人教版2019年九年级上学期第一次月考化学试题A卷（练习）

人教版2019年九年级上学期第一次月考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化不属于初中四种基本反应类型的是（ ）ACO2+Ca(OH)2CaCO3+H2OBH2SO4+ZnZnSO4+H2C3Fe+2O2Fe3O4DCaCO3CO2+CaO2 . 下列有关化学实验的“操作现象结论”的描述都正确的是选项操作现象结论A将高锰酸钾固体充分加热固体全部消失高锰酸钾易分解B将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中铝丝表面有铜析出铝比铜活泼C将一氧化碳气体通过灼热的氧化铜黑色粉末变红一氧化碳具有还原性D将集满二氧化碳的试管倒置于水槽中试管中水面上升二氧化碳能溶于水AABBCCDD3 . 下列排序正确的是A空气中物质含量B地壳中元素C碳元素的化合价D硫元素的质量分数：4 . 目前，很多城市正在努力创建全国文明卫生城市。下列做法不正确的是（ ）A城市道路定时洒水降尘B作物秸秆露天焚烧C公共场所禁止吸烟D生活垃圾分类回收5 . 某同学观察演示实验后做的下列笔记正确的是（ ）A硫在氧气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰B木炭在氧气里燃烧，发出白光C铁丝在空气里燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D红磷在空气里燃烧，产生大量白雾6 . 以下制取氧气的方法中，有一种与其它三种有本质区别的是（ ）A分离液态空气B加热氯酸钾C催化分解过氧化氢D电解水7 . 下列物质对应的用途不正确的是（ ）A硝酸钾可用于庄稼抗倒伏B熟石灰改良酸性土壤C小苏打治疗胃酸过多症D氧气做燃料8 . 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，下列图象中能正确反映物质质量随时间变化关系的是（ ）ABCD9 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A天然气燃烧B汽油挥发C瓷碗破碎D雪糕熔化10 . 下列物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A稀有气体、二氧化硅、稀盐酸B液氧、冰水混合物、石灰水C氮气、高锰酸钾、五氧化二磷D水银、硫酸铜溶液、清新空气二、填空题11 . （4分）空气、水是人类赖以生存的自然资源。（1）人类和其他一些动物都离不开空气，是因为空气中的氧气能。（2）为了减慢大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是(填序号)。开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；大量植树造林，禁止乱砍滥伐。（3）自然界中的水常混有泥沙，除去水中泥沙常用的方法是_。水在一定条件下可以制理想燃料氢气，该反应的化学方程式为。12 . 下图表示某个化学反应的微观图像。如图所示，若代表氮原子，代表氢原子回答下列问题：（1）上图中的化学式是：_；（2）图像中反应后的微观粒子是属于：_（“纯净物”或“混合物”）；（3）该反应的基本类型是：_；三、实验题13 . 下列是实验室制取氧气和氧气性质实验常用的装置，请回答下列问题。（1）装置图中标号a仪器的名称是_。（2）若选择A装置制取氧气，发生反应的文字表达式为_，收集一瓶干燥的氧气应选择装置_（填字母序号），检验氧气是否收集满的正确操作是_（选填“F”或“G”)；若选择B装置制取氧气，所用的药品是_。（3）若用高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置是_（填字母序号），该装置还需要进行改进的是_，小明在实验过程中发现试管裂，请你帮他分析可能的原因是_（答一点即可）。（4）某化学兴趣小组通过实验探究分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用。（设计实验）用图 1 所示装置进行实验，步骤如下：步骤：检查装置气密性；步骤：按照如图 1 装入药品；步骤：加热右侧支管，用带火星的木条在导管口检验生成的气体；步骤：冷却后，将装置倾斜，使左侧支管中的药品进入右侧支管，再加热右侧支管，用带火星的木条在导管口检验生成的气体。（实验现象）步骤和步骤中，一段时间后都能观察到带火星的木条复燃，但不同的是_。（交流反思）要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂，还需通过实验证明二氧化锰的_在反应前后都没有发生变化（拓展探究）在老师的指导下，该小组同学利用图 2所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标，温度为横坐标，得到图 3所示曲线（图中的“1：2”、“1：1”、“2：1”、“3：1”、“4：1”、“5：1”指氯酸钾和二氧化锰的质量比）（实验分析）根据图3，氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是_。分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用，可能是因为二氧化锰能_。四、推断题14 . 甲、乙、丙三种气体均为空气的组成之一。甲、丙气体混合后通入澄清石灰水，石灰水没有明显变化；将黑色固体丁灼烧至发红，伸入甲、丙混合气体中，丁充分燃烧生成一种新的气体乙。丁燃烧结束后，测知甲气体已全部耗尽；将乙、丙混合气体通入澄清石灰水中，石灰水变混浊。已知丙气体占空气的体积分数约为4/5，试回