第十五章电磁铁与自动控制

电磁铁和电磁继电器,奥斯特的发现,电磁铁与自动控制,从永磁体谈起,知识小结,中考链接,第十五章电磁铁与自动控制,1每个磁体有个磁极，磁极间相互作用的规律是2使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫，而相反的过程叫3磁体间不需要接触，也能发生相互作用，这是因为磁体周围有一种特殊的物质，叫做4.磁感线是可以形象的描述_的方向，在磁体的外部磁感线从_出来，回到_。,【知识点一】从永磁体谈起,2,同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引,磁化,去磁,磁场,磁场,北极,南极,5地球是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做6我国古代的四大发明之一指南针是利用可以自由转动的小磁针静止时的特性工作的，这是因为地球是一个巨大的，在其周围存在，磁针指向南北是受到，小磁针静止时N极并不是指向_(填“正北”或“正南”)方向，我们把水平放置的磁针静止时的指向与地球子午线之间的夹角叫我国宋代的是世界上最早注意到这一事实的人,【知识点一】从永磁体谈起,地磁场,指向南北,磁体,磁场,磁力,正北,磁偏角,沈括,【例1】如下图1所示，一根条形磁体，左端为S极，右端为N极图2表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是(),解析：条形磁体的磁极在它的两端，即它的两端磁性最强，中间磁性最弱，几乎无磁性，因此在图象上表现为曲线先下降后上升,D,例题一,【例2】为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组小实验，其中不能达到目的的是()A让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性C让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性D让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性,D,例题二,【例3】如图3所示，画出图中描述两磁极之间磁场的磁感线,解析：两极间的磁感线是由N极出发到S极的曲线，注意画成虚线并标上方向,例题三,答案：如图所示,【例4】a、b为两个条形磁铁的两个磁极，根据图4所示的磁感线方向，可以判断a为，b为，小磁针上端为,例题四,S极,N极,S极,S极,S极,N极,7.如图5所示；将一根有磁性的钢条从中间折断，断开的甲、乙端，则()A.甲端是N极，乙端是S极B甲端是N极，乙端是N极C.甲端是S极；乙端是S极D甲端是S极，乙端是N极8.如图6所示，两个完全相同的磁铁A和B，在不同的磁极上吸有一个铁钉，如果A和B从远处相互靠近并接触，则发生的现象（）A将铁钉吸得更牢，不会落下B铁钉先相互吸引后落下C铁钉尖端将吸向右端的铁钉D铁钉尖端将吸向左边的铁钉,练习一,D,B,9.对磁场和磁感线的有关概念，下列说法中正确的是()A磁感线是磁场中实际存在的曲线B在磁体的外部，磁感线从磁体的南极出来，回到磁体的北极C磁感线是由磁场产生的D磁场是一种看不见的物质10.根据磁感线所示方向，在图7中标出条形磁铁的N、S极11.小磁针在图8所示位置静止，请标出磁体的磁极名称，并画出磁感线的方向。（黑色一端为N极）,练习一,D,NS,NS,SN,【例5】图9是奥斯特实验的示意图，分别做甲和乙所示实验，说明；分别做甲和丙所示实验，说明,通电导体周围存在磁场,【知识点二】奥斯特的发现,通电导体周围磁场方向与电流方向有关,【例6】如图，请标出通电螺线管的N、S极和小磁针的N极。,螺线管:通电螺线管的外部磁场与的磁场一样，它两端的极性与螺线管中的有关，可利用来判定,条形磁铁,电流方向,右手定则,NS,NS,N,N,【例7】如图10所示，甲、乙、丙、丁四个小磁针静止时，磁针N极指向错误的是（）A、甲小磁针B、乙小磁针C、丙小磁针D、丁小磁针,B,14、一个通电螺线管磁极的极性决定于（）A、螺线管内的电流方向B、螺线管内有无铁芯C、螺线管内有无电流D、螺线管的线圈匝数15要使通电螺线管的磁性减弱，可以A改变通电电流的方向B减小通电电流的大小C在通电螺线管中插入铁芯D增加通电螺线管的线圈匝数16.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图12所示由此可知()Aa端是通电螺线管的N极，c端是电源正极Ba端是通电螺线管的N极，c端是电源负极Cb端是通电螺线管的N极，d端是电源正极Db端是通电螺线管的N极，d端是电源负极,练习二,A,B,D,SN,17.如图13所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管左端为极，电源的a端为极，小磁针静止时的b端为极,练习二,S,正,N,18如图14，小磁针黑色为N极，标出下列通电螺线管的N、S极，并标出电源的“+”、“-”极,练习二,SN,SN,+-,-+,19、把螺线管紧密地套在一个铁心上。就构成了一个电磁铁，电磁铁的磁性有无跟有关系，磁性的强弱跟、有关系。20、电磁铁的优点有：磁性的有无可由控制；磁性的强弱可由改来控制；它的极性可由来控制。21利用电磁继电器可以实现、控制高电压、强电流的工作电路；还可以实现操纵和控制22电磁继电器是根据电流的效应工作的；它的实质就是利用控制工作电路通断的开关；它可以通过控制低压电路的通断间接地控制的通断,【知识点三】电磁铁和电磁继电器,电流的通断,电流的大小,线圈的匝数,通断电,电流的大小,电流的方向,低电压弱电流,远距离,自动,磁,电磁铁,高压电路,为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，设计了以下实验，如图,（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的不同（2）通过比较，可以得出电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性（3）通过比较，可以得出线圈匝数相同电流越大，磁性越强.（4）通过图D得出结论：。,磁性强弱,A、B,A,B,C,D,B、C,通过线圈电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强,【例8】要增强电磁铁的磁性，可采用的方法是()A增大线圈中的电流B减少线圈的匝数C降低线圈两端的电压D改变线圈中的电流方向,例题三,A,【例9】如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少）,P是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长，可采取的办法是（）A.不改变滑片P的位置，S由1改接到2B.S接1不变，将滑片P向右滑C.S接1不变，将滑片P向左滑D.S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出,C,【例10】如图16所示，是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位达到金属块A时，出现的情况是()A.红灯亮B.绿灯亮C.红、绿灯同时亮D红、绿灯都不亮,例题三,A,控制电路工作电路,23关于电磁铁，下列说法中正确的是()A电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流大小无关B电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关C通电螺线管中插入一个铁芯，其磁性大大增强D通过电磁铁的电流方向改变.其磁性强弱也随之改变24如图17所示，给电磁铁通电，磁铁AB(A端为N极，B端为S极)及弹簧在图中位置静止不动，在滑动变阻器的滑片向a端滑动的过程中，关于电流表的示数和弹簧的长度变化的情况是()A电流表的示数增大,弹簧的长度将增加B电流表的示数增大，弹簧的长度将减小C电流表的示数减小，弹簧的长度将增加D电流表的示数减小，弹簧的长度将减小,练习三,C,B,N,25某同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图18所示，下列说法中正确的是()A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右滑动B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C.电磁铁B线圈匝数多所以通过B的电流较小D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引,练习三,NN,B,26如图19所示是火警自动报警原理图出现火警时，将会发生下列变化：(1)温度升高使双层金属片弯曲；(2)接通触点使工作电路中有电流通过；(3)电磁铁有磁性；(4)衔铁被吸下；(5)接通触点使控制电路中有电流通过；(6)电灯亮、电铃响，发出警报这些变化的正确顺序是()A(1)(2)(3)(4)(5)(6)B(1)(5)(3)(4)(2)(6)C(1)(2)(4)(3)(5)(6)D(1)(5)(4)(3)(2)(6),练习三,B,中考链接,1.（2007年广东省）12如图3所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管左端为_极，电源的a端为_极，小磁针静止时的b端为_极,2.（2008年广东省）10如图4所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图开关的可控制磁性的有无；要改变通过电磁铁中的电流大小，可通过改变实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的来确定。,S,正