人教版九年级下学期第二次联考化学试题_第1页
人教版九年级下学期第二次联考化学试题_第2页
人教版九年级下学期第二次联考化学试题_第3页
人教版九年级下学期第二次联考化学试题_第4页
人教版九年级下学期第二次联考化学试题_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版九年级下学期第二次联考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各物质属于纯净物的是( )A酱油B液态氧C酸牛奶D加碘盐2 . 善于归纳知识,有利于培养素质。下列对部分化学知识点的归纳正确的一组是(_)A化学与安全B化学实验数据记录炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭重金属中毒可以喝鲜牛奶解毒在室内放一盆水,可以防止煤气中毒用托盘天平称取5.6g铁粉用PH试纸测得苹果汁的PH为3.2用10mL量筒量取7.25mL水C化学与生活D化学概念中的不一定缺乏维生素A会得夜盲症骨质疏松的中老年人饮食中应增加含铁量丰富的食物洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂具有乳化功能碱的水溶液显碱性,但显碱性的不一定是碱溶液 单质由同种元素组成,但同种元素组成的物质不一定是单质 用燃着的木条伸入某气体中,木条熄灭,则该气体不一定是二氧化碳A. A B. B C. C D. D3 . 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是( )A石墨具有导电性,可用于制铅笔芯BN2的化学性质不活泼,可用作保护气CNaCl溶液有咸味,可用于配制生理盐水D干冰升华吸热,可用于食品干燥4 . 电镀厂排放的废水中含有较多量的CuCl2,其中的Cu2会危害人的身体健康,为了降低污染,同时又能回收金属铜,可往废水中投入( )A活性炭B铜板C铁丝网D白银5 . 下列成语中包含化学变化的是A刻舟求剑B百炼成钢C冰雪消融D水滴石穿6 . 如图各图所表示的化学实验操作正确的是( )A量筒读数B测定溶液pHC过滤D稀释浓硫酸7 . X、Y、Z有如图所示的转化(“”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去),则符合要求的X、Y、Z依次为( )AH2O2、H2、H2OBCu、CuO、CuSO4CCO2、CO、CDFe2O3、FeSO4、Fe(OH)38 . 在一密闭容器内有4 种物质,在一定条件下充分反应后,测得各物质的质量如下物质XYZQ反应前质量/g410121反应后质量/g01215待测下列推理中正确的是( )A反应后Q的质量为12gB该反应为化合反应CX为催化剂DY和Z为生成物9 . 用双氧水制取氧气时,忘记加二氧化锰,其结果是( )A不放出氧气B放出氧气的总量会减少C放出氧气的速率慢D放出氧气的总量会减少且速率慢10 . 下列有关实验现象的描述,正确的是A铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B打开浓盐酸的瓶塞,瓶口产生大量白烟C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体D石灰水能使酚酞溶液变蓝11 . 如图所示是A、B、C和Fe四种金属在盐酸中反应的现象,下列说法中正确的是( )A物质C一定是铜B金属A不能制取氢气C铁能从B的盐溶液中置换出BD四种金属的活动性顺序为ABFeC12 . 下列实验现象描述不正确的是( )A红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体C细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体D镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色固体二、填空题13 . 2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程:绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸从物质转化的角度看,上述两个反应的反应物相同,而产物却完全不同,其原因是光合作用的化学方程式是(2)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环,如图所示:完善步骤1的化学方程式为:为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量溶液,若观察到试管内则分解不完全(已知CaO与稀盐酸反应五明显现象)关于上述设想不合理的是(填字母)A、原料可循环利用 B、利用太阳能,节约能源 C、全地域全天候使用(3)捕捉的二氧化碳可被压缩成液态,封存在地质结构中从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是(4)一定条件下,二氧化碳和氢气可以按照一定比例反应,生成一种产物,实现“零排放”,该反应类型为;这种产物是(填字母)A甲醇(CH4O)B乙醇(C2H6O)C甲酸(CH2O2)D乙酸(C2H4O2)14 . 写出下列符号或符号表示的意义:(1)2 个氢原子_;(2)地壳中含量最多的金属元素_(3)3 个钠离子_;(4)生物细胞中含量最多的元素_(5)Cl 表示_、_;15 . 下图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。氯原子的结构示意图中x的数值是_。氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_相同。氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_不同。原子序数为16的元素位于元素周期表中第_周期,它属于_(填“金属”或“非金属”)元素。在化学反应中,原子序数为16的元素的原子容易_(填“得到”或“失去”)电子,所形成的粒子的符号是_。16 . 水是生命之源,也是人类最宝贵的资源,用你学过的化学知识回答下列问题(1)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦。生活中可用_方法来降低水的硬度。(2)根据如图回答下列问题:试管A中的气体的名称是_,写出该实验的符号表达式_,该实验证明水是由_组成的。(3)通常向自然界中的水投放高铁酸钠(化学式为)杀菌消毒,高铁酸钠中铁元素的化合价为_。(4)我国有关部门规定,净化后进入用户的饮用水含铁,含铜。其中的“铁、铜”指的是_(填正确选项前的字母)。A 原子 B 分子 C 元素17 . 右图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:(1)t1时,甲物质的溶解度(填“”、“=”或“”)乙物质的溶解度;(2)溶解度受温度影响变化较大的是(填“甲”或“乙”)物质;(3)t2时,把50g乙物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液;(4)t2时,有一接近饱和的甲溶液,可采用的方法(写1种)使它变为该温度下的饱和溶液。18 . 今年“两会”期间,北京连续出现严重的雾霾天气,给人们出行带来了严重的影响。国家环境保护部门对外公布环境空气质量标准,将PM2.5作为评价项目纳入标准。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。(1)防PM2.5专用口罩利用了活性炭的_作用;(2)请你提出一条防治空气污染的合理建议:_。三、实验题19 . 以下是初中教材中的几个实验,请回答问题(1)实验一:硫粉在氧气中燃烧,产生_火焰;(2)实验二:铁丝在氧气中剧烈燃烧,实验时,系火柴的作用_;该反应的文字表达式为:_(3)实验三:木炭在氧气中燃烧后,验证产物是二氧化碳的方法是_。(4)实验四的实验目的是:_;实验时:将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃,迅速伸入集气瓶中,可以观察到的现象:红磷燃烧,产生大量_,放热;待反应结束后打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_;正确选择药品是实验成功的关键,实验中对药品的选择合理的是:_。A 可以用铁代替红磷实验 B 红磷需要足量 C 产物不能为气体(5)实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水,实验一中放水的作用是_;由此推测,二氧化硫具有的物理性质之一是_在“实验一”“实验二”“实验四”中,可以把水换成细沙的实验有_。(6)从反应角度:以上四个反应相同点是_(填序号);A 都是分解反应 B 都放出热量 C 产物都是常温下固体 D 都是化合反应20 . 如图是课堂中模拟炼铁(CO还原Fe2O3)的实验装置。(1)写出仪器名称A_ B_。(2)实验过程中,先要进行的是_。(填或)加热通一氧化碳,目的_。(3)中反应的化学方程式是_中反应的化学方程式是_,中观察到的现象是_。(4)该装置的不足是_,如何改进_。四、简答题21 . 我国古代的“药金”外观和黄金相似,常被误认为是金子,冶炼方法如下:将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭(C)混合加热到800左右,即可得到金光闪闪的“药金”,冶炼过程中除发生ZnCO3ZnOCO2外,还有另外两个反应发生,这两个反应的化学方程式为_、_从“合金”的观点看“药金”是由_组成的五、推断题22 . (物质推断)AD为初中化学常见的物质,其中A、B为单质,且A为红色固体;B、C、D中均含同一种元素,B、C有可燃性,C与D的组成元素相同。它们之间的转化关系如图所示。(“”表示物质经一步反应即可转化,部分反应物、生成物和反应条件已省略)(1)A的化学式是_,B的化学式是_。(2)DC的化学方程式是_,基本反应类型是_。(3)BA的化学方程式是_,反应现象是_。六、科学探究题23 . 某学习小组在实验室制取CO2气体的过程中,不慎用到了浓盐酸,导致制得的CO2气体中混有氯化氢气体,他们设计了如下除去氯化氢气体并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)反应的实验。查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2、H2O发生反应:2 Na2O2+ 2 CO2=2Na2CO3+ O22 Na2O2+ 2 H2O =4NaOH + O2 请回答下列问题:(1)装置A的作用是_。(2)为确定反应后装置B硬质玻璃管中固体的成分,小组同学取适量固体于试管中,加入足量的蒸馏水溶解形成溶液M,无气泡产生,则该固体中不含_,该小组同学继续进行探究。(提出问题)反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么?(做出猜想)猜想一: Na2CO3 猜想二: NaOH 猜想三: Na2CO3和NaOH经过讨论,大家一致认为猜想_不合理,理由是_。(实验验证)小组同学取上述形成的溶液M于试管中,向其中加入过量的_溶液,若产生白色沉淀,过滤,向滤液中滴加几滴酚酞试液,溶液变红,则证明猜想三成立。(交流反思)小组中有同学认为,将上述滤液中滴加的酚酞试液换成硝酸铜溶液,也能得出同样的结论,你认为该同学的观点_(填“正确”或“错误”),理由是_。(拓展延伸)在盛有氯化铵(NH4Cl)浓溶液的试管中,加入足量的过氧化钠(Na2O2)固体,有气

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论