中国民歌-中学音乐教案_第1页
中国民歌-中学音乐教案_第2页
中国民歌-中学音乐教案_第3页
中国民歌-中学音乐教案_第4页
中国民歌-中学音乐教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中国民歌中学音乐教案中国民歌安徽蚌埠张公山中学王晓琴年级：初中一年级课时：二课时教学内容和目的：、介绍中国民歌的种类及音乐风格。2、欣赏云南、四川两种不同风格的民歌。3、让学生初步了解部分中国民歌的概况，从而培养学生热爱祖国文化，热爱家园，建设家园的崇高思想。教材分析：中国民歌是劳动人民集体创作的一种艺术形式，它在人们一代代口头相传中，不断得到加工与完善。民歌的音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多彩，是我国民族民间音乐宝库中重要的组成部分。由于我国幅员辽阔，民族众多，各民族各地区的民歌浩如烟海，各具特色，民歌体裁形式大体可归纳为如下表格：（仅列举我国两个地区）放马山歌民歌体裁音乐特点音乐风格（云南民歌）这是一首流行于云南，反映牧童生活的著名山歌。“山歌”一般指劳动人民在山野、田间牧场即兴抒发思想感情的民歌。它生动地反映了放马人热爱生活的乐观情趣。歌中的衬词及吆喝声，表现了牧童活跃和欢快的情绪，富有浓郁的生活气息。川江船夫号子民歌体裁音乐特点音乐风格（四川民歌）长江流经四川境内的部分叫“川江”“劳动号子”亦称“号子”是和劳动节奏密切结合，带有呼号的民间歌曲。是由平水号子、见滩号子、上滩号子、拼命号子等八首号子联缀而成的。川江船夫号子中的平水号子节奏平衡、舒展，旋律悠扬动听，是船夫们在平静江面上劳动呼号的民间歌曲。教学重点：中国民歌的体裁，种类及分布。教学难点：中国民歌的音乐风格教学方法：利用电教设备进行欣赏后，展开比较讨论。教学用具：中国地图、电视机、放像机、钢琴。教学过程：如下图表：启发引入教学师生问好。教师：你们曾经去过云南、四川吗？学生：没有教师：好，让我们随着电视画面去进行一次有趣的旅行，听一听上述几个地区当地的民歌。放录像：出示中国地图。录像画面1、云南地区的风光。2、云南民歌放马山歌的演唱。教师解说1、现在我们旅游的第一站是云南地区。2、随镜头介绍画面内容。讲解分析1、介绍云南地区的地理位置，当地人民生活习俗，语言特点。分析讲解“云南民歌”的音乐风格。录像画面1、四川地区的风光2、四川民歌：川江船夫号子教师解说1、现在我们旅游的第二站是四川。2、随镜头介绍画面内容。讲解分析1、介绍四川境内部分的“川江”位置以及当地人民生活习俗，语言特点。2、分析讲解川江船夫号子的音乐风格。概述总结1、出示民歌归纳表格，概述本课
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论