人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题D卷新版

人民教育出版社2020(春秋版)九年级期末化学试卷上学期D卷名字：班级：成就：一、单项选题1.以下实验方案可以达到的实验目的是()选择实验目的实验方案A证明气体是二氧化碳将小燃烧棒放入气体容器中，并将其熄灭。B证明氢氧化钠溶液已经变质将无色酚酞滴入溶液中，溶液呈红色。C从氢氧化钠溶液中除去氢氧化钙将足够的CO2引入溶液并过滤D一氧化碳和甲烷的鉴别单独点燃，并在火焰上方覆盖一个干燥和冷的烧杯。A.AB.BC.CD.D2.镍氢可充电电池被广泛使用。镍及其化合物具有以下特性：盐酸镍=氯化镍H2盐酸镍=氯化镍H2O(3)NiO 24cl=NIC L2 Cl2=2H2O(4)Ni(OH)2不溶于水。对上述反应的分析判断错误是()A.镍可以与氯化铜溶液发生置换反应B.氯化镍可与氢氧化钠溶液发生复分解反应反应2和3都是复分解反应D.反应和中镍的价态发生了变化3.以下不是缓慢氧化A.钢生锈了B.食物变质C.蜡烛燃烧D.植物呼吸4.推理和归纳是学习化学的重要方法。以下陈述是正确的()A.溶液是均匀稳定的，所以均匀稳定的物质一定是溶液简单物质是由相同的元素组成的，所以由相同元素组成的物质必须是简单物质氧是由氧元素组成的，所以制备氧的反应物必须含有氧元素。D.催化剂可以加速化学反应，所以任何化学反应都需要催化剂。5.化学术语是学习化学的工具。下列化学术语表达不正确()A.过氧化氢中氢和氧的价态：B.氯离子结构示意图：C.工业炼铁的主要反应原理D.淀粉的化学式：C6H10O56.将空矿泉水瓶从高原地区带到平原。瓶子变平了，因为瓶子里有气体A.较小的分子体积B.降低分子量C.较小的分子间距D.分子数量的减少7.以下关于水的陈述是不正确的()A.水是最常用的溶剂B.肥皂水可以用来区分软水和硬水。不合理使用农药和化肥会造成水污染d、沉淀、过滤、吸附自然界中的水，得到纯水8.一位同学为接下来的四个实验设计了两个方案，其中方案二比方案一更方便合理。选择ABCD实验要求从一氧化碳中除去少量二氧化碳清洁金属表面油污生石灰的检验它含有石灰石吗区分矿泉水和蒸馏水一个方案通过氢氧化钠溶液使用洗涤剂洗涤高温加热，然后通过石灰水加入肥皂水选项2透过烧焦的木炭粉用水清洗滴加乙酸蒸发结晶A.AB.BC.CD.D9.在给定的条件下，下列选项中所示的物质之间的转换可以一步实现A.B.C.D.10.在茉莉花附近可以闻到花香，说明了()A.分子可以被细分B.分子之间有一定的间隙C.分子的连续运动分子的体积和质量都很小。第二，填空化学与生活密切相关。请完成以下项目。11.二氧化碳在生活中被广泛使用。(1)干冰可用于冷藏食物，因为_ _ _ _ _ _ _ _。(2)二氧化碳可用于生产碳酸饮料，其中反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _。(3)实验室常用的二氧化碳测试方法是_ _ _ _ _ _(用化学方程式表示)。12.市场上出售的“自热饭”的自热原理是：饭盒夹层中的水与生石灰(氧化钙)接触产生化学反应：氧化钙H2O=氢氧化钙，释放大量热量。该反应的基本反应类型是_ _ _ _ _ _ _ _。13.汽车排气系统中使用的催化转化器可以减少有毒气体的排放。反应的微观示意图如下：(1)请完成上图中相应粒子的图示。(2)当转换0.56克硼时，同时转换的甲质量为_ _ _ _ _ _克14.我们的生产、生活和化学密切相关。请用二氧化碳、氮气、氧气和蒸汽(填写序号)填空；一、灯泡充有_ _ _ _ _，可以延长灯泡的使用寿命；b、可用于医疗急救和帮助燃烧的是_ _ _ _ _；饼干在空气中长时间放置会变软，表明空气中含有_ _ _ _ _。d .石灰水长时间暴露在空气中会出现白色固体物质，表明空气中含有_ _ _ _ _15.请用化学术语填空：(1)三种铁离子_ _ _ _ _ _；(2)地壳中金属元素的最高含量_ _ _ _ _ _；(3)空气中最丰富的气体_ _ _ _ _ _；(4)氧化钙中钙的价态为_ _ _ _ _ _。16.根据要求写下下列反应的化学方程式。(1)高温下用碳还原氧化铜：_ _ _ _ _ _ _ _。(2)镁不能用CO2灭火，因为镁可以在CO2中燃烧产生碳和氧化镁。这个反应的化学方程式是。(3)用 表示氢原子，用 表示氧原子，图中所示的化学反应方程式为：反应的基本类型是：_ _ _ _ _ _ _。17.黑色固体粉末可以是铁、氧化铜和碳中的一种或多种。为了探索其组成，小明按照下图所示的过程进行了实验。回答以下问题：(1)如果溶液A为浅绿色，且在步骤2中仅产生气泡，则原始黑色固体粉末必须含有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；溶液A中的溶质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)如果步骤一中的黑色固体完全溶解，并且在步骤二中产生气泡，那么固体B必须是_ _ _ _ _ _；写下属于取代反应的一个化学方程式。三。实验问题18.用下面的实验装置回答。(1)仪器名称：a。b .(2)实验室使用过氧化氢制备一瓶干氧气。从图1中选择设备。正确的连接顺序是(用字母表示)。写出反应的化学方程式。(3)一位同学发现用装置A准备氧气时试管固定得太高。同学应调整图2中的旋钮(填入“”或“”或“”)。(4) CO2由图1中的装置c收集。检查全容量的方法如下。(5)实验室用大理石和稀盐酸反应生成0.05毫升二氧化碳，同时生成多少克氯化钙？(用化学方程式计算)第四，科学探究问题19.根据以下安装图纸回答相关问题：(1)图中标记为A的仪器名称为_ _ _ _ _ _。(2)当实验室用氯酸钾制氧时，发生器应为_ _(用字母填充)，反应的化学方程式应为_ _。(3)实验室用石灰石和稀盐酸制备二氧化碳的化学方程式为_ _ _ _，收集装置为_ _ _ _(用字母填写)，检查总量的方法为_ _ _ _。产出气体引入澄清石灰水后不混浊的可能原因是_ _ _ _ _。(4)实验改进：参考数据：氧化铜可用作过氧化氢分解产生氧气的催化剂。改进的F装置目前用于生产氧气：橡胶塞上的一根干净的铜线缠绕成螺旋形，燃烧(2Cu O2=2CuO 2)，然后延伸到含有过氧化氢溶液的试管中，并塞住橡胶塞(省略了夹紧装置)。(1)铜线缠绕成螺旋形的作用是_ _ _ _ _ _。(填写字母)A.收集了更多氧气B.加快反应速度C.没有影响(2)与装置B相比，改进后的装置的优点是_ _ _ _ _。(5)氨是无色气体，有强烈的刺激性气味，易溶于水，形成氨水。实验室通常加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来生产氨。一个兴趣小组的学生设计了一个如图g j所示的装置来探索氨的制备和性质。第一单元的现象是_ _ _ _ _ _。(2)根据氨的性质，在J处选择的最佳收集装置是_ _ _ _ _ _ _ _(填写“K”、“L”或“M”)。(3)装置H的作用是_ _ _ _ _ _。五、计算问题20.该图是品牌铁片标签上的部分文字说明。计算：硫酸亚铁片(成分)每片含硫酸亚铁152毫克(3)硫酸亚铁中铁、硫和氧的质量比是_ _ _ _ _ _ _ _(简化为最简单的整数比)；(4)硫酸亚铁中铁的质量分数为_ _ _ _ _ _(保留0.1%)；(5)补铁片中铁的质量分数为_ _ _ _