高考高三英语二轮复习课：专题七 情态动词和虚拟语气

专题七情态动词和虚拟语气,1(2011年高考福建卷)Pityyoumissedthelectureonnuclearpollution.I_it,butIwasbusypreparingforajobinterview.AattendedBhadattendedCwouldattendDwouldhaveattended解析：句意：“你错过了关于核污染的讲座真是遗憾。”“我本想去听的，但我忙着准备工作面试。”由语境可知，此处表示“本想去而事实上没去”，为虚拟语气。叙述与过去事实相反的情况要用wouldhavedone，故D项正确。答案：D,2(2011年高考浙江卷)Howsyournewbabysitter?We_askforabetterone.Allourkidslovehersomuch.AshouldBmightCmustntDcouldnt解析：根据后置语境Allourkidslovehersomuch.可知，前面的句子应表示肯定意义，又由于句中出现了better这一比较级的单词，所以空格处用否定形式，构成“形容词的比较级用于否定句中表示最高级含义”的情形。mustnt表示“禁止，不许”；couldnt表示“不可能”，所以D项意义正确。句意：“你们的新保姆怎么样？”“我们找不到更好的了，我们所有的孩子都那么喜欢她。”答案：D,3(2011年高考江苏卷)Ileftmyhandbagonthetrain,butluckilysomeonegaveittoarailwayofficial.Howunbelievabletogetitback!Imean,someone_it.AwillhavestolenBmighthavestolenCshouldhavestolenDmusthavestolen解析：句意：“我把手提包忘在了火车上，但幸运的是有个人把它交给了铁路部门的一名官员。”“还能找回来多么令人难以置信！我的意思是，有人原本可能把它偷走的。”mighthavedone“可能已经”，表示对过去发生之事的不太肯定的推测，符合题意。willhavedone表示将来完成时；shouldhavedone本应该做某事但实际未做；musthavedone表示对过去发生之事的肯定推测。答案：B,4(2011年高考湖南卷)Noone_becomparedwithYaoMinginplayingbasketball.Oh,youarereallyhisbigfan.AcanBneedCmustDmight解析：句意：“在打篮球方面，没有人能够与姚明相比。”“哦，你真是他的铁杆球迷。”can能够；need需要；must必须；might也许。由句意可知A项正确。答案：A,5(2011年高考辽宁卷)Ifyou_go,atleastwaituntilthestormisover.AcanBmayCmustDwill解析：句意：如果你一定要走，至少也要等暴风雨停了再走。must表示“一定，必须”符合语境。其他选项语气较弱，均不符合句子中有暴风雨却必须要走的语气。答案：C,一、几组常见情态动词的含义及用法1can和could的用法can可以表示能力；表示客观的可能性；表示请示和允许；表示惊异、怀疑、不相信的态度，主要用于肯定句、否定句和疑问句。表示对现在或将来的推测时，两者均可用，但can通常只用于否定句或疑问句中，一般不用于肯定句，而could则可用于肯定句、否定句和疑问句。could可表示请求，语气较之can更委婉，多用于疑问句，其答语应用can。,典例1(2011年高考江西卷)It_bethepostmanatthedoor.Itsonlysixoclock.AmustntBcantCwontDneednt解析句意：门口的人不可能是邮递员，现在才六点。mustnt禁止，不许；cant不可能；wont将不会；neednt不需要。根据“现在才六点”可知说话者作出“不可能”的推断。答案B,can的用法集锦1cannot.to.“越越好，无论怎样也不过分”与cannever.too同义。2cannot/couldnotbut动词原形表示“只有，除之外别无可能”，cannothelpbut动词原形及cannothelp动名词表示“不可避免某事”。3can/could否定词动词原形形容词或副词的比较级，这一结构形式上是否定的，意义上却强调一种肯定。如：Icouldntagreemore。,2may与might的用法在表示允许的时候，若表示请求别人允许自己做某事，两者都可用，只是might表示的语气较委婉；表示自己允许别人做某事，通常要用may而不用might。在通常情况下，may表示允许(请求允许或给予允许)时，总是针对“现在”或“将来”而言，若要表示已经给予或已经存在的允许，则通常不用may，而用can。在表示推测的时候，两者都可用，只是might比may语气更不确定，表示的可能性更小。此外may/might(just)aswell“不妨，最好”，其意义与hadbetter相近。,3must和haveto的用法must表示“必须，应该”之意，语气比should，oughtto强烈；mustbedoing/adj.表示对现在情况有把握的推测，意为“一定，准是，想必”，用于肯定句中。其否定形式mustnt表示“不准，不应该，禁止”等意。haveto“必须，不得不”，意义与must相近。但must表示的是说话人的主观看法，而haveto则往往强调客观需要；must只有一种形式，即现在式与过去式都是一种形式，而haveto则涉及人称、时态等方面的变化。另外情态动词must表示决心，意思是“一定要”、“坚持”；或表示命中注定或(某事发生的)必然性，意思是“必定会”。,典例2Goodmorning.IvegotanappointmentwithMissSmithinthePersonnelDepartment.Ah，goodmorning.You_beMrs.Peters.AmightBmustCwouldDcan解析此处考查must表示肯定推测的用法。根据“IvegotanappointmentwithMissSmithinthePersonnelDepartment.”可知，答话者能够肯定地推测出此人就是Mrs.Peters，所以此处要用must。答案B,典例3You_buyagift，butyoucanifyouwantto.AmustBmustntChavetoDdonthaveto解析从后面的youcanifyouwantto可知“买礼物”这件事可做也可以不做，因此我们可推知前一分句表达的意思是“你没有必要(donthaveto)买礼物”。而mustnt表示禁止做某事，不符合题意。答案D,4shall与should，oughtto的用法shall用于第一、第三人称且用于疑问句时，表示说话人征求对方的意见或向对方请示；shall用于第二、第三人称且用于陈述句时，表示命令、警告或威胁。should可表示劝告或建议，意为“应该”；表示推测，意为“可能”；表示出乎意料，意为“竟然”；shoulddo表示某种情况是合理的，符合逻辑的，用于第一人称且用于疑问句时表示征询意见。oughtto表示“有义务”或“必要”，含劝告或推测之意。,典例4Ihaventgotthereferencebookyet，butIllhaveatestonthesubjectnextmonth.Dontworry.You_haveitbyFriday.AcouldBshallCmustDmay解析根据上文的“Dontworry.”，可知答话者对上文的说话者进行安慰，并且“许诺到周五前能拥有参考书”，此处shall用于第二人称表示许诺。答案B,二、虚拟语气在条件句中的使用,在虚拟条件句中，若有动词were，should或had，有时可以省略连词if，而把这三个词放在主语之前，变成倒装句。,典例5HadIknownaboutthiscomputerprogram，ahugeamountoftimeandenergy_.AwouldhavebeensavedBhadbeensavedCwillbesavedDwassaved解析根据句子的倒装特征判断此处是省略了if的虚拟条件句，此句可还原为“IfIhadknownaboutthiscomputerprogram，ahugeamountoftimeandenergy_.”。此处表示与过去事实相反的假设，故A项正确。句意：如果我早知道这个电脑程序，就可以节省大量的时间和精力了。答案A,典例6(2011年高考陕西卷)I_throughthatbitterperiodwithoutyourgeneroushelp.AcouldnthavegoneBdidntgoCwouldntgoDhadntgone解析句意：没有你的慷慨帮忙，我不可能熬过那段痛苦的日子。从withoutyourgeneroushelp可知，此处考查的是与过去事实相反的虚拟语气。故选A。答案A,三、虚拟语气在其他从句中的使用1虚拟语气有时候在假设的情况不是以条件句的形式呈现的，而是用介词without，butfor等或用连词but，or，otherwise等来表示的。2表示建议、要求、命令、决定、督促的动词，如suggest，propose，recommend，insist，order，demand，request，advise，command，require，urge等后面的that从句中要用虚拟语气，谓语动词用“should动词原形”，should可省略。但是，当suggest作“暗示，表明”讲时，不用虚拟语气，从句的谓语动词的形式要视情况而定。insist当“坚持说”讲时，不用虚拟语气，从句的谓语动词的形式要视情况而定。3suggestion，order，proposal，demand，request，advice，idea等名词在句中作主语、表语、宾语，并且后面出现表语从句、同位语从句时，从句的谓语要用should动词原形，should可省略。,4wish/ifonly(要是就好了)表示不可能实现的愿望，其后用动词的过去式表示与现在事实相反的虚拟语气；用haddone表示与过去事实相反的虚拟语气；用could/would/mightdo表示将来没有把握或不太可能实现的愿望。5asif/asthough作“好像”讲，引导方式状语从句，表示一种非真实的情况时，用虚拟语气。从句中的谓语动词形式与wish/ifonly后的从句中的谓语动词形式相同。6Its(high)timethat主语did/should动词原形，表示说话人的建议或愿望。7Itsnecessary/important/strange.that.句式表达了说话者的命令、要求、建议等，从句中谓语应用should动词原形，其中should可省略。8wouldrather后跟从句，表示主语“宁愿让某人干某事”时，从句要用虚拟语气，即用一般过去时表示现在或将来要做的事；用过去完成时表示过去要做的事。,典例7(2011年高考北京卷)Wherearethechildren?Thedinnersgoingtobecompletelyruined.Iwishthey_alwayslate.AwerentBhadntbeenCwouldntbeDwouldnthavebeen解析句意：“孩子们在哪儿？这顿饭要彻底毁了。”“我但愿他们不会总来晚。”从“Wherearethechildren？”可知，说话人指现在。根据动词wish后的宾语从句用虚拟语气的用法可知，表示与现在事实相反的情况时，从句用一般过去时态，因此选项A正确。答案A,1学习和掌握情态动词的意义和用法，应遵循如下步骤：(1)阅读语法参考书，首先从整体上把握情态动词的语法特征和语义特征；(2)逐个学习，了解每个情态动词的用法特征；(3)认真区别具有相同功能的、意义相近的情态动词的用法；(4)收集大量真实的口语材料(如教材中的对话材料及听力材料)，在真实的交际情景中印证和领悟它们的用法和特征。2正确分析句子语境历年高考对情态动词的考查都是考查其在具体语境中的运用，只