高三语文必修二知识点整理

高三语文必修二知识点整理 学生存有的问题及原因： 常见的实词、虚词、句式不能很好的掌握和判断。不能灵活使用课本上所学的知识点。 应对策略： (一)读题：分三步。 (二)审题：在完成阅读步骤的同时一定注意审好题。 (三)解题：(以2008年高考文言文阅读为例) 1.词语解释， 2.信息筛选题。 3.内容理解题和上题接近，除了看人物、时间、地方等有没有弄错，还得注重人物的言行、主张等，看有没有添加、删改、遗漏等。强调和原文的呼应、吻合。 4.赏析评价题，要看作者的态度和文段的背景。 5.注意人物形象的发展和变化。 6.翻译题还是强调这五个字：留、替、移、补、删。另外别放过关键词。 二、诗歌阅读 学生存有的问题及原因： 学生读不懂诗歌，不能用自己的语言准确答题。不会联系作者知人论世。 应对策略： (一)、明确诗歌语言美的几个方面 (二)、明确古诗中常见语言的特点 (三)、把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”。 (四)、读懂一首诗词的基本程序：理解每字填全空白依托知识把握意象描述意境统观全诗理解主旨。解诗句看明示品意象感意境析手法识典故，最终判断诗的思想感情。 (五)、诗词中常见的思想情感，表达方式，结构形式，修辞手法，表现手法，语言风格。古诗鉴赏题，大体上能够归纳出六种问答模式。 1、分析意境型2、分析技巧型3、分析语言型4、炼字型5、一词(句)统领全诗型6、观点不同型 三、现代文阅读 学生存有的问题及原因： 学生不会读文章，缺乏做题技巧。 不能用准确的语言回答问题，答案眼点不全，答得多得分。 应对策略： 教给学生阅读文章的方法，精明的读，提取一级信息，剔除二级信息，了解设题陷阱。解题步骤：科技文的三步操作法：定向，寻踪，筛选。 应试技巧：树立一种观点;具备两种心理状态;明确三个步骤。审题的方法：审清题目内修饰语的的隐性信息;审准题目内中心语的隐性信息;审明题目分句的主要意旨。 解题思路： 1.从整体上把握作品。2.抓文章的筋骨。3.学会利用题目间的信息互通。4.文题对照，圈定范围。 从“三种思路”入手：把握文体的行文思路，了解考者的命题思路，掌握准确的答题思路。 文意概括的规范思路：a、化繁为简b、化实为虚。文字表述的规范思路：a、照抄式b、重组式c、提炼式d、拼接式。【篇二】 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总