合肥市2019-2020年度七年级上学期期中语文试题（I）卷

合肥市2019-2020年度七年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病，句意明确的一项是（ ）A我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。B我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。C通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。D童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。2 . 下列文学和文化常识表述正确的一项是（ ）A醉翁亭记是欧阳修被贬滁州时所作。欧阳修号“醉翁”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。B范进中举选自清代小说家吴敬梓的短篇小说儒林外史，用夸张、对比的手法达到讽刺的效果。C女娲，传说中造人、补天的神。课文女娲造人写的就是她仿照自己的形象用黄泥造人的故事。D中国戏曲中人物角色的行当分类，按传统习惯分为“生、旦、净、末”，社戏里鲁迅用繁笔描写了“旦”的表演。3 . 下列加横线字注音全部正确的一项是（ ）A绯红fi解剖pu甲胄zu油光可鉴jinB锃亮zng抽屉t滞留ch颔首低眉hnC诘责ji 迁徙x禁锢g广袤无垠moD黝黑yu 眼翳y匿名n 抑扬顿挫chu4 . 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）淮南子“江河不能实漏卮。”“漏卮”就是有漏洞的盛酒器，哪怕江河也难以将它装满。涓滴指小水珠，一个小水珠大的洞，也会造成大坝垮塌。再如补阙挂漏、补苴罅漏、补漏订讹等，也是指要补好裂缝、堵住漏洞。所以，为避免小漏、大漏、巨漏，防漏最重要。古人说：“涓滴不漏”。A B. C. D. 5 . 下列句子中加点的词语使用有错误的一项是（ ）A梁启超先生认为，专心忠于自己所从事的职业便是敬业，否则便是亵渎职业的神圣。B党员干部为人民服务，要尽心尽责。对于老百姓的善意批评，更要虚与委蛇，诚恳接受。C我们的马车爬上了斜坡的顶巅，面前出现了广袤的沼地，上面点缀着很多圆锥形的石冢和凹凸不平的岩岗，色彩斑驳，光怪陆离。D写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成。吹毛求疵，咬文嚼字什么的，又有何意义呢？二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。蚕儿陈忠实一节课后，我跑出教室，躲在房檐下，绽开棉团儿，啊呀！出壳了！在那块黑麻纸上，爬着两条蚂蚁一样的小蚕，一动也不动。我用一根鸡毛把小蚕儿粘起来，轻轻放到早已备好的小铁盒里。再一细看，有两条蚕儿刚刚咬开外壳，伸出黑黑的头来，那多半截身子还卡在壳儿里，吃力地蠕动着。“叮”上课的哨儿响了。我终于忍不住，掏出棉团儿来。那两条蚕儿果然出壳了。我取出鸡毛，揭开小铁盒。哐，头顶挨了重重的一击，眼里直冒金星，我几乎从木凳上翻跌下去。老师背着双手，握着教鞭，站在我的身后。慌乱中，铁盒和棉团儿都掉在地上了。老师的一只大脚伸过来，一下，踩扁了那只小铁盒；又一脚，踩烂了包着蚕籽儿的棉团儿。我立时闭上眼睛，那刚刚出壳的蚕儿啊教室里静得像空寂的山谷。过了几天，学校里来了一位新老师，把一、二年级分给他教了。他很年轻，站在讲台上，笑着介绍自己：“我姓蒋”捏起粉笔，在黑板上写下他的名字，说：“我叫蒋玉生。”那天，我爬上村后那棵老桑树摘桑叶，慌忙中松了手，摔到地上，脸上擦出血了。“你干什么去了？脸上怎么弄破了？”蒋老师吃惊地说。我站在教室门口，低下头，不敢吭声。他牵着我的胳膊走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。我感到伤口又扎又疼，心里却有一种异样的温暖。“怎么弄破的？”他问。“上树摘桑叶。”我怯生生地回答。“摘桑叶做啥用？”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。“噢！”他高兴了，“喂蚕儿的同学多吗？”“小明，拴牛”我举出几个人来，“多咧！”他高兴了，喜眯眯的眼睛里，闪出活泼的好奇的光彩，“你们养蚕干什么？”“给墨盒儿做垫子。”我话又多了，“把蚕儿放在一个空盒里，它就网出一片薄丝来了。”“多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱们去摘桑叶，给同学们每人网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意吗？”“好哇！”我高兴地从椅子上跳下来。于是，他领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时候，他从坡上滑倒了，青草的绿色液汁粘到裤子上，也不在乎。可没过多久，老师却被调走了。他说：“有人把我反映到上级那儿，说我把娃娃惯坏了！”于是我想到村子里许多议论来。乡村人看不惯这个新式先生整天和娃娃耍闹，没得一点儿先生的架式嘛！失了体统嘛！他们居然不能容忍孩子喜欢的一位老师！三十多年后的一个春天，我在县教育系统奖励优秀教师的大会上，意外地碰到了蒋老师。他的胸前挂着“三十年教龄”纪念章，金光给他多皱的脸上增添了光彩。我从日记本里给他取出一张丝片来。“你真的给我保存了三十年？”他吃惊了。哪能呢？我告诉他，在我中学毕业以后，回到乡间，也在那个小学里教书。第一个春天，我就和我的学生一起养蚕儿，网一张丝片，铺到墨盒里，无论走到天涯海角，都带着我踏上社会的第一个春天的情丝。老人把丝片接到手里，看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片，两滴眼泪滴在上面了（选自意林，有删改）6 . 请简要概括文中蒋老师在那所小学教书的情节。7 . 文中画线句子中加点词语，有什么样的表达效果？老师的一只大脚伸过来，一下，踩扁了那只小铁盒；又一脚，踩烂了包着蚕籽儿的棉团儿。8 . 作者在文中主要运用了什么样的表现手法？请结合全文内容简要分析。9 . 文中倒数第二段中“情丝”一词，包含了哪些方面的含义？请谈谈你的理解。三、对比阅读阅读下列两则文言短文，回答问题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自课文陈太丘与友期行）（乙）郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。饭问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”仅辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋谓别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋恐违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭伋传，略有改动）（注）行部：出巡。西河美稷：地名。别驾从事：部下官吏。野亭：郊野外的亭子。10 . 解释加点词语。（1）太丘舍去_（2）尊君在不_（3）先期一日_（4）儿曹何自远来_11 . 写出下列句子中“之”字指代的内容。（1）计日告之_（2）下车引之_12 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2）及事讫，诸儿复送至郭外。13 . （甲）（乙）两文告诉了我们一个同样的道理：_。四、情景默写14 . 古诗文填空(1)_，凭君传语报平安。(岑参逢入京使)(2)_，惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春)(3)竹里馆一诗中，作者以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，以明月的光影，反衬竹林的昏暗的诗句是：_，_。(4)很多古诗词中都提到了“风”，如李白春夜洛城闻笛“_，_”，就借“风”，写尽了笛声的悠扬，勾起了诗人无尽的乡思。（5）木兰诗中，描写木兰艰苦战地生活的诗句是：_，_；描写木兰不畏征途遥远，跃马飞奔，驰聘沙场的诗句是：_，_；与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙的句子是_，_。（6）爱国，是诗歌常见的主题，请你写出一句表达爱国情怀的诗句。_，_。五、诗歌鉴赏15 . 阅读古诗，完成题目。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。颔联用了什么修辞手法？传递了什么样的情感？六、语言表达16 . 作者记叙了与藤野先生交往过程中的哪四件事？分别表现了藤野先生怎样的品质，请完成下表。事情品质第一件事第二件事第三件事第四件事七、名著阅读根据你对于朝花夕拾的阅读，回答其后的问题。17 . 鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了从百草园到三味书屋外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的哪些事情？18 . 朝花夕拾是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。下列文章不属于朝花夕拾的一篇是（ ）A父亲的病B琐记C故乡D无常八、综合性学习19 . 综合性学习酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。酒文化也是中华传统文化中一种不可或缺的文化。让我们一起走进“酒文化专题”实践活动中去吧!(1)（成语中的酒）学习中我们一定积累了许多关于酒的成语或俗语，你能写出两个吗？_(2)（生活中的酒）据统计，交通事故绝大部分是因为司机酒后驾车引起的。假如你遇到