团队拓展小游戏

队伍扩大小游戏(1)游戏1 :乒乓球1、游戏方法：全班分成几组(每组78人较好)。 游戏开始后，本组班主任学说“乒乓球”，旁边的下一个学生讲“乒乓球”，下一个旁边的学生讲“球”的学生讲“球”的同时，用手指正确地指向本组的任何学生，指定的学生讲“乒乓球”。 当然，说“球”的学生也可以用手指对着本人，请马上说“乒乓球”。 反复进行以下循环。2、游戏要求：吐字清晰，联系快。 没有快速连接，就被视为失败，俯卧位五人。游戏2 :触摸球1、游戏方法：全班分为几组(每组78人较好)，本班学生可以自由选择体育项目中的哪一个“球”，如篮球、排球、铅球等，但不能选择重复。 然后，本组的一个学生对我说用自己的球碰到其他学生的球(碰到的球必须是本组所有的球)。 例如，打篮球的学生开始说“篮球打中了排球”。 在下一个循环中重复。2、游戏要求：接触球时，首先要说自己的球，不能接触别人的球。 此外，一个学生碰到本组就没有球了。 这一切都被视为失败，惩罚以俯卧位计为五。游戏3 :大，小西瓜1、游戏方法：全班分成几组(每组78人好)，本班学生中有一人叫“西瓜或西瓜”，叫“西瓜”，双手要像西瓜一样叫“小西瓜”，双手要像大西瓜一样下一个旁边的下一个学生和上一个学生相反，例如上一个学生要说“大西瓜”，下一个学生要说“小西瓜”。游戏要求：所说的和所说的相反，和前面的学生所说的不一样。 另外，双手的“西瓜”形状至少肩宽，因此被视为“小西瓜”。双手接触的“西瓜”形状被视为“大西瓜”。 与上不一致的被视为失败，惩罚俯卧位五人。团队展开游戏(2)人与人之间通过交流相互理解，达成共识。 这个游戏的目的是观察团队成员之间的交流情况，为了促进今后的合作，让交流渠道变得顺畅。目标：学习者之间用语言交流，完成难度较低的活动。规则：所有学生手牵手做圈，在啦啦队中通过全员的身体回到原来的位置。 活动中，不能只用语言作为工具，把相互牵引的手放开，也不能用手指打鼓。 表玩了好几次，看看最快几秒就完成了。讨论：1 .大家现在是如何实现目标的？2 .现在最重要的改善动作是什么？3 .请大胆地告诉我。 平时的工作也能进行这样的交流，相互模仿学习，做公式吗？你认为在刚才的活动过程中对团队最有用的地方是什么变化：可以考虑用不同的方式派啦啦队。教具：呼叫啦啦队。性格类型测验目标：鼓励与会者放松，介绍性格不同。过程：分发4种图形的复印件，指导每个参加者选择最能代表个性的图形。用举手表决分别统计四个选项的总数。 现在提议各参与者认真选择与各种类型相关的详细特征。1 .这类人是有智慧、目标明确、理性、优秀的决策者。2 .这样的人坚定、可靠、保守、意志坚定。3 .这些人总是不满现状，相信直觉，具有冒险精神。4 .这些人极为关心。讨论问题：1 .人们在哪一点上完全不同。2 .这个测试能不能把人分开。3 .探讨使人定型化的危险性。物质要求：文本数据、幻灯片和图表大致所需时间： 5分钟性格类型提示：观察以下几何图形，选择最能体现您个性的图形，然后在下面输入“”。团队展开游戏(3)这是一个有几个性格测试的小游戏，可以用来训练团体合作，寻找解决问题的方法。 游戏可以位于训练课程的任何时间段，也可以位于等待迟到者的时间段。目标：1 .说明很多人有竞争力。2 .训练小组合作。3 .寻求问题的解决办法。游戏过程：通知所有的学生们玩小游戏，每人挑选伙伴组成一个小组，向各个小组分发带黑点的照片(图1 )和笔。 说明任务：每个组的第一个成员首先连接两个水平黑点或垂直黑点，组的第二个成员同样连接，但必须跟在前一个成员连接的段之一之后。 然后，第一个成员继续相同的行为。游戏中，不能连接整条线的首尾。 如果需要，样本图可以被呈现(图2 )。 游戏时间限定在2分钟左右。 全员结束游戏，看看他们的成果，哪个组中谁最多。 有些人在说明中提到输赢等问题，但这些在游戏开始时没有提到。 然后讨论为什么他们把简单的游戏看作比赛。 也可以进一步探讨假设、团队合作等问题。讨论：1 .为什么人们假设这是竞争？2 .我们能得到双赢的结果吗？3 .在工作中有类似的情况吗？变化：把全员分成两组，可以用一个平板电脑玩连点游戏。所需时间：5-10分钟教具：样本图(图2 )，每组图(图1 )和笔图1团队展开游戏(4)型号： 8人一组最合适类型：建立团队内部的信任时间： 15-20分钟适用对象：所有学员活动的目的：帮助学生理解信任的建立，是由于自己对团队成员的信心，彼此之间的沟通能够建立这样的信心基础，当信任完全建立后，团队的工作氛围会变得非常愉快。操作步骤：1、教练请各组成员做向心圆，教练自己站在中央作了示范。2、训练师两手交叉在胸前，进行了如下交流对话。教练：“我叫(自己的名字)。 准备好了。 准备好了吗？ 我说。全体人员都说：“准备好了！ 回答教练：“你倒下了吗？ 他说全体人员都说：“打倒吧！ 回答3、这时运动员全身完全倒在队员手里，这时队员顺时针按了两次运动员。教练演示结束后，团队的全体成员都试着做。团队展开游戏(5)类型：团队内部的信赖，信赖自己的团队，挑战自己的安全地带时间： 15分钟适用对象：参加团队建设和领导培训的全体学生活动的目的：这是一个很大的冲击性的游戏，其目的是挑战自己的安全地带，确立对团队成员的信赖，感受这份信赖给你带来的个人突破。操作步骤：这是一项危险性活动，必须由专业扩建教练在现场指挥。1 .首先，使全体小组成员站在面对面的2列操作模式中的形式。让预定成为空中飞行员的选手站在舞台上，背对队友。3 .职业教练确认球队的选手们全部站着，准备接人的时候，把站在墙上的选手从空中摔下来。4、这项活动对一些人来说非常困难，尽量用劝导和鼓励的方式鼓励他，给自己的选手们以信任，渡过心理障碍，完成空中飞行的任务，千万不要勉强。讨论：1、你站在墙上时，心理上的感觉怎么样？2 .克服心理障碍，完成挑战后的心情如何？3、在这个活动中，你认为最重要的地方是哪里？怎样才能让成员跨越心理障碍，认为自己做不到呢对此进行评论转发微博严歌苓氏说，人与人的关系不一定从不知道的进展中知道，从知道到不知道，同样是正常的进展。人与人的缘分，并不像想象的那么坚固。 恐怕一秒前也牵着手经历风雨，一秒后就散了，所以要知道仁慈和重要。人与人交往，讲求真心，你对我亲切，我对你亲切，你是真实的，我是你的真心，人的心是相互的。两个人在一起，总会有人自发，但是自己长大了，就会感到疲惫、悲伤，心受伤变得温暖而不能回来。 什么事情都要站在对方的立场上思考，耐心和谦虚多，没有那么不满和误会，擦肩而过也少。作为一个人，苛刻，苛刻，没有完美的人，每个人都有这样的缺点，有包容力。 包容，整天笑的人，不是他没有脾气或烦恼，而是心胸开阔，懂得彼此包容的人可以走很长时间。人与人的交往，更真诚，俗话说，你真的是我真的。 善于计算别人的人，要选择自己有多聪明，没有上当的人，不相信，决不要尝试人性。 否则，你会输的。人和人不要太认真。 生活中我们总是一句话争论的脸红，你的声音大。 我比你的声音还大。 古人说有道理声音高，常说服人不是口，诚实，即使是朋友爱的人也不怎么认真，说话也是修养。俗话说，良言三冬暖，你对我好，我不知道，你和我相让，我怎么能放尺寸，你能欣赏我，我可能会更好，你尊重我，我也会尊重你，你付出爱，一定和人交往，需要更温柔的人，不能说坏话，相互伤害可能永远失去。 人心有天平，人心隐藏着柔软的人，表面有更强的人，心也渴望温暖的人。做人要学谦虚，虚心如谷。 每个人都喜欢和谦虚的人交往，司马懿说：“大臣走过来，没有敌人，看的是朋友和师长”。 我担心这个。有结构的人，心里藏着大海，前途广阔，无所顾忌。人和人开始交往，心情变得轻松的可能是你的话和外表，但后来让人接受的肯定是你的内心。 如其言，鉴赏一个人，从面值开始，钦佩才华，配合性格，一直善良，终于成为人品。人的一生，与同一个人相遇并不容易，与正确的人相遇更不容易，只有选择合适的交往方式，诚实与人交往，才能走得更长、更长。人与人的交往，更真诚，俗话说，你真的是我真的。 善于计算别人的人，要选择自己有多聪明，没有上当的人，不相信，决不要尝试人性。 否则，你会输的。人和人不要太认真。 生活中我们总是一句话争论的脸红，你的声音大。 我比你的声音还大。 古人说有道理声音高，常说服人不是口，诚实，即使是朋友爱的人也不怎么认真，说话也是修养。俗话说，良言三冬暖，你对我好，我不知道，你和我相让，我怎么能放尺寸，你能欣赏我，我可能会更好，你尊重我，我也会尊重你，你付出爱，一定和人交往，需要更温柔的人，不能说坏话，相互伤害可能永远失去。 人心有天平，人心隐藏