幼儿园儿童节活动方案

幼儿园儿童节活动计划一年一度的儿童节是孩子们最快乐的节日。今年我们花园的“六一”儿童节是由所有班级独立组织实施的。为了确保庆典活动的顺利进行，特制定本方案。一.活动目标通过庆祝“六一”活动，孩子们可以在积极参与中感受到合作与交流的喜悦，从而度过一个快乐而难忘的“六一”儿童节。这将使父母进一步理解幼儿教育的观点，并启发他们如何教育自己的孩子。二、活动的主题和口号1.活动主题：学会合作，学会交流，学会分享。2.宣传口号：我有一双能干的手。保护我们的星球；珍惜我们的环境；放开孩子的嘴，让孩子能说话；放开孩子们的手，让孩子们可以玩耍；放开你孩子的手，让他能做他能做的事。三。活动准备1、布置充满庆祝气氛的环境(班级环境)；2.每个班都为单元的活动做准备。四.活动活动和倡议1.目的：为了让孩子们有一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节，园内所有的老师和阿姨都要积极为孩子们创造庆祝“六一”的节日环境和氛围，共同鼓励孩子们积极参与“六一”的各项活动。2.时间：20xx年6月1日。3.目标观众：两位老师，班上所有的婴儿和护士阿姨。(二)系列活动这一“六一”儿童节活动是以“玩游戏”和“在包裹里表演歌曲”等一系列活动的形式实施的。A.玩游戏(1)活动的目的：通过参与园内活动，让孩子进一步感受“六一”儿童节的快乐；培养孩子与孩子之间的合作与交流水平，让他们体验合作与交流的快乐。(2)活动要求：要求儿童积极大胆地与儿童一起参与“61”游戏。(3)游戏内容：1、伸出你的鼻子游戏规则：在纸上画一个头，蒙住玩家的眼睛，转五圈，然后让玩家到指定的位置，把鼻子贴在头上，获胜者将赢得奖品。2、抓起一把椅子游戏规则：准备七把椅子。椅子应该形成一个圆圈。每场比赛的参赛人数是八人。参赛者围着椅子跑。以鼓(或音乐)为信号。噪音一停止，参赛者就抓起椅子坐下。比赛结束后，没有抓住椅子的人被淘汰，一把椅子必须被移走。每一轮结束时，椅子的数量都减少了。胜利者是坚持到底的人。3.快乐呼啦圈游戏规则：把五个空罐子放在地上。每个罐子之间的距离是20厘米。参与者应该站在离罐子一米远的地方，然后向罐子扔戒指(戒指的大小应该合适)。每一次投掷都会赢得奖品。每个人都有三次机会。4.看看谁是最好的击球手游戏规则：准备一个篮球和一个比篮球稍大的纸箱(或者其他可以让你做成的东西)。每位参赛者分成两人一组，分别射击。一分钟内，点击率最高的人获胜。(三)奖励分享快乐，吃各种零食，结束活动。第二章一.活动目标通过庆祝“六一”系列活动，让孩子们在积极参与中体验合作与交流的快乐，让每个孩子都能找到自己的亮点，让每个孩子的个性得以飞扬，潜能得以充分发挥，从而度过一个快乐而难忘的“六一”儿童节，让家长在观看和参与儿童节庆祝活动中进一步理解儿童教育的观点， 从而启发自己如何教育孩子，并通过向家长和社会展示孩子的“六一”活动，进一步塑造公园的良好形象。二、活动的主题和口号1.活动主题：舞动多彩旋律歌唱金色童年。2.宣传口号：我的阳光，我的健康，我的成长，我的幸福。准备活动1、布置充满庆典气氛的环境(班级环境和整个公园的周边环境)；2.以班级为单位为活动做准备。排练哑剧和情景喜剧，并特别注意儿童生活技能的教育和教学；培养儿童与不同年龄段儿童的沟通与合作水平；收集和制造环保时尚的废旧物品；三。活动活动和倡议1.目的：为了让孩子们有一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节，园内所有老师和家长都要积极为孩子们创造庆祝“六一”的节日环境和氛围，共同鼓励孩子们积极参与“六一”的各项活动。2.时间：3.地点：幼儿园操场。4.目标受众：所有教师、婴儿和家长；5.宣传方式：以家长来信的形式向家长发送建议书，以引起家长的关注，并赢得所有老师和家长对本次庆祝活动的合作和支持。(2)系列活动这个“六一”儿童节将以成绩为基础。小班和大班将以舞蹈、哑剧表演、歌曲和时装表演的形式上演。1、儿童场景、哑剧表演(1)目的：通过参加哑剧表演培养儿童对表演艺术的兴趣；培养儿童对艺术作品的表达能力。(2)要求：表演生动大方，服装设计符合剧情需要。根据剧情需要，配备一定的背景、道具和音乐进行表演。有必要提前准备录音。2.时尚年度秀(1)目的：时装秀中的服装用于收集废品，参与环保时尚的设计和制作，初步提高儿童的环保意识，认识到人类的生存与环境密切相关。充分利用制造废品和旧物品的兴趣，防止孩子养成奢侈浪费的习惯。同时，我们将向您展示70、80和90年代不同年龄的服装款式。四.活动要求活动的内容应该是有趣的，孩子般的和充满活力的。有必要反映一岁儿童对6月1日的积极态度。活动形式应多样化、大胆创新，全面发展儿童艺术风格。参加这次活动的老师们应该齐心协力，共同努力，使这次活动取得成功！通过这些活动，家长和社会将看到儿童素质教育的成果，从而塑造公园的良好形象，进一步深化公园的特色。第三章一.活动目标通过开展一系列庆祝“六一”的活动，我们将积极创造更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，让每个孩子的个性得到张扬，潜能得到充分发挥，让孩子在游戏中获得更多的团结合作精神。进一步理解幼儿教育的新观点，从而为如何教育儿童提供一些启示；通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，我们将进一步塑造花园的良好形象。增强教师、家长和儿童的环境意识。二。活动准备1.营造一个充满庆祝气氛的班级环境和整个公园的周边环境(5月23日设立操场，张贴“追求童年，追求幸福，追求智慧”的口号5月23日前，班级将安排“六一”主题展。2.准备好参加班级活动。(1)排练诗歌表演节目(选择4月中旬的节目，检查5月11日的服装、道具和音乐准备情况，并在每节课的教室里尝试安排，5月20日排练整个花园)；(2)注意收集制作环保玩具的废料(纸盒及其他相应材料)。(3)每班应设计一个“亲子”游戏或其他游戏(游戏在第九周交上来)，并做好项目准备(项目将于5月20日检查)。(4)每节课开始儿童故事延续教育活动，让儿童获得故事延续的体验。(5)每堂课都要调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师，共同发掘和培养孩子的一些“才能”。3.每个班都要为班里的“第二颗新星”安排比赛时间，并向主任提交一份计划6.用黑板报向老师和家长发送建议，并向每个孩子的家长发送建议，以引起家长的注意，赢得所有老师和家长对本次庆祝活动的合作和支持。三、活动时间和场地安排5月26日：庆祝“六一”系列活动暨儿童诗歌表演大赛开幕式，向家长分发“环保”宣传材料。5月27日：环保“有用纸箱”生产大赛；5月30日：“第二颗新星”比赛；5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对”园游会暨颁奖典礼。(内容：儿童舞蹈表演；武器演习的性能；奖项；“结对”亲子花园活动)四.活动和要求1.儿童诗歌表演比赛(1)目的：培养儿童对文学作品的兴趣；培养儿童文学作品的表现力。(2)要求：为每个班的孩子准备一首诗；材料的选择符合这个班的孩子的水平。所有幼儿的参与；表演生动而慷慨。服装设计符合诗歌内容的需要。有一定的背景和表演道具；背诵效果和分数都很好。(3)奖励：根据演出情况，将选择表演奖、舞台设计奖和音色奖。2、环保“有用纸箱”生产竞赛(1)目的：利用纸盒设计生产环保玩具，培养儿童动手生产水平、创新意识和环保意识。进一步在教师和家长中树立良好的环保意识。(2)内容和要求：要求所有儿童参与，即参与收集废纸盒、纸盒等废弃物，参与设计和生产环保玩具；制造过程中保持周围环境清洁；要求儿童在1小时内完成制作(主要材料为纸盒，可添加其他废料)。(3)竞赛形式：竞赛按班级进行。班主任和班主任组织并指导儿童的生产活动。准备课程的老师去其他班级抽签检查和比较。(4)奖项：班级奖和作品奖根据幼儿的设计和制作进行选择。4、“第二新星”大赛(1)目的：通过竞赛，促进幼儿园儿童语言表达水平的进一步提高，即儿童爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示精神面貌。(2)内容和要求：要求所有参赛选手参加以下三项比赛：A.故事续篇比赛：参赛者将根据给定的故事线索继续故事。在延续过程中，参赛者应能根据故事线索构建合理的故事情节和结局。b .人才竞赛：要求运动员根据自己的兴趣和特长表演一个节目；然后根据他们的表演计划回答相关问题(表演得4分，回答问题得4分，服装得2分，满分10分)。智力竞答：要求参赛者根据主持人提出的问题(分为大、中、小组)进行竞答，每个正确答案得1分。(3)竞赛形式：在班级竞赛的基础上，每个班级选择派3名儿童参加年级竞赛。在年级竞赛中，从学前班和大班中选出6名儿童，从中班中选出5名儿童，从小班中选出4名儿童参加整个公园的决赛。