人教版2019-2020年度九年级下学期中考模拟化学试题（II）卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级下学期中考模拟化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 我们生活在变化万千的物质世界，下列变化只发生了化学变化的是A品红在水中扩散B天然气燃烧C风力发电D金刚石用来切割玻璃2 . 下列过程仅发生物理变化的是（ ）A白磷自燃B蜡烛燃烧C干冰升华D呼吸作用3 . 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔离可燃物B油锅着火用锅盖盖灭是因为降低了可燃物的温度C汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点4 . “珍惜资源，保护环境”是每位公民应尽的义务，下列相关做法错误的是（ ）A我国稀土储量世界第一，可以任意开发利用B研发秸秆综合利用技术，避免因直接焚烧造成大气污染C利用二氧化碳捕捉技术，减少我国二氧化碳引起的“温室效应”D改造城市排水管网，实现雨水和生活用水的分流与处理5 . 临近考试，家长为了给学生增加营养，制定了如下食谱：主食馒头、米饭副食红烧牛肉、清蒸鳊鱼饮料酸牛奶、白开水用你所学的知识，建议家长增加的食物是（ ）A炒鸡蛋B蒸猪排骨C炖豆腐D炒黄瓜6 . 下列实验设计不能达到实验目的是（ ）选项ABCD实验目的鉴别BaCl2、NaC1和H2SO4三种溶液探究可燃物燃烧所需的条件测定空气中氧气的含量除去CO2中的CO实验设计AABBCCDD7 . 常见的物质中属于氧化物的是（ ）A氧化镁B氧气C氢氧化钙D氯酸钾8 . 下列实验操作能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验操作A鉴别木炭粉和铁粉加稀盐酸，观察有无气泡产生B鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条分别伸入盛气体的集气瓶中C除去一氧化碳中的氧气将气体缓慢通过灼热的铜网D除去FeSO4溶液中少量的CuSO4加入足量锌粉，充分反应后过滤AABBCCDD9 . 手机触摸屏中含有铟元素，铟元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是（ ）A铟原子易失电子B铟原子的中子数是49C铟原子的相对原子质量是114.8gD铟离子的离子符号是In210 . 蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物，相对分子质量从几万到几百万。右图为丙氨酸分子结构模型，下列关于丙氨酸的说法正确的是A它是由四种元素组成的有机高分子化合物B每个丙氨酸分子中含有13个原子核C丙氨酸分子中含有3个碳原子D丙氨酸分子中氮、氧元素的质量比为1：2二、填空题11 . 下图中的、是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、 C、D是四种粒子的结构示意图。根据以上信息回答:（1）氟元素的核电荷数为_，钙元素的相对原子质量为_（2）A、B、C、D中属于同种元素的是_(填字母)。（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪.一种粒子的化学性质相似_(填字母)。三、实验题12 . 下图是实验室常见的制取气体的装置：(1)写出图中带标号仪器的名称：_，_。(2)实验室用双氧水和二氧化锰混合物制取氧气，发生装置选用_(填字母)，收集装置用_(填字母),写出该反应的化学方程式:_。(3)一氧化氮气体难溶于水且不与水发生化学反应，但在空气中易发生反应：2NO + O2 = 2NO2，则收集一氧化氮气体时应选用的装置是_(填字母)(4)由于实验室没有石灰石和稀盐酸药品，某同学利用一种常见的药品采用装置A制取二氧化碳，则他可使用_（填试剂名称），请写出该物质发生反应的化学方程式_。(5)利用下图装置可完成CO还原Fe2O3的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2。CO与Fe2O3反应的化学方程式为_。气体通过装置的连接顺序是A_(装置不能重复使用)。从环保角度考虑，请你对装置提出一条改进措施：_。四、流程题13 . 镁及其合金是用途很广的金属材料，目前世界是60%的的镁是从海水中提取的，主要骤如下：（1）的物质类别为_（填“酸”、“碱”或“盐”）；若试剂为烧碱溶液，则生成的化学方程式为_。（2）加人试剂后，能够分离得到沉淀的方法_，是在实验室要完成这种操作，需要的玻璃仪器除了烧杯、漏斗外，还必须使用的一种仪器是_，该仪器在溶解固体的操作中，作用是_。（3）已知蒸发溶液的过程中，会与水反应生成和一种气体物质，该气体溶于水得到的溶液的名称为_。五、科学探究题14 . 等质量的铁粉与过量的盐酸在不同的实验条件下进行反应，测定在相同时间t内产生气体体积V的数据，根据数据绘制得到图1。组别盐酸的溶质质量分数/%温度/73010507201030（1）请写出铁粉与稀盐酸反应的化学方程式：_。（2）通过实验对比，得出的结论是_；要比较盐酸的溶质质量分数对反应快慢的影响，应选择的实验组别是_。（3）实验中产生气体“逐渐变快又变慢”的原因是_；_。（进一步探究）图甲、图乙为利用数字化仪器测得的室温下足量的三种金属片分别与20 mL 10%的稀盐酸反应产生氢气的量（产生氢气的量由气体压强表示，在等温条件下，产生氢气的体积与装置内压强成正比）。实验中你认为还要控制的变量是_。根据图乙，你得出的反应物的量与生成的气体体积的关系是_。（注意：若答对下列问题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）（拓展提高）图2为测得的室温下足量的镁片与20 mL 10%的稀盐酸反应产生氢气的量与时间的关系曲线，发现实验测得的实际值比通过计算得到的理论值偏大，请分析可能的原因（至少答两点）：_；_15 . FeCl3(氯化铁)溶液也能对过氧化氢的分解能起催化作用，某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，通过观察_，就可以粗略判断，得到实验结果，为进一步判断上述试验结论的准确性，运用图示装置，小刚同学进行了如下实验方案设计进行定量研究。.方案一在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同体积气体所需的时间。方案二在不同过氧化氢浓度下，测定_。方案二的实验测量结果:物理量序号H2O2溶液的浓度和体积2% FeCl3溶液的体积(mL)反应的时间( min)生成O2的体积(mL)130%,10mLx5V1210%,10mL3yV2（1）表中x=_，y=_。（2）通过测量，若V1_V2(填“”、“=”或“”) 得出