高中数学《简单的逻辑联结词》教案1 新人教A版选修1-1_第1页
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文档简介

简单的逻辑联接语培训目标:1.知识目标：(1)掌握逻辑结合词“或，和，非”的意思。(2)正确应用逻辑联接词(而不是“、和”)解决问题(3)掌握真理表，应用真理表解决问题pqpq真的真的真的真的假的假的假的真的假的假的假的假的(即假)pqpq真的真的真的真的假的真的假的真的真的假的假的假的pP。真的假的假的真的这就是真相2.能力目标：在观察和思考中，在解决问题和证明问题中，这个单元要特别重视学生思维能力中严谨素质的培养。情感目标：激发学生的学习热情，激发学生的知识欲望，培养严格的学习态度，培养积极进取的精神。教学中的困难重点：1，正确理解逻辑联接词“或，和，非”的意思2、正确使用逻辑连接单词“或、和“否”解决问题。困难：正确应用真值表。2、复合命题真假判断课程体系：案例研究：例1:分别指出以下复合命题的形式和构成的简单命题：黎明是老师，早产也是老师(2)1是加数或小数(3)他既是选手又是教练(4)这些文学作品不仅在艺术上有缺点，在政治上也有错误例2:判断以下命题的真实性(1)1是小数，也是小数(3)2和3都是小数(4) 2 2(5)集a是a/b的子集，或ab的子集(6)两个周长相同的三角形全部相等，面积相同的两个三角形全部相等。(7)32(8)空集是集a的子集(9)f(x)=sinx是周期函数示例3:p 3360 x2 MX 1=0已知有两个不同的负根；Q:方程4x2 4(m-2)x 1=0没有实际根，Pq为真时，Pq为假，求m的范围摘要：1)掌握逻辑联接词“或，非”的意思(2)正确应用逻辑联接词(而不是“、和”)解决问题(3)掌握真理表，应用真理表解决问题pqpq真的真的真的真的假的假的假的真的假的假的假的假的(即假)pqpq真的真的真的真的假的真的假的真的真的假的假的假的pP。真的假的假的真的这就是真相(4)逻辑联接词“or、and、not”与集合中的“and、cross、comple
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