人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中考试化学试题C卷（练习）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某种玉石的主要成分是硅酸铝钠（AlNaSi2O6）。下列说法正确的是A硅酸铝钠中有6个氧原子B硅酸铝钠的相对分子质量为94C硅酸铝钠中钠元素的质量分数最大D硅酸铝钠中钠元素与铝元素的质量比为23272 . 以下古代生产工艺不涉及化学变化的是A粮食酿酒B冶炼生铁C烧制陶瓷D棉纱织布3 . 下列说法正确的是（ ）A化合物中最多只可能含有一种原子团B将带火星的木条伸入集气瓶中不复燃，瓶中不含氧气C分离液态空气制取氧气，氧元素的存在形态没有改变D使可燃物充分燃烧的两种方法是增加可燃物的量和提供充足的氧气4 . 地壳中含量最多的元素是AOBSiCNaDFe5 . 科学研究发现，世界上没有两片雪花（如图所示）的形状完全相同。下列有关说法正确的是（ ）A一片雪花，由一个水分子构成B不同雪花中，水分子化学性质不相同C雪花融化时，水分子间的间隔发生变化D形成雪花的过程中，水分子由运动变为静止6 . 地壳中含量最多的金属元素是A氮元素B氧元素C硅元素D铝元素7 . 下列关于原子结构的叙述正确的是A一切原子的原子核都由质子和中子构成B在原子中，核电荷数一定等于质子数或核外电子数C原子核内质子数一定等于中子数D原子是不能再分的粒子8 . 小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是A化学与人体健康B资源的利用和保护人体缺钙会导致骨质疏松症人体缺锌会导致甲状腺肿大保护空气要禁止开采燃烧石油爱护水资源要节约用水和防止水体污染C“低碳经济”的措施D日常生活经验改造或淘汰高能耗、高污染产业研制和开发新能源替代传统能源可以用食醋除去热水瓶中的水垢硬水比软水更适合洗衣服AABBCCDD9 . 对下列实验现象的描述不正确的是A硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B镁在空气中燃烧生成白色固体C红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟D细铁丝在氧气中燃烧火星四射10 . 下列说法错误的是（ ）A催化剂一定是加快反应速率B混合物中一定有多种物质C有氧气反应一定是氧化反应D化学变化中一定有物理变化11 . 下列各组微粒中，能相互结合成AB2型的一组微粒是（ ）A和B和C和D和12 . 下图所示实验操作，正确的是（ ）A检查气密性B稀释浓硫酸C铁丝燃烧D收集氢气13 . 已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如图，下列分析错误的是（ ）A在此周期中，各元素原子的核外电子层数都是三层B在此周期中，各元素的原子结构变化规律是随核电荷数的递增，最外层电子数从1个递增到8个C在此周期中，各元素原子在化学反应中都易得到电子，形成带负电荷的阴离子D可预测原子序数为19的元素原子的电子层数是四层二、多选题14 . 下列归纳和推理正确的是（ ）A含同种元素的纯净物一定是单质B所有的原子都由质子、中子和电子构成C含氧元素的化合物都是氧化物D物质和氧气的反应都是氧化反应15 . 甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是A该反应属于化合反应B该反应前后原子个数保持不变C反应前后分子种类没有改变D该图可示意H2与O2的反应三、填空题16 . 用“”、“”或“=”填空:（1）地壳中元素含量，硅元素_铁元素;（2）相同条件下，氧气的沸点_氮气的沸点;（3）1个钠离子中的电子数_1个钠原子中的电子数;（4）CH2O中碳元素的质量分数_C6H12O6中碳元素的质量分数。17 . 用化学符号表示：（1）2个水分子；（2）硫离子；（3）最简单的有机物；（4）构成二氧化碳的微粒；（5）标出硫酸钠中硫元素的化合价。18 . AH是初中化学常见的8种物质，它们有下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。（1）推断物质的化学式：A；D；G。（2）写出下列变化的化学符号表达式：BF；该反应的基本类型；CB+H。四、实验题19 . 如下图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题：(1)写出用A装置制取氧气的化学方程式_。(2)加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气(NH3)，氨气密度比空气小，极易溶于水形成氨水，氨水呈碱性。图2可观察到的现象是：_。制取氨气应选用的一套装置为_(填字母序号)。五、推断题20 . 现有A、B、C、D四种物质，其中C为单质，其余均为非金属氧化物，且B为相对分子质量最小的氧化物。它们有如图关系，“ ”表示两种物质之间能转化，“ ”表示两种物质之间能相互反应。请回答下列问题：（1）写出B的化学式_，（2）写出AB的符号表达式_， B和D反应的符号表达式_，（3）D转化为C的反应，在自然界中可称为_。六、科学探究题21 . 化学兴趣小组利用手持技术（利用传感器和数据采集器实时测量技术）测量模拟建筑火灾现场中氧气含量、二氧化碳浓度和温度的变化.验证建筑火灾逃生策略的合理性。如图l所示，在圆简形透明塑料实验容器中底部3个点（K1、K2、K3）分别放置甲、乙、丙3根高低不同的蜡烛：如图2所示，在3根烛芯一定距离都依次放置氧气传感器（a1、a2、a3）、温度传感器（b1、b2、b3） 和二氧化碳传感器（c1、c2、c3）。点燃蜡烛后，盖上实验容器顶盖后，采集3根蜡烛火焰附近相关数据。（1）实验获取 3 根蜡烛熄灭的时间如表 1 所示，并提取每根蜡烛在这三个时间火焰附近的含氧量如表2所示。表1 3根蜡烛熄灭的时间蜡烛甲乙丙熄灭时间/s106164199表2熄灭时不同高度所测的含氧量%熄灭时间/s低处（a3）中处（a2）高处（a1）10619.819.118.516418.917.7x19918.617.116.5三支蜡烛熄灭的先后顺序是_。表 2 中，x 可能是_（填序号）。A17.9 B17.2 C16.1蜡烛熄灭时，含氧量均不为零。请据此对燃烧条件的表述做进一步的细化：_。纵看表 2 数据，_（填“低”“中”或“高”）处氧气含量下降最慢。（2）实验获取温度和二氧化碳浓度随时间变化曲线依次如图 3 和图 4 所示。由此可知，点燃蜡烛后二氧化碳浓度由低处到高处逐渐变_，原因