坚守“三感三情”

坚守“三感三情” 一份国家汉办赴泰汉语教师储备志愿者的承诺书蔡文仪人生，是一场奇妙的旅行，你永远无法预知未来，可未来却决定于你倾注情感而走出的每一步，因果相连，看似偶然，实则必然。就像5年前的我，从未预想过自己有机会成为一名国家汉办志愿者，从事对外汉语教师事业，可回望走过的心路历程，却又是环环相扣，注定了我此刻甚至是未来终身职业生涯对汉办志愿者“三感三情”的坚守。“三感三情”是国家汉办对汉语教师志愿者的要求，即：具有从事汉语国际推广工作的“光荣感”、“使命感”和“责任感”，同时具备“感情”、“热情”和“激情”。“感情”和“责任感”源于从小到大对老师谆谆教诲的感恩，源于对他们视学生未来为己任的责任感的崇敬。12年班长和多年学生会干部的经历，让我有更多的机会看到讲台下的老师们为学生的殚精竭虑，而我也在每一位辛劳教师如家人一般的呵护和教导下步步成长。不经意间，那份对教师这个职业的向往已渐渐萌芽，教师，成为了我最向往的职业，把自己对老师们的感恩之情转化为教书育人的动力，让作为教师的这份“责任感”延续下去。“热情”和“使命感”源于一次泰国之行。作为一个理科生的我，不知是机缘，还是误打误撞，大学就读了泰语专业，看似与教师这份我朝思暮想的职业渐行渐远。大二那年，我看到了泰国国际中文电视台的招聘启示，那年暑假，有着十余年校园广播和主持经历的我，带着那份对大众传媒的兴趣和泰语专业的些许优势，只身前往曼谷参加面试，并顺利地成为了新闻部的一名实习生。这是我第一次义无反顾地做一件完全无法预知的事，凌晨落地曼谷的那一刻，不知道住哪，不知道公司在哪，更不知道能否留下工作实习的那段日子是我进入大学之后最忙碌而充实的一段时光，也是我经历过的最窘迫的一段日子租住的是没有任何家具单间公寓，睡在报纸垫着的地砖上，还因“飞车抢劫”，顷刻间几乎一无所有。正因为那段经历，让我真真切切地感受到海外华人之间那种亲如一家的浓厚情谊和相互之间的关怀，更从那样一群在海外打拼的华人媒体人身上，体会到了那份传承和传播民族文化的使命感，学会了那份坚持和热情。真正触动我，让我决定我要在泰国做一名中文教师的原因是，在跟团队出外景的过程中，我参加了很多在泰华人举办的艺术活动和宴会，而汉语，在曼谷这样一个华商众多的城市的普及率远远没有我想想中高，很多华裔说中文并不那么如鱼得水，很多华人第三代更是很少甚至不会说汉语了。在那之后，小时候埋下的那份对教师这个职业的热情又重新燃烧，作为一个会泰语的中国人，我有责任利用自己的语言优势，让更多的泰国人了解我们有着厚重文化积淀的中华语言文字艺术。就这样，这份对汉语教育事业的“热情”和传承中华文化的“使命感”，在我心中扎根，并为之努力。“激情”和“光荣感”源于对“国家汉办汉语教师志愿者”的深入了解。当我因为那份“热情”和“使命感”而努力的时候，却发现，虽然自己是个会泰语的中国人，天天说着自己再熟悉不过的中文，可自己对它并不了解，更别说教学了，我开始茫然不知所措。在对外汉语专业的学姐的介绍下，我知道了“国家汉办汉语教师志愿者”这个项目并有了初步的了解，找到了目标和方向，我开始了几乎“从头再来”式的汉语自学，就连我曾经有些引以为豪的语音，我也几乎是重新认识了它们。经过这一年以来的准备，很幸运的如愿以偿的成为了一名汉语储备志愿者。进入云南师范大学参加储备培训的短短两周时间里，来自祖国五湖四海有着共同目标的志愿者们很快的融为一个大家庭，大家适应并珍惜着这忙碌而又充实的培训生活。从汉语教学到课堂管理，从泰语基础到中华才艺，从课外拓展训练到我们的饮食起居方方面面都体现了汉办和云南师范大学的领导及教师们对我们的良苦用心。我们面对老师们的悉心指导和专家学者的谆谆教诲，我们怀着满满的感恩汲取着知识的养分，也越来越真切地体会到作为一名汉语教师志愿者肩上的重担和崇高的使命感，更让我们充满激情的盼望着我们即将到来的此次“文化传播之行”，为自己即将成为一名国家汉办志愿者而感到无上光荣。在听了国家对外汉语教育事业的开拓者姜明宝老师的经历后，我们看到了这位为祖国对外汉语教育事业付出了自己所有的青春年华的古稀老人，在回顾自己几十年的对外汉语教育的坎坷之路时，是那样的无怨无悔；在说到自己与外国学生之间的点点滴滴是那样的神采飞扬、妙趣横生；在回忆自己所经历的起起伏伏甚至是战火纷飞时，那种对祖国的热爱和忠诚是那样的振奋人心。几十年来，一代又一代的开拓者和领路人克服种种困难、披荆斩棘地践行着对汉语国际推广工作的“三感三情”，为我们创造了今天这样优越的条件，我们有责任将志愿者精神传承下去。作为一名国家汉办赴泰汉语教师储备志愿者，知道自己离一名合格的对外汉语教师的要求还有一定的距离，尤其是在教学方面缺乏经验，在接下来一个月的培训时间里，我将更加努力，向老师学习，向同学请教，不断提高自身在汉语教学和传播中华文化方面的能力。我