护理教学查房52751ppt课件

护理教育回合，第一，护理教育回合的概念是以临床护理教育为目的，结合案例导向(casebasedstudyCBS)、问题基础(problembasedlearningPBL)、护理程序基础、PBL和疾病过程的护理病房。目的是培养学生理论与实践相结合的能力，提高其综合能力。解决实际临床工作中的困难问题，评估护理计划、护理措施的实施和效果，保证护理工作的质量，提高教育质量和护理实习及教师的整体素质。、教学查房的方法、预告式方法、随机方法、“查房”的内容提前通知，积极准备(查看病例、体检、资料审查、提出问题)，是临床上最常用的教学委员会方法。临时，随机上午轮班后床边病房急性重症患者查房。3，护理教育病房的类型，根据教育病房的护理水平分类：根据教育病房的内容分类：1，2，3，4。按照教育病房进行指导思想的分类：传统护理病房，整体护理查房，围绕问题进行护理程序查房，教授对讨论问题的意见和总结，教师，评价，诊断计划，实施，评价5阶段讨论和评价护士为患者解决什么问题？病人达到健康目标了吗？两种方法结合，以问题为基础的回合，将疾病的原因病理学，临床症状，治疗护理等作为讨论的重点。缺点：a的沉重知识传递和轻量能力的培养b看到疾病与人c的业务学习相混合，这些回合模式现在没有使用，问题基础(PBL)，第三，教育病房的指导思想，护理程序基础，整个护理回合，基础，病人、基于问题(PBL)、以学生为中心、以教师为中心、整个护理回合，护理教育病房案例的选择，4，护理教育病房系统，病房数：1/月，1小时左右，1，病房对象：当前住院患者，2，病房要求：应答者：实习学生，护士病房：教师或护士，3、4、教员病房的实施(以教员病房为例)、(a)、病房的准备和要求：1、病房的准备：2-3天前确定病人，明确病房经过的目标(按照教本大纲)、相关资料2，教员会诊程序(病房准备和要求)，5，病房时间：一般1小时左右6，病房内容：以病人为中心，讨论护理程序，解决护理问题的基本内容并制定解决方案，实现护理教学目标7，注重启发式教学方法，激发护理学生的学习欲望。2，床边会诊，老师说明目的，(1)，(2)，主检查者护理评价，(3)，(4)，主检查者评价，责任护理学生状态报告，病人基本情况，病人护理问题，采取的治疗护理措施和效果，当前存在的问题和基础，会诊程序(2)，病房实施程序：1，病例报告：在办公区完成，实习医生先报告实习医生，由指导教师补充，并说明这个查房的目标。，病房查房程序(病房实施程序)，2，病房：病房(1)，护生和指导教师，然后根据需要转岗(2)，礼仪注意，人事和目的介绍，病人和家人的合作，病房其他患者的反应，病房(2)当地地图、运营地图等。教院病房程序(病房实施程序)，3，治疗管理措施的效果评价：护理计划、治疗和护理措施的实施及效果4，与患者及家人沟通：对患者护理工作的患者满意度，进行健康教育，回答患者问题等5，离开病房：对患者对象，整理床单位的患者进行审计，3，评价，指导，总结，按照护理程序评价，(1)，总结这种病诊效果和现有问题，(2)，重点，困难和问题讨论，(3)，疾病管理新发展简介，(4)，会诊程序(会诊实施程序)，讨论(在办公室进行)1，州检查员：对基于评估数据的护理问题、措施、效果等的意见或问题。2、其他人员：补充或问题3、指导教师：总结、答复、评价、部署任务等(注：将本回合的目标与患者的实际问题相结合)。5，在教职员会诊中需要掌握的7种内容：(a)，教职员准备：1，熟悉病情2，根据教科大纲计划教科内容3，参考相关专业资料4，时间安排(一般至少2-3天前)，(2)。教课表1决定，这次病房将教学生什么？2、学生应该掌握哪些知识和技能(基础/专业知识和技能)？解决什么问题？(结合患者的现状，选择最需要解决的护理问题，但不要把一切都处理好，也不要换成小课。(本杰明富兰克林，努力)。)、(3)，床边会诊，1，礼仪主义，保护医疗，病房其他患者的感情等。2、要求学生结合患者的具体情况进行主要体检。生命体征测量、专科大学体检等现场指导或纠正3、体检的发现和护理问题、病情观察、疗效评价等相结合的教师起到指导作用。1、注意不是分析患者，而是分析疾病2，紧密结合患者，深入讨论护理问题3、演示科学的临床思维方式和过程，解决实际问题4、通过有序的分析，让学生学会发现问题、提出和解决问题的方法。(4)。临床分析，1，调动学生的积极参与，营造活跃的教学氛围，提高教学效果。2、对几个要点和难点，采取提问的形式，引导学生思考，使学生印象更加明显、深刻。3、问题和问答是常用的形式，但教师讨论问题时，正确把握合理、逻辑、重点问题本身就是很好的灵感。(5)。启蒙教育，要花几分钟左右的时间进行这项工作，配合教育目标，概括说明学生在这一轮要掌握的事项。在病房里评论学生的表现，提出改进意见。根据需要提出问题，安排下一次会诊的内容，让学生们做好准备。(6)。归纳总结，老师