化学人教版九年级上册二氧化碳和一氧化碳.pptx

（人教版）九年级化学第六单元碳和碳的氧化物,江西省九江市第十一中学胡国梅,课题3二氧化碳和一氧化碳(第1课时）,一、二氧化碳的性质,探究二氧化碳的性质,一、二氧化碳的性质,探究实验1、倾倒二氧化碳的实验,一、二氧化碳的性质,探究实验1的结论：,1、CO2既不能燃烧，也不支持燃烧；,2、CO2密度比空气的大。,一、二氧化碳的性质,实验分析：二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。,探究实验2、二氧化碳是否溶于水,探究实验2的结论：CO2能溶于水,一、二氧化碳的性质,1、二氧化碳的物理性质,（常温下）无色，无味的气体，密度比空气大，能溶于水。,一、二氧化碳的性质,探究实验3、二氧化碳是否能与水发生反应,（）喷稀醋酸,（）喷水,（）直接放入二氧化碳中,（）喷水后放入二氧化碳中,一、二氧化碳的性质,变红,不变,不变,变红,酸可以使紫色石蕊变成红色,水不能使紫色石蕊变红,二氧化碳不能使石蕊变红,二氧化碳与水反应后的生成物可使石蕊变红,现象总结,探究实验3的结论：CO2能与水发生反应,一、二氧化碳的性质,（1）CO2与水反应生成碳酸,CO2H2OH2CO3,H2CO3H2OCO2,碳酸（很不稳定，易分解）,2、二氧化碳的化学性质：,一、二氧化碳的性质,（2）CO2与石灰水反应,现象：澄清的石灰水变浑浊。,CO2Ca(OH)2CaCO3H2O,讨论：为了使用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？,2、二氧化碳的化学性质：,注意：该反应用于检验二氧化碳,碳酸钙（白色难溶于水的固体）,一、二氧化碳的性质,（3）二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧,2、二氧化碳的化学性质：,CO2的固体干冰（易升华）,你知道吗？,“干冰”是什么？,干冰的用途：作制冷剂、用于人工降雨等,一、二氧化碳的性质,二、二氧化碳对生活和环境的影响,CO2,1、CO2对生活和生产的影响（有利面）,二、二氧化碳对生活和环境的影响,2、CO2对人体健康的影响（有害面）,空气中CO2的浓度过高会影响人体健康，甚至致人死亡。,做灯火试验,讨论：进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，如何检验这些场所中二氧化碳的含量是否会对进入的人的生命构成威胁？,二、二氧化碳对生活和环境的影响,3、CO2对环境的影响温室效应（有害面）,a、两极冰川融化，海平面上升。b、气候反常，海洋风暴增多。c、土地干旱，沙漠化面积增大。,大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。,防治措施,危害,a、尽量减少使用化石燃料b、利用太阳能、风能等清洁燃料c、大力植树造林，严禁乱砍滥伐,学完本节课我知道了：,1、CO2的物理性质,2、CO2的化学性质,3、CO2对生活与环境的影响（有利面与有害面）,（1）CO2能水反应和生成碳酸,（2）CO2能与石灰水反应,（3）CO2不能燃烧也不能支持燃烧,1、O2和CO2的相似点有（）都是空气的成份都能溶于水常温中都是无色无味的气体都是氧化物通常状况下密度都比空气大都能跟碳反应A、B、C、D、,课堂达标训练,B,课堂达标训练,2、如下图有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（）,D,3、长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白色物质，它是，形成的原因是（用方程式表示）。洗去瓶壁上