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文档简介
新的起点,新的希望,新的梦想,坚信:你有多少目标,你将获得多少收获!高中19班的班会学会了如何实现梦想,达夫大学的博士办公室邀请黄睿上台演讲。经过“艰难困苦”的洗礼,他锻造了一个钢铁般的意志。军训是学生进入高中生活的第一课。这是一生中难忘的时刻。经历过军训洗礼的学生将会在未来的人生历程和学习生活中产生巨大的影响和作用。学生们以老师为榜样,严格要求和遵守纪律。对于每一个动作,都要认真把握,反复思考,对于每一个整理,反复练习,力求统一。按照导师的要求,迎接困难,接受挑战。在训练中,一些学生感觉不舒服,一些学生腿脚肿胀疼痛,但他们仍然咬紧牙关,无法离开火线,这让老师非常感动。他们也很苦恼,但更欣慰,因为你知道如何承担责任。在过去的一周里,学生们在烈日下,顶着酷热,克服了酷热,成功地完成了训练课题,达到了预期的效果。虽然时间很短,但是学生们的精神面貌已经发生了很大的变化。皮肤被晒黑了,身体素质也提高了。声音嘶哑,组织纪律性提高;腿脚运动伤害和文明行为有所改善。让我们感受学生军训的每一点.(重)北京大学卫明湖,请欢迎王楠为你说话,从军训开始:高标准,严要求,军训给你留下美好的回忆,严格的组织纪律和不怕艰苦,不怕疲劳的作风,坚强的意志和不断追求的精神和勇气,强烈的爱国主义和为祖国服务的理想,其影响是深远的。因此,在未来紧张的学习和生活中,我希望学生们能以这次军训为出发点,做好以下几点:1。保持军事训练中形成的良好习惯,并以高标准、严格要求和言行标准将其带入我们未来的学习和生活。2.弘扬时间和纪律观念,严格要求自己,遵守中学生守则和中学生日常行为规范,遵守学校各项规章制度,树立集体观念,做文明学生,创建文明班级。珍惜这次军训经历,记住学到的知识和做人的原则,珍惜青春的美好时光,努力致富进取,锻炼自己,塑造自己,在学习和生活中展示自己。4.强化团队意识和集体观念,在未来的学习和生活中,互相帮助,团结友爱,力争与全班同学携手共进,在新的起跑线上,创造辉煌!短暂而难忘的军训是你在单县第一中学学习和生活的第一课。接下来,你将走进教室,在堆积如山的书籍中漫步,学习大海,用丰富的知识充实你的头脑。我想告诉你的是,训练场地是严格标准化的,一丝不苟的,汗水湿透的,努力工作的,坚韧不拔的,永不失败的。它也是我们获取知识的法宝和取得成果的武器。整个世界都会让位于一个一心朝着自己目标前进的人。在高中,你应该有理想和信念。你的理想是什么?你离梦想还有多远?1.勤奋和坚持。2.方法的正确合理使用;3、心态好,无杂念;4、提高修养,尊重教师,重视教育。在生活中,需要打破对老师和父母的依赖。初中教师的“保姆”安排将被取消,高中教师将给予学生更多的自主权。高中学习的科目很多,而且程度很深。学生应该意识到从保姆式学习到半开放式学习的转变。在学习期间,学生们被要求努力学习并坚持不懈,因为他们有更多的家庭作业。坚持每天努力学习,不能一次暴露十次感冒。我们必须努力学习三年,而不是高中一年。如果三组学生互相奉献,一组学生自愿奉献,我们该怎么办?做一个有思想的人,设定你自己的目标。寻找竞争对手对于那些在这个班或其他班学习比自己努力的人来说,周的同学们分享并学习了学习的重要性。高中课程更注重引导学生学习:勤奋是基础(成功需要实践),计划是保证(一切都是在准备好之前准备好,然后再丢弃),反思是手段(避免走弯路的最佳方式),沟通是手段(增进友谊,取长补短),老同学的锦囊妙计,人们有1|3的时间花在睡觉上,1|3的时间花在吃喝玩乐上,剩下的1|3该如何使用?1.慢鸟先飞。当别人躺下时,我们已经站了,当别人站了,我们已经走了,当别人走了,我们已经跑了,那么我们就是赢家。学会利用分散的时间。台湾作家吴淡如一年能创作三四本书。他也是一名摄影师和电视主持人。(学生三餐前后,休息时间属于分散时间。)3。把休息和娱乐作为对自己的奖励。(唱首歌,读一篇文章,写一首诗)4。勤奋高效。用一种既费时又对身体有害的方式来学习并不容易。5.量化你的日常作业。逐一完成你的作业。不要学这个科目,想想那个。7、不要浪费时间消磨意志。(高中的三条高压线不应该被触碰:早恋、网上冲浪和打架。控制时间的节奏。(3年,养成良好的学习习惯,不要有知识上的漏洞)9、重视细节,学会独立做事,不要无聊浪费时间。有翅膀,你就是一只鹰!你的目标就是你父母的目标!看看他们努力工作的生活选择,他们是为了什么?渴望看,努力工作,努力收获,你的父母都很努力,你呢?你能成为你父母的骄傲吗?你在为你的理想奋斗吗?你的学习计划正在实施吗?(1)我今天学到了什么?再想想,会发生吗?(2)我今天做了什么,我还能做得更好吗?(3)明天你打算学什么知识?你预演了吗?要求:每天晚上在一张纸上写下以上三个问题,并把它贴在床前,这样你就可以每天晚上思考它,思考成功,思考失败,但永远不要考虑放弃!在有限的时间内,我们应该整理出初中的关键知识,以弥补我们自己知识的不足,提
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