句子的表达作用

句子在句子中的作用一、句子在文本中的作用这些句子通常包括以下几个方面：(1)表明文章语境水平的句子；(2)使用了某种特殊修辞，发挥了某种表达效果的句子；(3)揭示文章中心、主题和情感的文本句子；(4)意义丰富、难以理解的句子。【答案想法1】在某个位置明确句子的作用。(a)位于起点：1。明确的主题，总是下面；设定悬念，吸引读者。渲染全文的气氛。埋或垫圆珠笔。(b)位于中间：1。上演转换角色；2.照顾全文。(c)位于正文末尾：1。全文摘要；从头到尾响应。命名主题，升华感情。是在温暖的春风中，在盛夏的暴雨中，深秋的清凉中，没有特别茂盛的时候，也没有特别衰落的时候，没有刮风的日子，没有摆姿势，从春天到秋天，从春天到秋天，从春花到菊花，都没有同行。这种程度的韧性与院子里的那些花相比，不是形成了强烈的对比吗？夹竹桃的妙处不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在她下面，花很模糊；但是香气很模糊，从花枝中强烈地袭来。她把影子扔在墙上。叶影锯齿状，花迷离开，能引起我很多幻想。我想象那是地图。那实际上是地图。这个大影子是亚洲，那个影子堆是非洲，中间的空白是海洋。偶然有几只小虫爬上来，这就是横渡大洋的海轮。有了这种韧性，就能这样引起我的幻想，爱上了夹竹桃。试题：画线句子在文本中的作用是什么？答案思路2明确句子在句子内容中的作用。这种句子通常也是文章的中心句或主题句。(1)在叙述性文章中，明确主要出发点标题、要点，强调作者的主要感情，深化或升华中心，起到倡议或呼吁等作用。(2)论述论文中主要出发点名为中心的论点和分点的作用；(3)说明文集中揭示对象的特征或事理，有些文章提出原因或根据。(。是81岁时爱迪生到达了佛罗里达。他生日的时候，纽约游客在阿斯特餐厅举行了宴会，本人却没能参加。他发了电报，说他现在工作得很愉快。宴会时，梅德韦杰夫站起来向大家报告爱迪生的“工作”:“由于他天赋的彻底精神，他现在正在探索有关橡胶栽培和制造的所有知识。他的目的是从冬天零下20度、寒冷的其他州产生的葡萄藤、灌木、杂货类中拿出橡胶。爱迪生老师已经在做这项伟大而艰巨的工作；而且他对这件事很舒服，他仍然以他的彻底的精神、丰富的活力和无限的热情来处理这个问题。他对我说：“幸好我学了60年物理，现在学的是完全不同的学科。”现在他在佛罗里达做最紧张的事。这次他带了实验室的7名助手。离开前，已经收集了945种植物并进行了实验，他发现很多种类的植物含有橡胶，现在可能要测试两倍，也许更多的植物。”他说问题：开头爱迪生写了81岁的生辰，纽约的朋友们欢腾起了什么作用呢？阐明句子在表达技法中的作用。分析这种类型的文章时，我们一般要注意3段的技术、内容、效果可用的表达的正确性使用了什么技法，表达了什么内容，产生了什么效果。比喻、拟人、夸张使表现的内容生动，增加了趣味性。鲍比，反问，能提高语言的冲劲。重复是为了强调；为了突出，请比较。的象征是展现友谊。写作技术的效果：有的可疑，有的防备好，有的有利于渲染。有些想要先抑制，有些情景融合了，有些从小到大，有些升华了。是晚饭后，妈妈把那个大电风扇搬到我的房间里，有点不好意思地说：“你们热吧，明天你带孩子去吧。不要让孩子在这里热。”我笑了，偏要坐在外面乘凉。树刚开始迷迷糊糊的，接着脸上开满了笑花。她把躺椅搬出去了。我躺着望着天空，手里拿着妈妈递给我的平底锅，慢慢地摇了摇。虫声四起，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起，淡淡的月光洒满了小院子。恍惚间，下个月小女孩，手执小范，追萤火虫。模模糊糊的，都是小时候的情景。妈妈在旁边愉快地说故事、唠叨，都是想念她的老时间。妈妈在那些日子里喝醉了。月光如水，我舒适的心如水中柔软的水草，朦胧地想睡觉。问题：选择文章中有水平线的句子是什么样的描写？那个表达是什么？山，那片竹林不久前，我去了山的书房，酒店前面的竹林很大，他们在山上，附近的山上，留在竹林里，可以看到很远的地方；森林的海洋不能说是鲁莽的，但有相当宏伟的风韵。清晨，我和同事们冒着寒风，踩着霜来到了竹林。沿着山中的小路径直走进竹林，瞬间有些人被竹林锁住，被竹子“不让水排出去”。每根竹子都很高很直，可以看到顶部。蹲下，竹根、竹、竹实际上找不到“草棚”的竹子，竹子的根很深，完全不能随便吃，就像哥伦布发现新大陆一样。我兴致勃勃地观察着，不断地向同事们谈论自己的一个洞。同事来自竹乡，所以聊了一会儿。竹子的种类很多，可以分为生型、无性型、混养型。只要有山形，就有经常、方舟、淡酒等。我们看到的是竹子，又大又直，结实，是园林建筑的好材料。竹子叶繁，根发达，竹鞭纵横，具有调节气候、保存水土的良好功能；“yiyi junzi de，哪里都不适合”的风采和品质，更高人格的化身。给我介绍一下，莫舍顿。在我国历史悠久的文化史中，宋、竹、梅被誉为“三个朋友”，梅花、兰、竹、菊被誉为“四君子”。竹子没有花和华丽的色彩，没有浓郁的香气，没有松柏雄伟的海岸，也没有桃李的娇艳，但昂首挺立，反而不折。置身竹林中，“枝叶柔软、清纯、俊秀的优雅姿态，刚直、刚毅的剪裁和素质”使我欣喜若狂。也尝过竹子的味道。那是去山上看一次农家旅游。郁郁葱葱的山、茅屋、半山腰上的竹子建筑，房间里的竹子、天花板上的竹子、凳子、餐桌等装饰几乎都是用竹子做的，整个茅屋自然、香气，中午在农民家吃饭，吃一辈子第一次吃的竹碗饭。蒸的饭味道特别甜，吃的话，万口香中夹杂着淡淡的甜味，现在回想起来，还充满了那股清香。在竹林中徘徊，竹子的形象深深地印在我的脑海里，竹子的姿态助长了我的思想。历代文人墨客在竹林中沉醉，忘记返回，尤其代表“扬州八怪”正板桥，用竹子表达心情。神州比老竹枝高，都由老间的支持支撑。明年有另一个新生。西章龙孙围着风池。特别是郑板桥做山东淮北县、七品县令时，总督竹画、题诗说：“雅寨听骗小竹，怀疑民间疾苦。小我们曹州县吏，叶总爱。用竹子吐露心中的感情和忧虑，正是郑板桥成为官职的独特之处。我爱竹子，更爱那个标题传不出去的普通竹林。1.毛竹是“园林建筑的好材料”。2.第四段中提到花、松柏、桃仁的画线是什么意思？第六段对引用郑板桥诗有什么影响？4.最后一句独立于段落，在正文中起什么作用？二、“想象力说明”问题解决技术让考生根据阅读资料中的一个或多个句子提供的场景或情景进行想象，用语言表达的考试句子是“想象说明”的题目。同时调查正确理解资料的能力、想象力和语言表达能力。这个问题在发展语言能力的同时，发展思维能力，刺激想象力，创造潜力。句型。【】1.假设考生是故事中的人物，考生描述某个场面，说出自己的感受，与故事中的人物对话等；2.让考生们描绘故事中人物的心理活动，想象人物风貌，未来的发展状况。3.根据某些原因或结果推测一些结果或原因等。【答案想法1】连接语境内容，想象描述情况。在文章中寻找相关信息，整理和画，给出符合情景、道理的回答。是每次我出差，尤其是出国，妈妈都没有说真心话。“你回来后可能见不到我”妈妈说最担心的事，我舍不得离开她。事实上，她不希望那是真的。她所期待的恰恰相反。这是妈妈的担心，是妈妈的依恋。妈妈病重的时候，我叫了救护车把她送到医院。她躺在担架上再也说不出话来了。我抚摸着她苍白的头发，瘦骨嶙峋的脸，心里酸溜溜的。妈妈伸出枯萎的手，抓住我的手，把手指交叉在我的嘴里，轻轻地咬了咬牙齿。我想妈妈可能想说点什么。我仔细观察了她的表情。她眯着眼睛看着我，微微地笑着。她已经说不出话来了。这是妈妈对我的最后一次爱护。思考题：这篇文章说：“妈妈伸出枯萎的手，抓住我的手，把我的手指放到嘴里，轻轻地咬了咬牙。”我想妈妈想说点什么。”现在，请在脑海中想象妈妈想对“我”说的话。将人物身份、情况、性格等结合起来想象情景。答题时要符合资料中说明的人物特性及资料的情节和主题，答语也要流畅、干练、生动。是“每个人都有最初的梦想，但由于各种原因，可能失去实现这个梦想的能力，或者根本没有。”不管怎样，我们必须诚实面对，积极努力，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想之门。”最后威尔斯遮住杰克的眼睛，把石膏像拿到了他的手里。“色彩虽然千变万化，但不是绘画艺术的全部；除了鼻子的眼睛，画家的双手是另一只眼睛。为什么不试试双手“看”的颜色？单击那天以后，威尔斯再也没见过杰克。6年后的一天，威尔士在报纸上看到有关巴黎现代艺术作品展的报道，写道：“年轻雕塑家杰克因色盲症未能考上著名的艺术大学，但在一位老师的顿悟下，他用自己的手代替了分辨颜色的眼睛，在雕塑界一举成名。”他非常感谢老师教他方向。虽然他从未给他上过绘画课，但他为他梦想的门制作了高贵的钥匙.问题：杰克听完威尔斯教授的话后会有什么心理活动？请结合上下文，发挥你的想象力来描写。(字数超过40个字)植入生活场景，描述场景的想象。人生经常是我们的老师。考试问题中我们需要想象的很多场景或情景与我们的生活密切相关。这时，我们可以使用抒情的语言再现生活的场面。第二语言是简洁紧凑，要有水平，还要注意素材内容的结合。否则会造成偏离事实的轻微伤害。是刚才和小女孩的谈话使我想起了儿子。思念，一下子变得太近了，手一碰就能摸到。两个月前，儿子回美国学习的时候，特意带我们来了这个小棺材，特菲推荐了鸡肠土豆汤。所以那时的土豆汤，我们喝得很慢。林行像紧贴一样互相嘱咐。从午饭到晚饭都喝了。很多味道，浓的，搅在那个土豆汤里。问题：他们一家吃告别饭的时候写道：“我们慢慢喝，密封好就互相嘱咐。”。联系文章的内容，展开合理的想象力，写出他们“互相嘱咐”的话。魔法妈妈一个多月以来，爸爸每天都要养一只小狗的态度是“绝对不行！”肖恩的妈妈坚决地说，她不想夹在这父子之间让儿子伤心或惹丈夫生气。一天，妈妈在厨房削土豆，准备晚饭，坐在地上的肖恩又哭了，问了他1000次问题。“爸爸为什么不让我养小狗？”“给我们添麻烦了。”妈妈回答说。“好孩子不要哭。也许爸爸什么时候会改变主意。”“不，不，至少一百万年不能养狗！”肖恩抽泣着说。看到儿子哭的小脸，妈妈突然高兴地对他说：“我有办法让