人教版小学四年级上册语文《母鸡》PPT课件

你眼中的母鸡是怎样的？,母鸡,怨抗侮绩凄慈辛,yun,kng,w,j,q,c,xn,反抗欺侮成绩凄凉慈爱辛苦如怨如诉,根据意思写词语：,（1）形容没完没了地抱怨诉说。（）（2）趁人不防备的时候。（）（3）幼小的鸡。（）（4）因惊恐而颤抖。（）,如怨如诉,雏鸡,颤颤巍巍,趁其不备,多音字,恶,差,凶恶恶心厌恶,差别差不多出差参差不齐,w,ch,ch,chi,狠很恨,掘崛倔,形近字,hnhnhn,jujuju,很好,凶狠,仇恨,掘地,崛起,倔强,cn,成绩成果心思想法凄惨悲惨尖锐尖利警戒警备,近义词,点此播放教学视频,反义词,尖锐迟钝勇敢怯懦慈爱凶狠欺辱爱护,点此播放教学视频,3、精彩补白。,狠狠地（）咕咕地（）隆隆地（）圆圆的（）贪睡的（）伟大的（）,点此播放教学视频,想一想：课文是分为几部分写母鸡的？,点此播放教学视频,分为两部分：1、孵鸡雏以前令人讨厌。2、孵鸡雏以前令人喜欢。,点此播放教学视频,为什么孵鸡雏之前会讨厌呢？,点此播放教学视频,因为，无病呻吟欺辱弱者拼命炫耀,点此播放教学视频,孵鸡雏以后为什么又令人喜欢？,点此播放教学视频,它受尊敬：1、负责、勇敢（挺着脖子、警戒、预备作战）,2、慈爱、辛苦（啄食、掘地、洗澡）很伟大，是一位英雄。,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,理解句子：,“到下蛋的时候，它差不多是发狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩：就是聋子也会被它吵得受不了。”,点此播放教学视频,这是作者夸张的写法，讽刺了母鸡的炫耀。“聋子”本来是不怕吵得，可是这里写“聋子”也受不了，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪！,点此播放教学视频,我不敢再讨厌母鸡了。,我不再讨厌母鸡了。,怎样理解这句话呢？,作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢了，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬。是感情的升华！,点此播放教学视频,到处乱叫,欺软怕硬,发狂炫耀,保护雏鸡,喂养雏鸡,溺爱雏鸡,没完没了、扯长了声、如怨如诉,下毒手、趁其不备、狠狠地咬、,发了狂、就是聋子也会被它吵得受不了,马上便放下，让它的儿女吃；每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，它自己却消瘦了许多,挺着脖儿、警戒、挺着身儿、预备作战,一天不知教多少次；雏鸡们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不吭,一向讨厌母鸡,夜间尽职,啼叫、顶尖锐、顶凄惨,比较母鸡和猫的异同,相同：,都是采用“总分”,都采用：过渡的手法,不同：,语言,点此播放教学视频,喜爱,讨厌-不敢再讨厌,猫的性格实在有些古怪。小猫满月的时候更可爱。,我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。,成天睡大觉、在稿纸上踩印小梅花、到院子里玩,到处乱叫、欺软怕硬、发狂炫耀、保护雏鸡、喂养雏鸡、溺爱雏鸡、夜间尽职,群众口语、拟人写法,口语化、生活气息、浓郁的“京味”,小猫满月的时候更可爱。,可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。,文章概括性句子,具体事例,1、回顾课文：,1、作者从，三个方面来写自己一向讨厌母鸡。,2、作者后来又用，这四个词语来赞美了母鸡。,点此播放教学视频,2、学了课文你想对天下所有的母亲说些什么呢？,点此播放教学视频,1.题目（）2.作者（）3.本文用的什么写作手法（）A先抑后扬B先扬后抑4.作者对母鸡的态度先是（），后来是（）A喜欢B讨厌C崇敬D憎恨5.“就是聋子也会被它吵得受不下去。”用（）修辞方法，表现了母鸡（）的性格。A拟人B夸张C比喻D无病呻吟E喜欢炫耀6.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（）A无病呻吟B欺软怕硬C“我”曾在小时候受了母鸡的惊吓D喜欢炫耀7.“我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（）A我害怕母鸡B我很敬佩母鸡C赌气的话8.作者通过写对母鸡看法的变化，表达了对（）的赞颂之情。A母鸡B母爱C公鸡,母鸡,老舍,A