中学生眼中的流行音乐--课题报告

附件一：研究性学习课题报告中学生眼中的流行音乐领导：团队：成员：岁月附件二：目录开始. 1二结问题报告3三附件(1)开题报告4(二)研究计划5(3)活动日记6心得8(5)定性评价9(6)调查问卷10(7)后记11(8)领导人的评论12前言音乐是精神生活不可缺少的一部分，多样的流行音乐丰富了人们的听觉，创造了充满生命和活力的世界。 优美的流行歌曲响彻街头巷尾，无数观众为PK歌唱比赛喝彩。 周杰伦、蔡依林、李宇春等人气明星深受中学生的喜爱和支持。 我正在仔细考虑。 为什么流行音乐会吸引学生。 在调查和互联网上查阅相关资料，总结了以下观点中学生眼中的流行音乐关于中学生眼中的流行音乐的研究性调查报告秦皇岛市第三中学高一(五)班研究组作为中学生完全拒绝流行音乐是不可取的，也是不可能的。 对于流行音乐，每个中学生都应该保持正常的心情，不要追，不要故意拒绝，每个人对音乐都有不同的理解，要自己正确把握。 过分沉迷于流行音乐，是精神生活不富裕的表现，中学生处于学习的好阶段，追求流行音乐的话，听音乐需要很多时间，一定会影响到正常的学习和生活。 有些学生喜欢边听音乐边做作业，这样分散能量效率低下，对学习有很大影响。中学生整天沉迷音乐是不合时宜的，对流行音乐的理解也不是中学生价值的体现。 作为一名中学生，个人价值的体现就是自己的才能、素质、个性独立、有进取心、学习有发展潜力。 对于这样的中学生来说，是否懂得流行音乐不会影响他们自身的素质和个人魅力。 中学生过分追求流行音乐，我们需要的不是音乐，而是对生活的反思。 我相信如果学生能正确处理音乐和学习的关系，流行音乐就会成为搞好学习的催化剂。秦皇岛市第三中学研究性学习课题开题报告班级：上一五班号：第六组课题名称中学生眼中的流行音乐课题指导者课题组组长课题组成员课题的由来为了更准确地把握这一代青少年对流行音乐的把握情况课题的目的和意义现在流行音乐对中学生的影响很深，感动之大，在中学生中歌唱之广要省去很多。 有意识地讨论和研究这个问题，让学生们认识到欣赏流行音乐的方法，引导学生们对流行音乐的认识错误。活动计划调查地点：港区大街，秦皇岛市第三中学。调查时间：两天的人数是五人。调查方式：问卷调查、访问法、观察法。活动步骤开题报告、研究计划、活动日记、心得定性评价、访谈记录和问卷调查可行性分析流行音乐逐渐为人们所接受和广泛传播。 其中，中学生占很大比例。群体分工问题报告，研究计划：活动日记、心得、定性评价：研究方法问卷调查，查阅资料预期成果写研究报告表现形式表格，问卷调查批准：秦皇岛第三中学学生课题组课题研究计划课题名：中学生眼中的流行音乐活动计划：群体分工开题报告做表格研究计划做表格活动日记问卷调查心得问卷调查定性评价问卷调查过程时间任务实施方式2011.7.26选择问题与可行性分析设计方案2011.7.29小组分工和任务安排网络调查2011.8.3观察附近中学生的情况问卷调查2011.8.15检索和分析数据总结2011.8.31综合各方面资料，书面报告电脑制作预定访问者校内同学，老师校外家长课题研究的场所和设备校园和周边地区问卷调查用纸预期成果1 .了解中国流行音乐的现状，总结了对流行音乐的体会。2 .了解大众对流行音乐的看法，把握民众的需求。领导人的意见建议：小组可以找到大家喜欢的歌曲，每个人都可以回家录下自己个性的歌曲来交流。活动日记时间： 2011年8月15日暑假实践调查报告活动日志主题：中学生如何看待流行音乐1 .了解中国流行音乐的现状，总结了对流行音乐的体会。2 .了解大众对流行音乐的看法，把握民众的需求。3 .了解流行音乐的历史，吸收流行音乐的精华。调查地点：港区大街，秦皇岛市第三中学。调查时间：两天的人数是五人。调查方式：问卷调查、访问法、观察法。访问进程：第一天：今天的天气不合人意，但我们的积极感情停不下来。 我和伴侣在约定的地方再会后，经过讨论，整理行动计划，做好活动的有效准备。 中国流行音乐的理解很容易理解，我们的准备也很唐突，在网上花了两个小时，收集了一些有效的资料，经过整理分析，准备下午的采访。下午，午餐休息，经过上午的准备，我们五个人来到了街上。 向过路的人提问，向过路的人平静地提问事先准备好的问题。 对流行音乐的看法，是否喜欢中国的流行音乐，自己喜欢的流行音乐等等。 他们也亲切地回答了，我们也记下了笔记，经过一系列的问答，我们得到了满意的回答，时间也过了两个小时，天晚了，感谢过路人的热情协助，我们高兴地离开，开始准备第二天的活动。第二天：为了第一天的基础，今天也很早就明确了目标，经过短暂的商谈进行了问卷调查。 问卷已经准备好了，不足的是行动，这次的目的地是我们的母校，这有助于我们有效地采访问卷。 同时，大家在中途讨论演讲，对象是我们的高二学生，我们积极向同学们发送问卷，同学们大力支持和协助这次活动，回收问卷是非常满意的。 然后大家趁热打铁，赶紧统计结果，得到满意的数据表，上午的时间也过去了。 结论：经过大家的一系列调查分析，我们获得了许多新的体验。 理解流行音乐的本质。 我们觉得流行音乐作为一种音乐形式，具有自己的特点：语言生活化，节奏明朗，贴近生活，容易接受，没有高雅的音乐生命力，但是即使流行，也不能轻视它，一味拒绝，相反地把高雅的音乐举到天上，在课堂上音乐教师误以为自己是学院派的毕业生，对流行音乐都不屑一顾，禁止学生唱歌。 我们认为音乐也应该倡导百花齐放。 每种音乐形式都有其独特之处。 例如，流行音乐贴近生活，容易表达感情。 这些特点是许多青少年学生爱钟的原因，重要的是如何正确对待流行音乐。名称：研究性学习活动心得 中学生眼中的流行音乐 的研究体会经过大家的一系列调查分析，我们获得了许多新的体验。 理解流行音乐的本质。 我们觉得流行音乐作为一种音乐形式，具有自己的特点：语言生活化，节奏明朗，贴近生活，容易接受，没有高雅的音乐生命力，但是即使流行，也不能轻视它，一味拒绝，相反地把高雅的音乐举到天上，在课堂上音乐教师误以为自己是学院派的毕业生，对流行音乐都不屑一顾，禁止学生唱歌。 我们认为音乐也应该倡导百花齐放。 每种音乐形式都有其独特之处。 例如，流行音乐贴近生活，容易表达感情。 这些特点是许多青少年学生爱钟的原因，重要的是正确处理流行音乐的方法。姓名定性评价成员：自我评价：在调查过程中，几乎没有遇到困难。 队员之间的合作非常好。同伴评价：在大家的努力中，找到了很多关于“中学生眼中流行音乐”的调查资料，使我们的合作顺利。问卷调查用纸关于中学生眼中流行音乐的调查谢谢你帮我完成这个问卷。 我们是秦皇岛市第三中学的高中一年级学生。 为了完成我们的课题研究，进行这次的调查。 只要在以下选项中检查最符合您的回答，谢谢您的协助这次调查是无记名的，对您没有影响1 .你的性别是？a .男b .女2 .你的年龄是多少？A.13岁以下B.1320 C.2035 D.35以上你对音乐的喜好是什么？我非常喜欢a.b。 我喜欢c。 我不喜欢d。 我不喜欢4 .听音乐的频率是多少？a .每天b .经常c .偶尔5 .你觉得不舒服的时候，哪种音乐适合放松？a .传统音乐b .流行音乐c .都不选择6 .传统音乐能感受到你的心情吗？a .古朴典雅的b .旧夹克c .悠扬大气d .其他流行音乐能感受到你的心情吗？a .同感b .实际的c .时尚潮流d .其他8 .是否比传统音乐或流行音乐更倾向？a .传统音乐(跳至第九题) b .流行音乐(跳至第十题)9 .你喜欢什么类型的传统音乐(跳至第11题)a .戏剧b .民谣c .轻音乐d .其他你喜欢什么类型的流行音乐(跳到第11题)a .抒情b .摇滚c .饶舌d .其他你现在对很多流行音乐和传统音乐的形式有什么看法？支持a.b .反对c .不在乎请简单说明喜欢流行音乐的理由13 .请就音乐流行音乐发表自己的意见(字数无限制)你对中国流行音乐有什么看法？1 .你的性别是？a .男b .女2 .你的年龄是多少？A.13岁以下B.1320 C.2035 D.35以上你对音乐的喜好是什么？我非常喜欢a.b。 我喜欢c。 我不喜欢d。 我不喜欢4 .听音乐的频率是多少？a .每天b .经常c .偶尔5 .你觉得不舒服的时候，哪种音乐适合放松？a .传统音乐b .流行音乐c .都不选择6 .传统音乐能感受到你的心情吗？a .古朴典雅的b .旧夹克c .悠扬大气d .其他流行音乐能感受到你的心情吗？a .同感b .实际的c .时尚潮流d .其他8 .是否比传统音乐或流行音乐更倾向？a .传统音乐(跳至第九题) b .流行音乐(跳至第十题)9 .你喜欢什么类型的传统音乐(跳至第11题)a .戏剧b .民谣c .轻音乐d .其他你喜欢什么类型的流行音乐(跳到第11题)a .抒情b .摇滚c .饶舌d .其他你现在对很多流行音乐和传统音乐的形式有什么看法？支持a.b .反对c .不在乎请简单说明喜欢流行音乐的理由13 .请就音乐流行音乐发表自己的意见(字数无限制)你对中国流行音乐有什么看法？1 .你的性别是？a .男b .女2 .你的年龄是多少？A.13岁以下B.1320 C.2035 D.35以上你对音乐的喜好是什么？我非常喜欢a.b。 我喜欢c。 我不喜欢d。 我不喜欢4 .听音乐的频率是多少？a .每天b .经常c .偶尔5 .你觉得不舒服的时候，哪种音乐适合放松？a .传统音乐b .流行音乐c .都不选择6 .传统音乐能感受到你的心情吗？a .古朴典雅的b .旧夹克c .悠扬大气d .其他流行音乐能感受到你的心情吗？a .同感b .实际的c .时尚潮流d .其他8