安全培训课程介绍

在企业的职业健康安全管理方面，安科咨询培训部王卓(自由空间)教师侧重于安全管理、安全培训和安全素养。为什么需要企业职业健康安全管理培训？中国正在崛起，全球制造中心正在向中国倾斜。整个中国就像一台巨大的机器，日夜轰鸣，不断向世界各国出口“中国制造”。然而，在这种全球赞美热潮的背后，我们的同胞正在付出生命和健康的沉重代价。人的生命是生命的问题。发展不能以牺牲人类生命和健康为代价。没有安全，什么都没有。这必须被视为一条不可逾越的红线。因此，职业健康安全是保证企业正常运行的关键因素之一。任何事故都会对企业产生负面影响：人员伤害、财产损失、生产中断和工厂声誉损失。你为什么需要企业职业健康安全管理培训？安全工作意义非凡。它关系到员工的人身安全和健康，关系到员工家庭的稳定、和谐和幸福。它关系到企业的可持续发展和生产经营的保障。它关系到国家的经济发展、社会稳定和政治威望。确保安全生产，体现一个人的品位、企业的质量、政府的诚信乃至国家的繁荣；反映各级领导和领导的道德情操和职业道德；体现员工的个人理解和智慧！你为什么需要职业健康和安全管理培训？安全是保证企业正常运行的关键因素之一。良好的安全性能是卓越经营业绩的先决条件。然而，安全主管在创建和维护安全工作场所方面发挥着重要作用。对于安全主管来说，如何建立一个系统的安全管理体系，在所有风险和事故发生之前就加以防范？如何做好现场岗位安全管理？如何控制员工的不安全行为，提高员工的安全工作态度？等等都让我们的安全主管头疼。你为什么需要企业职业健康安全管理培训？要做好企业的职业健康安全管理工作，安全监督员必须了解安全生产方针、政策、法规、规章制度、基本安全技术知识、基本安全管理知识、安全技术、劳动卫生知识、安全文化、工伤保险、职工伤亡事故和职业病的统计报告和调查处理程序、相关事故案例和事故应急处理措施等。为什么需要企业职业健康安全管理培训？“没有必要让每一代人都重新发现前人已经发现的过程安全原则。我们必须从别人的经验中学习，而不是从痛苦的教训中学习。我们必须把我们学到的东西一代一代地传下去。”我们应该掌握正确的安全认识论和方法论。从理性和原则出发，我们应该通过“冥想”来预防和控制职业事故和灾害。至少我们应该选择“模仿”的方式，向先进的国家、行业和企业学习。这是正确的方法。你为什么需要企业职业健康安全管理培训？古人说：“君子要对一切负责，小人要对一切负责。”事实上，抓安全的原因并不复杂：理解企业职业健康安全管理中的那些问题，就是要“安全第一”，实施中“预防为主”，行动中“综合治理”，自然会取得成功。通过本课程的培训，您将更加专业，您的安全管理将更加系统化。本课程的主要目的是帮助企业各级管理者掌握安全管理的一般方法，了解不良安全文化，杜绝违章行为，减少作业伤害和事故的发生，提高企业的安全绩效。通过推广安全文化和案例分析，提高管理干部和员工的安全执行力，让管理干部学会激发员工关注安全的积极性，改善安全文化氛围；通过事故案例研究实战经验，了解事故原因理论和安全管理体系的构建过程，以及必要的安全相关法律知识；课程效益，通过学习现代安全管理理念体系，使各级管理者的安全意识、安全管理能力得到提升。通过对工作偏差(小事故、未遂事故)的深入分析(对管理因素背后的研究)，完善相关管理环节，引导管理者从不同角度理解自己的职责，将自己的愿望转化为具体有效的管理行为，通过管理行为的提升提高管理效果，并逐步实现自己的愿望。课程收入，使学员了解企业生产安全风险、隐患和事故之间的内在关系，以明确提高安全管理水平，减少主要控制思路和方法，消除安全生产零事故；学员了解安全事故的发生与“三违”行为的关系，从而掌握企业安全生产管理的重点和关键措施。让学员了解“三违”形成的心理过程，学习一些处理“三违”的心理和情绪控制方法；课程收入，通过培训可以使学生知道企业可能在哪里发生事故，谁可能发生事故，什么原因可能导致事故，事故发生的可能性有多大，事故的后果是什么，有什么预防事故的措施？掌握危险和风险的识别、评估和控制。结合世界级工厂的安全管理方法，掌握内部安全检查和安全隐患检查的方法，结合工厂实际案例，提出现场和操作设计的改进思路，掌握工厂的安全管理体系和保障自身安全的方法和技巧。从根本上改变对安全管理的认识。教学形式上，王卓教师结合自己多年的培训和实践经验，设计的课程是实践性的，讲师教学生讨论、分享和评论讲师讲授的实际案例分析；在本课程中，将引导学生掌握事物的本质，并在他们的视角和分析事物的能力方面有实质性的提高。他们将能够从一个实例中得出推论，并在未来的工作中有所不同。真诚欢迎学生提问，面对各种问题，相互交流和互动。教学形式，1。系统地，该课程系统地研究职业安全和健康的国际概念、概念和实践，并系统地分析企业作为一个活的有机体；2.该课程有针对性，针对安全管理面临的关键问题，使学员能够掌握安全管理的具体思路和方法；3.实用性。这门课没有提到空洞的理论，强调解决问题是最重要的任务。它还在互动的基础上分析和回答参与者提出的实际问题。4.全面性。本课程涵盖了安全管理体系建设的所有内容。根据课程内容，可以轻松构建自己的企业安全管理体系。5.启发式方法。培训强调通过对话、讨论和讨论进行互动，引导学员通过学习、思考和创新解决自己企业的安全管理问题。，课程大纲，第一部分安全意识1，安全管理人员的神圣使命2，安全管理人员的基本素质3，安全管理人员的管理理念4，安全管理人员的工作方法5，安全管理人员的管理原则6，安全管理人员的重点工作，课程大纲，第二部分是安全与法制1，法制建设是安全生产的重要保证2， 安全生产第一责任人的法律定义3、中国安全生产的历史发展和现状4、职业安全健康法律法规体系及其他要求概述5、中国环境保护法律法规6、问责制、教室旁边的车间、课程大纲，第三部分包括风险管理第1节、风险管理基础知识第2节、风险预防原则第3节、风险管理规划第4节、 风险管理实施的具体方法，课程大纲第4节，作业安全第1节，环境危害第2节，机械危害第3节，化学作业安全第4节，高空作业安全第5节，电气作业安全第6节，消防作业安全管理第6节。 7、起重安全8、施工安全管理9、小型机具安全使用要求10、焊接和消防切割操作11、受限空间操作安全12、手动操作安全、课程大纲、第5部分、职业健康第1条、职业健康目标、任务2、油漆作业中的职业危害因素3、职业健康内容、法规4、职业危害因素基础知识5、各类个人防护装备介绍、课程大纲、第6部分应急救援第1部分、 应急管理的内涵和基本内容第二部分，应急救援工作的现状第三部分，应急救援体系的建立第四部分，应急救援预案的编制第五部分，应急预案的能力建设和绩效评估第七部分事故处理第一部分，工业事故的定义第二部分，工业事故的分类第三部分，工业事故报告第四部分，工业事故调查第五部分，整改措施的落实和跟踪，课程大纲， 第八部分管理体系第一章，现代安全管理模式和方法参考2，职业安全健康管理体系OSHMS3，环境健康安全管理体系4，社会责任管理体系SA80005，安全生产标准化的建立和持续改进，课程大纲，第九部分安全文化第一章，安全文化术语、概念和类别2，行为安全管理3，企业安全文化建设的理论和概念4，企业安全文化建设的程序和方法5。 人类安全行为和安全文化，课程大纲，第十部分经验分享，第一部分，杜邦公司安全管理，第二部分，日本安全生产管理经验，第三部分，JHA，第四部分，SCL，第五部分，PHA，第六部分，HAZOP，第七部分，办公室职业健康与安全，培训专家，安全监督员，安全咨询，安全指导员，工作背景65087； 王卓老师长期专注于安全管理、安全培训、安全素养，只想用最简单的方式倡导最先进的企业安全文化。王卓先生多次被评为安全网站的优秀主持人。建立的“自由空间博客”发表了4000多篇张文和关于安全杂谈、安全管理、环境健康安全管理体系、安全文化、职业健康和安全知识的课件。点击率达到180万，在“易安网”的前10大博客中排名第一。它已成为许多企业高管、安全生产管理人员和安全爱好者学习安全管理、安全知识和交流安全经验的美丽家园。培训专长，王卓老师擅长事故隐患排查与整改、如何开展危险源辨识与监控、安全生产标准化管理、职业健康安全管理体系、事故应急、风险评估与管理、事故调查与根本原因分析、危险作业安全知识、职业危害安全知识、典型风险、事故案例分析等工厂安全课程。王卓先生以其近20年的企业安全管理实践经验和安全咨询服务的安全理论基础，通过大量生动、典型、直观的事故案例，分析日常工作中的安全隐患及对策和控制措施。教学中的双向互动使学生在轻松愉快地享受培训过程的同时获得安全知识。在教学生树立正确的安全态度和意识的同时，他还注重教学生如何创建一个具有全新安全文化理念的管理平台，让他们在这个平台上自由发挥和创新。教学风格知识是以学习为基础的，能力是以训练为基础的，自我修养修养是以培养为基础的，在训练工作中最重要的是培养学生的能力，王卓老师通过培训体系建设、员工心理管理、企业安全管理、综合能力提高、现场安全管理能力积累了丰富的经验，可以使学生在需要的情况下轻松地学习和拓展所学知识的应用。它可以形象地应用到自己的安全管理实