叶圣陶先生二三事_第1页
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文档简介

13例胜涛老师二三教育目标知识和技能1.请理解文章的内容，把握文章中描写的叶圣陶老师的非凡品格。掌握这篇文章，把它描述成小人物。流程和方法通读课文，理解文章的意思，理解上述例子胜涛老师的非凡品格。情感态度和价值学习叶圣陶老师的品性。教学要点快速抓住阅读和阅读的要点。教学困难理解课文中记录的叶圣陶老师的语言观点。教学方法朗读法、讨论法、合作交流法教区准备多媒体课件会话保留第一节课课程体系激发兴趣，带来新课程各位，我们研究了一篇名为爬山虎的脚的文章。你记得作者是谁吗？是，是生涛。叶圣陶老师在文学、教育方面的造诣很高，在道德修养方面也是人的导师。今天，我们一起学习了张中叶圣陶老师二三事，感动地知道了艺声老师具有什么崇高的精神素质。(黑板主题和作者)2、品读标题学生们为了说你读了什么，读了题目吗？老师：感受作者对叶圣陶老师的尊敬。“两三”:说明叙述的不止一个。学生们带着尊敬的感情重读了标题。3、接近作者张中港，著名学者，哲学家，随笔家。主要从事语言、古典文学及思想史的研究。参加过汉语课本 古代散文选等准备工作。20世纪末，湖中有三位优雅的人之一，被称为吉仙林、金克木和“延元三世”。四、预习考试读正确的发音。酌处烦长(r)！贝拉佩流离失所者(Hu)解释单词酌处权：上衣的酌处权无愧的问题：不要羞于向地位低、学问低的人请教，要谦虚好学。以身作则：以自己的行动为榜样。贝拉顿：人生艰难，彷徨。着作的登信：着作很多，折叠起来可以和作者的身高相同。第五，快速阅读课文的整体认识。作者写这篇文章的原因是什么？清楚：叶圣陶老师去世了，作者写了一篇文章纪念他。2、摘要文章主要是关于叶圣陶老师的几个方面？明确：慷慨地对待别人。严格控制自己。3、这篇文章通过什么体现了叶圣陶教师的主要特征？明确性：1，修改文章；郑重地送客。真诚地答复。严格执行写话语的主张；文风重视简洁。重视语言，追求完美。4、找作者对叶圣陶老师评价很高的句子。六、集中阅读产品合作交流1、宣读第一段，作者说：“心中立刻掩盖双层悲伤。”“双层悲伤”的意思是？清楚：一楼是叶老师的死。二楼老师过得这么开心在氛围中离开了世界，更加悲伤。2.精读第三段。那篇文章中有一句话简洁明了，表示艺名多老师具有卓越的素质，画画认真阅读，谈论你的看法。例：我认为这篇文章写得很好。礼圣师公态度严谨，认真。摘要：这篇文章的作者从他熟悉的叶老师的工作中选择，叶圣陶老师使用语言、动作描写，表现出严格、严肃、谦虚、诚实、优秀的品质。小事确实显示了大内容，使人物形象更加真实、丰满。七、摘要今天，我们在这篇文章的小事上，学到叶老师待人宽厚，严管自己的品性。我们看见一个年长的人独自生活的宝贵属灵面貌。希望大家在学习和生活中学习叶圣陶老师的优秀品质和宽容，严格要求自己。八，作业1，写作：_二三事要求：用描写小人物的方法写熟悉周围的人，强调约500个单词的特点。板书设计：叶圣陶老
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