2020春六年级英语下册 Unit 1 My cousins and l Part 1a 1b教案 剑桥版_第1页
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文档简介

unit 1 - part 1a,1b学习内容：unit 1 - part 1a,1b课型：新知探究课-听力&阅读课学习目标： 1、review the words of family. （复习有关家庭成员的词汇。） 2、can listen and the dialogue with pictures. （能借助图片听懂、读懂介绍自己、家庭成员以及家乡的短文。） 3、can fill in the blanks. （能完成填空等练习。）学习重难点：1、can listen and the dialogue with pictures. （能借助图片听懂、读懂介绍自己、家庭成员以及家乡的短文。） 2、can fill in the blanks. （能完成填空等练习。）教学准备：课本、点读机、多媒体设备教学过程学 习 程 序i .warming-up & lead-in （预热&导入) 1、lets guess. （利用图片、课件创设情境，引导学生猜一猜：who are they? are they your friends/brothers and sisters? 引出本单元话题：my cousins and i,学生 理解并学说。） 2、lets say. （利用课件呈现任务照片，引导学生提问：whos she? where is she from? how old is she? what does she look like?等。） 3、lets listen. （播放录音，学生带着自己的问题初步感知短文内容。）ii .presentation（呈现）-【灵动探究】 1、try to understand. （老师播放第一段录音，结合学生的提问，补充一些问题引导学生进一步理解 短文。） 2、check and learn. （师生共同核对答案，朗读短文，并借助课件和图片帮助学生理解单词pretty, outgoing, smile等。） 3、learn and mark. a.老师播放第二段录音，学生翻书到p8,深入理解文本。老师设计一些问题 引导学生边听边在文本上做标记。如： b.师生共同核对答案，并大声朗读这一段。c.老师播放第三段录音，学生边听边阅读，老师设计一定的练习，帮助学生更好 地理解文本，引导学生边听边在文本中做标记。如： d. 师生共同核对答案，并大声朗读这一段短文。）iii.practice（练习）-【灵动展示】 1、lets read again. （老师播放完整录音，学生跟读，注意语音语调。） 2、fill in words. （a.再一次播放完整录音，老师引导学生在听的过程中关注1b填空练习中所需 要的关键信息，如lovely, play the piano等。 b.学生独立完成填空练习，老师巡视指导。 c.师生共同核对答案，并大声
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