小学语文核心知识归纳

小学语文核心知识归纳 小学语文核心知识(词语) 词语复习要做到能准确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能准确使用。能按要求给词语进生归类。 一、辨析词义 辨析词义的方法： 1、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“实行不正当的活动而暗中结合”。 2、注意使用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、英雄，后者用于老一辈对后代。 3、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 4、注意水准的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的水准重。 5、考虑词语搭配的习惯。如“提升水平”，“改进方法”，“改善生活”等。 二、用词造句 用词造句要做到： 1、准确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 2、把意思表达完整。 三、词语的归类或排列 常见的能够从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 小学语文核心知识(汉字) 一、复习要点 1、理解常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。 2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。 3、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。 4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。 5、准确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的速度。 二、知识平台 1、理解汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能准确地书写、使用。 2、掌握汉字的音、形、义。 3、注意把字写准确。 三、汉字笔顺 一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是： 先横后竖十一十 先后捺人丿人 从上到下主亠 从左到右川丿 先外后里再封口田 先中间后两边山 从外到里向 此外，还要注意下列比较特殊的书写规则： 1、关于写点的顺序，应注意： 点在左上先写，如：斗、为、头 点在右上后写，如：戈、发、我 点在里面后写，如：瓦、丹、叉 2、竖在上面(左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。 3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。 四、汉字结构 独体字：天、木 左右结构：说、你 上下结构：忠、秀 左中右结构：谢、做 上中下结构：意、喜 全包围结构：国、园 半包围结构：同、凶 品安结构：森、晶 小学语文核心知识(关联词语) 用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存有着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。所以，学会准确选用关联词语是非常必要的。 【常见的几种关系】 并列关系：既又;不是而是;一方面一方面 因果关系：因为所以;既然就;所以之所以;是因为 条件关系：只要就;只有才;无论都;不管总 转折关系：虽然但是;即使还是 假设关系：如果就;即使也;要是就 选择关系：不是就是;是还是;与其不如;宁可也不 递进关系：不但而且;不但还 以上几种常见的关联词语，在实际使用时有一些是比较容易混淆的，如