山西省吕梁市石楼县石楼中学高中政治《第四课 第二框 我国的基本经济制度》导学案 新人教版必修1（通用）

第四课 我国的基本经济制度 导学案 【学习目标】记住基本经济制度的内容及公有制经济的构成，了解混合所有制经济的含义及各种非公有制经济的含义及作用；理解社会主义公有制经济的地位；试着分析国企改革及鼓励、支持非公有制经济发展等现实问题。【学法指导】通读课本内容，参照【自主预习】勾画主干知识，并完成预习任务。分析探究材料，尽可能理解涉及的相关问题。【自主预习】一、我国的基本经济制度是 。二、 公有制经济包括哪些内容？三、 公有制的主体地位如何体现？四、 多种所有制经济有哪些内容？五、 坚持公有制为主体、多种所有制共同发展的原因及措施【合作探究】探究1材料一 2020年1-12月，央企累计实现营业收入20.2万亿，同比增长20.8%；累计实现净利润9173.3亿元，同比增长6.4%；累计上缴税金1.7万亿，同比增长19.7%；截至2020年底，中央企业资产达到28万亿，同比增长14.9%；净资产10.7万亿元，同比增长11.4%。材料二 根据国资委规划，十二五期间，央企数量将减少到30-50家。2020年3月9日，国资委副主任黄淑和表示，将继续推进央企重组，资源向优势企业集中，提高产业集中度。请结合材料，运用所学知识，回答下列问题：1、 央企是一种什么性质的企业？公有制经济除此之外，还有哪些？谈谈你对它们的认识。2、 央企数量的减少会不会改变公有制的主体地位？为什么？探究2：有对夫妇筹资开了个小饭馆，夫妻俩既当老板又是服务员。他们把农民卖不出去的小南瓜加工成美味食品，远近闻名。后来生意越来越红火，他俩开起了连锁店，取名为“小南瓜”，雇工经营，自己当老板。“小饭馆”和“小南瓜”连锁店分别属于什么性质的企业？非公有制经济除此之外，还有哪些？谈谈你对它们的认识。【拓展延伸】【我的疑惑】【思维导图】【自测反馈】1、王同学家有六口人：爷爷在镇政府和村支委共同拥有的自动化仪器总厂工作，奶奶自己开了一家副食品店，爸爸在中国网通潍坊分公司上班，妈妈开了一家服装厂，雇有10个人工人。哥哥在沃尔玛青岛分公司上班工作，姐姐在一家由外商投资的温岭市珑巧宠物用品有限公司上班工作。同学们，你知道王同学家庭成员所在企业的工作性质吗？家庭成员所在企业性质家庭成员所在企业性质爷爷奶奶爸爸妈妈哥哥姐姐2、 某国有独资企业进行改制，注册总资本为90亿人民币，国有资金占80%，非国有资金占20%，总资本比改制前增加近30亿。该企业的所有制形式是（ ）A.国有企业 B.非公有制企业 C.股份制企业 D.混合所有制企业3、下列对公有制的主体地位的理解正确的是（ ）在全国各个行业，公有资产占优势 国有经济的比重增加公有资产在社会总资产中占优势 国有经济控制国民经济命脉A. B. C. D.4、个体经济与私营经济最主要的区别是（ ）A.经济规模小 B.劳动生产率低 C.不以雇佣劳动为基础 D.不以赢利为目的5、十六大报告提出两个“毫不动摇”必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。对非公有制经济，以下认识不正确的是（ ）表明公有制经济和非公有制经济是不可融合的 表明公有制经济和非公有制经济应