九年级下学期期末语文试题

九年级下学期末的语文问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、选择问题1 .以下各项分析正确的项目是()普通的石头，也许不被人重视，但是雕刻佛像住在神殿里的话，被万人拜托的普通人，技术高超，艺术让自己享受。 没有人是天生的伟大和卓越，你不想沉默地丰富自己，发现自己不是为了虚荣和利欲，而是为了在有限的人生中尽可能地拓展自己a .“膜拜”是动词，“利欲”是形容词，“普通石头”是偏正句。b .“一艺精能济世，一艺巧快乐”这句话是选择关系的复句。c .在“谁都不是天生的伟大和卓越”中，“是”成为了这种文体的要素。d .划线的句子有语病，修正方法是将“丰富”和“发现”交换。2 .下列句子没有语病的项目是()a能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。b .学校新领导班子健全，建立了一套班级管理制度。C. 青春之歌这部小说成功塑造了共产党员吕嘉川、江华、林红等的英雄形象。d大家去郊游时要注意交通安全，以免发生事故。3 .以下各句的说法错误的项目是()a .第20届万家宴会活动于1月18日上午在武汉市百步亭花园社区隆重举行。 (文中添加的词的词性分别是“名词”“前置词”“形容词”)。b .“鸭群从羽毛中拔出头，看到船主，把头放回羽毛”这句话是条件复句。c .“敬业与乐业”“出师表”“曹人斩论战”“越过零丁洋”等短语，依次为并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。D.2020年是农历庚子年，根据我国传统的“天干”“支”知识，推测2021年是农历辛丑年。4 .在下面的句子里加上语言不能正确使用的项目是()他连续三年在学校运动会上获得百米冠军，对建树的高度感到惊讶。b .弟弟学猴子，抓住耳垂皱眉皱眼睛，实在是太出色了。c .一声巨响，那里的每个人都张着嘴，不知道发生了什么事。d .很多广告仍旧陈腔老调，表现雷同，换汤不换药，不反映产品差异。二、基础知识综合5 .读下一段，完成下列几个问题：秋天的花海是花团锦的美丽世界。 看！ 一朵加珊忽悠忽悠，一垄田埂百合随风飘香，一片紫色鞭草美丽。 夕阳西下，游客越来越少，这时花海非常幽美！加上拼音，用拼音写汉字。花团锦簇()一垄()静m ()上面的文章有错字，请找到并修改它。说明文章中加入的词语。 美不胜收；在上述文字中使用了修辞。三、读现代文读下面的文章，完成下面的主题。强盗自白现在有些人不了解历史，误说中国贫困落后，都是人民起来革命的。 据他们说，看起来不抵抗帝国主义的侵略，成为顺民，把中国放在帝国主义国家的地图上，当今中国人的生活也达到了欧美发达国家的水平。这种错误的看法，简直是白天做梦，胡说八道。 帝国主义为什么侵略中国？ 你是来帮助中国富强的？ 当然不是。 他们来是为了吃我们的肉，吸我们的血，夺走我们的财富。当时的八国联军司令官，德国人瓦德西于1900年10月23日给德国皇帝写了报告。 这份报告可以说是这个强盗头上的自供状。 看这封公函，对了解这些帝国主义者的面目，大有益处。瓦迪西首先提到了“所有的市区，都被很多的破坏了”的印象。 “盟军占领北京后，专利军3号，公然进行过强盗。”瓦迪西在这里写到“正式的专利强盗3号，从8月16号到18号。” 强盗是“公开”，也是“公式”“专利”的强盗，听起来很奇闻，确实是事实。 这样的军队，不叫他们强盗，能叫什么？6 .文中的“强盗”是指()a .瓦德西b .德国人c .德国皇帝d .八联合国军队7 .“这样的军队，不叫他们强盗，能叫什么？ 我说。 这个句子替换成陈述句。8 .华德西对强盗的印象是： _ _ _ _ _ _ _ _。9 .帝国主义侵略中国的目的是： _。10 .文章中“这种错误的观点”到底在哪里是错误的？ (多重选择)()a .不了解中国革命的历史，不认识中国人民革命运动的重大历史意义。b .这是白天的梦想，胡说八道。c .在抵抗外来侵略的问题上，采取不抵抗的政策，甘当“亡国奴”。d .没有认识到帝国主义侵略的真正目的和强盗的本性。11 .文段采用暴露与批评相结合的论证方法。 这样写有什么好处？选择正确的项目()a .表明帝国主义侵略中国是历史事实，增强了文章的真实性。b .强烈揭露帝国主义错误的本质，加强批判力度。c .更真实、生动地描述帝国主义丑态。d .更具体、细致地描述瓦德西的所见。阅读下一篇文章，完成下一个小问题。害怕孤独张丽钧他是个有趣的老人。 他用“裸背”支撑耕田，他用的老牛筋疲力尽，消极的态度使他不满。 他说：“二喜，有庆不可懈怠家珍，凤霞可以是经常耕种的苦根哦。 邻居对无聊的头牛问了这么多名字？ 我向老人询问了这个问题。老人说这头牛叫福贵。 是错的。 刚才老人清楚地说了五个名字，老人神秘地向困惑者挥手，想静静地告诉他经过，但是他看见“福贵”抬头，就不想说了。 他责骂了那头牛。 “不要听，把头低下来。 那头牛乖乖地低下了头。这时，福贵老人压低声音对那个人说：“恐怕只有自己知道耕地，所以叫了几个名字在撒谎。 听说别的牛也在耕地，不会不高兴，田地也会变得有精神。这是应该宰杀的老牛。 在新丰牛市场，面对着正在磨牛刀的红臂男子，躺在地上流泪。 福贵不忍看到哭泣，抑制了人们的笑声，用积攒了半生的钱买了这头没用的老牛，和它分享了“福贵”这个名字。 福贵老人把福贵老牛当作“伴儿”来对待，带着它在水边吃草，就像带着孩子一样。 他愚蠢地说出了死去的家人的名字，让老牛感觉到远处有5头气氛满满的牛。丹麦作家约翰内斯堡也在写人和牛的故事，馀华写的故事真有趣的安是老妇人。 一天，她带着奶牛来到瓦尔普峡市场的牲畜交易场。 交易场那么吵闹，安妮却多么“悠闲”啊！ 她晒着太阳，隔壁没有人在织袜子。 它紧挨着她的身边，用头温柔地摩擦着她的胳膊肘，吸引人的“好奶牛”很结实，毛皮很漂亮，“圆圆的乳房鼓起来，软绵绵的，垂到肚子下面”。商人来找我，她说不卖这头牛的肉铺来报价，她又说不卖这头牛。 人们有点受骗，问：“这头牛已经有主了吗？”。 “这头牛是你自己吗？ 这样做，安妮一一回答，但是她的回答是，这头牛属于你，不卖，为什么拒绝卖呢？把它带到这里来，是为了出风头，还是想给大家涮涮呢？安先生听了，慌了神，不得不对大家说实话。 “我的小村庄里只有这头奶牛，不能和别的牲畜在一起，倒不如带它来市场，至少可以和伙伴聚在一起散心”，说，她怕奶牛太孤独，带它来市场看同类，以消除忧虑福贵和安恩应该说给了我很多精神安慰。 我天生是个心软，勇敢的人。 小时候读过古书，但不知道古人为什么把残鸦人(冷酷的人)称为“忍者”之后，渐渐明白了。 原来如此，忍耐不动，不动，不动，血液变成冰，肉体变成铁。 忍住，下手无视屠刀下的生命哭泣，无视樊笼中的生命哭泣。 “忍者”说“不是动物，从出生起人就很矮”。 从出生开始水果肚子、代人劳动、人的痛苦、人的欢乐、医生的疾病、动物需要什么样的尊严呢！其实，福贵的牛不管是屠宰还是宰杀，安妮的牛，不管是卖还是卖，他们都不抗议，也不会变成幽灵，也不会寻找拜托梦想背叛他们的人而纠缠不休，但是“不忍耐”的人，会在心中纠缠自己。 我喜欢这两个痛苦的老人，喜欢他们站在牛的立场上想牛。 他们高兴地猜测牛的心，害怕沮丧，害怕孤独和悲伤，他们鼓励牛，喜欢牛，和牛聊天，散心牛，把这个世界的温暖传递给牛。(选自淳语文第20期)12 .根据节的内容，说出被认为“他是个有趣的老人”的人的“有趣”的意思。13.仔细读节，说说福贵是什么样的人？14 .用简洁的语言概括文章中的“害怕孤独”两点。第段的作者写作“忍者”的意图是什么？四、句子默读在下面各小题目的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。乡书送到哪里？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _王湾_(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 登岳阳楼(3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，一直悬挂云帆济沧海。 李白行路难(4)只有绿荷红莲， 李商隐赠荷花(5) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，或者君子为论语(6)海纳百川，有容乃大. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _请写两句咏月的句子。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、比较阅读看古文甲山川之美，古来共商。 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五彩缤纷。 青林翠竹，四点钟准备就绪。 晓雾休息，猿鸟乱鸣；夕阳欲废，徘徊。 其实是欲望界的仙人。 康乐以来，没有那个不可思议的人。(选自陶弘景答谢中书书 )乙西山后八日，寻山口西北道二百步，得钴潭。 潭西二十五步，乱与疏浚者是鱼梁。 梁上有一座小山，长着竹树。 那石头的突然愤怒，出现了负土，与奇状者斗争，是数不胜数的。 如果牛马在河里喝，那么累了。那个冲突角列上去的人，如果熊爬上了山。(选自柳宗元姆潭西小丘记 )注释：鱼梁：渔业设施，用石头做挡水堰，在中间留下空洞，放置竹子种类。 突然生气，突然突起，突然变高的样子。 嵌然：山势高峻的样子。 罴(p1) :棕熊。 他说17 .加上一句话。(1)4点准备.夕阳即将废除(_ )(3)寻找山口西北道二百步(_ )(4)牛马被河水吞噬时(_ )18 .将下列句子翻译成现代汉语：自从康乐以来，没有那个不可思议的人。(2)梁上有一座小山，长着竹木。19 .根据上述两句话回答问题。(1)在答谢中书书句中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这个词高度概括了山川景色的特征，在钻源西小丘记句中，_这个词简单地概括了石头的特征(2)两篇文章在写场景时使用不同的手法，甲文的动作结合起来，乙文的妙用例如各举一例，请分析其作用： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。六、诗歌鉴赏诗词鉴赏西江月辛弃疾月亮不惊喜喜鹊，清风半夜鸣蝉。在稻花香里说丰年，听到青蛙的声音。七八星天外，二、三点雨山前从前在茅店森林旁，路过谷川桥突然遇见。20 .这个词写的是什么季节？从什么词可以看出来21 .有人认为线条文采用拟人修辞手法，你怎么想，请简单分析一下。七、读名着22 .读下一节并回答问题。他把包裹放在床上睡觉，就坐下放了烟花。 房间旁边有一堆柴火，拿了几块来，生在地炉里。 仰望那草屋，四周崩塌，朔风吹得摇晃。 “这个房间怎么过冬呢？如果下雪的话，就去镇上叫水泥工人来修理。 “我回火了，感觉身体很冷。 “但老军说，五里外有那市井。 卖酒来吃吧”。 包里拿起银碎片，用花枪捡起酒葫芦，盖上炭火，戴上毡笠，拿起钥匙，拉出草坪的门。 出了大门头，反锁了两扇草场门。 拿着钥匙，走着往东扔。 在雪中踩碎琼乱玉，背着北风走着。 那场雪正下着。上半身以上的距离，看见了古老的寺院。 他尽礼道：“上帝保佑，有朝一日烧钱纸”，又走了一趟，看见很多人家。看到雪，从早到晚一直很紧张。这篇文章是元末明初.八、综合学习23 .综合学习教育部下达了禁令，一进入中小学、中等学校、幼儿园，任何人无论身在何处，都不得随时吸烟。 因此，有的中学开展了“无烟校园，清新健康”的禁烟活动，请积极参加。(一)完成标语； 请看图1，在图中的空白横幅上写下禁烟标语。 (使用至少一种修辞方法).劝告老师。 如果是图2的小学生，你打算怎么对老师说？(3)当小记者。 如果你是该校的小记者，学校要求采访烟草局局长，请设计采访问题。烟草局局长： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)修改原稿。 有个同学为学校的广播电台写了信息，在提交稿件前他请你修改。在学校举行的“无烟校园，清新健康”禁烟活动中，学生们热心参加，认真准备。 宣传周活动内容丰富，节目形式多样，包括舞蹈、合唱、朗诵、漫才、小品等。此次开展禁烟宣传活动加强了全体教师对吸烟危害的认识，不仅建设了健康清洁的校园环境，还拓展了我校健康教育的内涵句子中，语序不当时，调整为.句子中词语排列不当时，删除.如果句子中有不