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,相反的游戏：,老师说一个词语或做一个动作，学生说出相反的词语或做相反的动作。,开学了，小胖在统计班级中男女生人数。,线段图：,求两个数的和的运算，叫做加法。,21+17=,38（人）,已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。,38-17,=21（人）,38-21,=17（人）,探究二,口算比赛：20+14=15+7=9+23=14+20=7+15=23+9=34-20=22-7=32-9=34-14=22-15=32-23=,你能找出规律吗？,34341420,2222157,3232239,加数+加数=和被减数减数=差14+20=3434-14=2020+14=3434-20=14,减法算式中的被减数就是加法算式中的和，减数和差就是加法中的两个加数。减法是加法的逆运算，“逆”就是相反的意思。,加法与减法的关系,观察算式，你能得到什么结论？120+50=170120=1705050=170120,一个加数=和另一个加数,利用加减法各部分之间的关系求中的数，并写出计算过程。125+=1125,=1125-125,=1000,练习：90+=100+32=68,读一读,检验,通过观察这组算式，你能得出减法各部分的关系吗？800350=450800=450+350350=800450,被减数=差+减数,减数=被减数差,利用减法各部分之间的关系求括号中的数，并写出计算过程。64=6487=17,练习一,练习一,练习二,练习三,填空：,28,50,110,120,29,115,练习二,练习一,练习二,练习三,利用加法、减法各部分之间的关系，求中的数。（1）42-=18（2）+27=71（3）96-=12,练习三学做小老师,练习一,练习二,练习三,下面的题目有错吗？把错误的改正。（1）18-=18（2）+72=100=18+18=100-72=36=28（）（）（3）+20=20（4）-0=46=20+20=46-0=40=46（）（）,被减数减数差,10-2=8,8+2,+10,=20,差加减数,再加被减数,被减数、减数与差的和,202=,10,8+2,202=,在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是100，被减数是几？,1002=50,在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是100，差是20，减数是几？,1002-20=30,本课小结,一个加数=和另一个加数被减数=差+减数减
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