第8课百家争鸣.ppt

百家争鸣,在孔子那里读到一颗爱心，构建和谐在孟子那里读到一股正气，平治天下在墨子那里读到一腔热血，救助苦难在韩非那里读到一双冷眼，直面人生,“百家争鸣”指春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学、研讨学术、著书立说，提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题；各学派在思想上和政治上的观点不同，展开激烈的辩论，又相互影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面被称为“百家争鸣”。,“百家”指诸子百家。影响最大的是儒、道、墨、法四家学派。,百家争鸣,老子,孔子和儒家学说,百家争鸣,学习内容三个子目,主张人们应顺应自然；事物都有对立面，对立的双方可以相互转化,（一）老子简介,（二）老子有哪些思想主张？,道家学派的创始人,时期、国家,姓名,人物地位,姓李名耳,春秋后期楚国人,无为而治,1思想,2政治,老子,（一）孔子简介,（二）孔子有哪些政治思想主张？,孔子和儒家学说,儒家学派的创始人；大思想家、大教育家,时期、国家,姓名,人物地位,名丘、字仲尼,春秋后期鲁国人,以德治国，反对苛政,1核心思想,2政治,“仁”、仁者爱人,（三）孔子有哪些教育成就？,创办私学，主张“有教无类”,注重德育与知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法,（四）孔子有哪些文化成就？,古代重要的文献资料，如诗经春秋,论语,1创办,2教学,1整理,2思想记录,孔子和儒家学说,（五）孔子的学说产生了哪些深远的影响？,孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。,孔子故居,孔子讲学图,孔子和儒家学说,百家争鸣,1你能举出哪些事例（或成语）体会老子的思想对立的双方可以相互转化？,2孔子的政治主张在当时为什么不能实现？在现实生活中有哪些事例体现了孔子“仁”的思想？,3结合课后活动1，说说孔子的教育思想对你的学习有哪些指导意义？,4春秋战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？百家争鸣产生了什么影响？,小组合作分析讨论,相传老子晚年曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可是我柔软的舌头还在。”,你能用一个成语说明这段话的深刻含义吗？,以柔克刚,朴素的辩证法,无为（与世无争），不够积极，有消极的一面,材料研读明理解惑,人们要互相敬爱、谦让、和谐相处。,感悟思想汲取智慧,以“仁”为核心,以“礼”为形式,重在修身,人们的言行举止要符合社会规范。,在现实生活中有哪些事例体现了孔子“仁”的思想？,生活实例说“仁”明礼,我来试一试：,教育对象,教学方法,学习态度,学习方法,因材施教,温故知新,有教无类,知之为知之，不知为不知,阅读经典指导学习,子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”论语,铁器的使用,牛耕的出现,战争不断，社会变革,春秋战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？,百家争鸣,生产力发展,旧的社会制度崩溃，新的社会制度确立,百家争鸣,百家争鸣的影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰为中国古代文化的发展奠定了基础对后世有十分重要而深远的影响,百家争鸣,诸子百家的思想中有哪些积极的东西值得现代社会吸收和利用？,文化传承智慧启迪,以德治国，公平公正,儒家的仁政思想,孔子的教育思想,法家的法治思想,墨家的兼爱非攻,道家的顺应自然,全民教育，因材施教等,以法治国，服务人民,博爱平等，反对战争,人与自然和谐发展,我们应当以什么样的态度去对待中国的传统文化？我们应传承“百家争鸣”的哪些精神？,态度：我们应该批判地继承传统文化，取其精华，去其糟粕,精神：敢于独立思考、自由讨论、探索创新、勇于变革实践,文化传承智慧启迪,课堂小结,生产力发展,社会变革,思想活跃,老子、孔子,诸子百家,思想文化发展,引发,出现,促进,孔子说：孟子说：老子说：墨子说：庄子说：韩非说：荀子说：,我仁，己所不欲，勿施于人,我义，民贵君轻,我以柔克刚,我反对奢侈，提倡节俭,我顺其自然、民心,把他们全抓了,