小组拟在相同浓度氯化铁溶液的催化下，探究氯化铁对不同浓度过氧化氢溶液分解速率的影响。（资料：氯化铁溶液是氯化铁FeCl3和水的混合物，过氧化氢溶液是过氧化氢和水的混合物）（1）分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的氯化铁溶液，如图所示，通过观察_可以粗略判断过氧化氢的分解速率，从而得出实验结果。写出过氧化氢在氯化铁做催化剂时发生反应的文字表达式_。（2）为进一步判断上述实验结论的准确性，小刚同学进行了如下实验方案设计：方案一 在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体所需时间。方案二 在不同过氧化氢浓度下，测定_。方案二的实验测量结果过氧化氢溶液的浓度和体积2%氯化铁溶液的体积（mL）反应的时间（min）生成O2的体积（mL）实验18%10 mLX 5V1实验216%10 mL3YV2表中X=_，Y=_。实验结论：通过测量V1小于V2 ，说明_。六、科普阅读题31 . 阅读下面的科普短文在离地面约25km高空处有一层厚度极薄的气体层，主要成分是臭氧（O3），它是地球上一切生命的保护层。与O2不同，通常状况下O3是淡蓝色气体，有难闻的鱼腥味。O3不太稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热。 O3比O2活泼的多，它能跟许多物质（SO2、CO、NO、氟利昂等）发生反应。如除去工业废气中的二氧化硫，一种方法是在微热条件下，O3与二氧化硫化合成三氧化硫，三氧化硫再跟H2O化合就得到了硫酸。臭氧发生器可以制得O3，其原理是在放电条件下，O2能转化为O3。从臭氧发生器出来的气体中含O3约3%。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。飞机排出的废气（含CO、NO等）以及常用的制冷剂“氟利昂”会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施，后果不堪设想。依据文章内