人教部编版2019-2020学年七年级下学期同步练习第四单元第16课《短文两篇——爱莲说》语文试题A卷

人教部编版2019-2020学年七年级下学期同步练习第四单元第16课短文两篇爱莲说语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、文言文阅读阅读两篇文言文，回答下列小题 甲廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（选自袁宏道满井游记）乙自渴西南行，不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。（选自柳宗元石渠记）【注】渴：潭名，指袁家渴。泓：水深的样子。诡：奇异。箭：小竹。庥：同“休”（xi），树荫。韵：和谐悦耳的声音。1 . 给文中画线的句子断句。（只标1处）风 力 虽 尚 劲 然 徒 步 则 汗 出 浃 背。2 . 下列各组句子中“之”字用法不相同的一项是（ ）A若脱笼之鹄 此则岳阳楼之大观也B晶晶然如镜之新开 不知太守之乐其乐也C视之既静，其听始远 孔子云：何陋之有D予从州牧得之 渔人甚异之3 . 解释下列句中加点的词。（1）如倩女之靧面而髻鬟之始掠也掠：（2）鳞浪层层鳞：（3）睨若无穷 睨：（4）逾石而往有石泓逾：4 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。其长可十许步。5 . 请分别指出甲、乙两篇游記所描写的景物及其特点。小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。6 . 下列句中加点字的意思不正确的一项是（ ）A心乐之乐：高兴，快乐B日光下澈，影布石上澈：穿透C斗折蛇行， 明灭可见斗：像北斗星那样D以其境过清清：凄清7 . 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A心乐之处处志之B潭西南而望康肃笑而遣之C乃记之而去乃不知有汉D全石以为底中轩敞者为舱8 . 下列对选文理解，不正确的一项是（ ）A文章生动描写了小石潭环境的幽深冷寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。B文章第二自然段采用特写镜头写游鱼，同时运用侧面描写烘托了水的澄澈透明。C文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一“乐”一“忧”实难相容。D情景交融，景中传情是本文的一大写作特色。岳飞治军师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者，军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠。”卒有疾，亲为调药。诸将远戍遣妻问劳其家死国者则育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。（节选自续资治通鉴）【注释】休舍：休整。 课：督促。 束刍：捆扎喂牲口的草料。 徇：xn,示众。戍：防守。 问劳：慰劳。 颁犒：朝廷发下来的犒赏物品。9 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）。A师每休舍三人行，必有我师焉B无敢入者元方入门不顾C卒有疾，亲为调药眼疾手快D秋毫无犯多事之秋10 . 给文中划线句子断句，停顿处用“”断开。（限断三处）诸 将 远 戍 遣 妻 问 劳 其 家 死 国 者 则 育 其 孤。11 . 文中岳飞一共通过四个方面来治军，第一方面是平时训练严格，另外三个方面是什么？请用自己的话概括出来。二、对比阅读阅读下面文言文，完成后面小题（甲）今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！（节选自宋濂送东阳马生序）（乙）天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师；其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者侈矣。予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎？然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉？苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也！（节选自宋濂送天台陈庭学序）（注）擢：提升，提拔。侈：大，多。顾：只是，只不过。表轻微转折。12 . 解释加点字的意思。（1）父母岁有裘葛之遗（_）（2）非天质之卑（_）（3）于是其诗益工（_）（4）盖得于山水之助（_）13 . 下列各组句子中加点字的意义和用法都不相同的一项是（ ）A凡所宜有之书牡丹之爱，宜乎众矣。（爱莲说）B而予齿益加耄矣退而甘食其土之有，以尽吾齿（捕蛇者说）C顾以学未成而不暇不以千里称也（马说）D而志意常充然学而不思则罔（论语）14 . 将文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）不必若余之手录，假诸人而后见也。（2）得无有出于山水之外者乎？15 . 阅读（甲）（乙）两文，回答问题。（1）（甲）文选段主要运用了_的手法，显而易见昔日之艰难和今日条件之优越，自然引出要对马君则说明的道理：_。（2）子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”（乙）文中宋濂也借颜回、原宪等提出了自己的见解：_。这其实是对陈庭学提出了劝诫：_。（结合文章，用自己的语言概括）三、课外阅读阅读下文，回答问题。郭玉者，广汉洛人也。乞食人间，见有疾者，时下针石，辄应时而效。乃著针精、诊脉法传于世。和帝时，为太医丞，多有效应。帝奇之。玉仁爱不矜，虽贫贱厮养，必尽其心力，而医疗贵人，时或不愈。帝召玉诘问其状，对曰：“夫贵者处尊高以临臣，臣怀怖慑以承之，其为疗也，有四难焉：自用意而不任臣，一难也；将身不谨，二难也；骨节不强，不能使药，三难也；好逸恶劳，四难也。”帝善其对，年老卒官。（选自后汉书方术列传）注释：矜：骄傲。厮养：仆役。16 . 解释下列句中加点词。（1）辄应时而效（_）（2）帝善其对（_）17 . 用现代汉语翻译下面的句子。虽贫贱厮养，必尽其心力，而医疗贵人，时或不愈。18 . 文中郭玉说为贵者治病有“四难”，从这“四难”中可以看出达官显贵除了“好逸恶劳”之外还有哪些特点？（请写两个特点）阅读下面的文言文，完成小题。文天祥屯潮阳，邹沨、刘子俊皆集师会之，遂讨剧盗陈懿、刘兴于潮。兴死，懿遁，以海舟导张弘范兵济潮阳。天祥帅麾下走海丰，先锋将张弘正追之。天样方饭五坡岭，弘正兵突至，众不及战，天祥遂被执。刘子俊自诡为天祥，冀天祥可间走也。别队执天祥至，相遇于途，各争真伪。得实，遂烹子俊。天祥至潮阳，见弘范。左右命之拜，天祥不屈。弘范曰：“忠义人也。”弘范由山东转而南，入大洋，与世杰之师相遇，薄之，且出奇兵断宋军汲路，世杰舟坚不能动。弘范乃舟载茅茨，沃以膏脂，乘风纵火焚之。世杰战觇皆涂泥，缚长木以拒火，舟不爇，弘范无如之何。时世杰有韩氏甥，在弘范军中，弘范署为万户府经历，三遣谕祸福。世杰不从，曰：“吾知降，生且富贵。但为主死，不移也！”因历数古忠臣以答之。弘范乃强文天祥为书招世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”固强之，天祥遂书所过零丁洋诗与之，其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”弘范笑而止。天祥至柴市，观者万人。临刑，殊从容，问市人曰：“孰南面？”或有指之者，即向南再拜而死。年四十七。庐陵张千载者，天祥友也。天祥贵显时，屡以官辟，不就。临安既破，天祥自广还，过吉州城下，千载来见，曰：“丞相赴北，千载当偕行。”既至燕，寓天祥囚所侧近，日以美馔馈，凡三年，始终如一。且潜制一椟，天祥受刑日，即以藏其首。人以为忠孝所感。（节选自续资治通鉴，有删改）（注释）茅茨：茅草。爇（ru）：烧。署：委任。辟：召，征召。19 . 请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）天 祥 帅 麾 下 走 海 丰20 . 请写出下列句子中加点词的意思。（1）文天祥屯潮阳：（2）弘范乃舟载茅茨：（3）三遣谕祸福：（4）千载当偕行：21 . 请用现代汉语写出第自然段画线句的意思。刘子俊自诡为天祥,冀天祥可间走也。22 . 阅读全文，回答问题。（1）哪个词高度概括了文天祥的精神品质？（2）全文从哪几个侧面表现了文天祥的精神品质? 请简要概括。23 . 孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”请结合全文内容谈谈你对“大丈夫”的理解。四、语言表达24 . 阅读下面的文字，按要求作答。 据说，有一位英国女士，在读完围城之后，非常欣赏钱钟书，想要见他一面，当她打电话询问时，钱钟书是这样回答的：假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必要认识那个下蛋的母鸡呢？这个回答拒人千里之外，又无法令人觉得尴尬，反而觉得此人当真幽默风趣。如何拒绝一件自己不愿意的事情，而又不会引人憎恶，实在是一门艺术。碰上类似的问题我们怎么解决呢？请同学们开动脑筋，完成下面这个问题：如果五一假期，你的好朋友执意要找你玩，但你的作业还没做完，你确实没时间陪他玩。你会怎么说?（要求：语言简明、连贯、得体，含标点 80 字以内。）25 . 请为下面一首题 为“门“的小诗补足诗句。诗人说：花朵把春天的门打开了_飞雪把冬天的门打开了我说：星辰把黑夜的门打开了坚韧把苦难的门打开了_五、综合性学习26 . 附加题：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。（出自哪里？）（_）怀旧空吟闻笛赋。（典故中的人物是谁？）（_）刘备摔阿斗（_）（补充歇后语）易安居士（是谁的号？） （_）外国文学作品中的四大吝啬鬼是夏洛克、阿巴贡、葛朗台和（_）。（材料一）汉字，中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。她承载了中国五千年灿烂文明，敬畏汉字，重视汉字书写，就是我们炎黄子孙对中华民族优秀传统文化应有的尊重。可是，信息时代的到来,电脑使用频率的增加，忽视了对汉字书写的重要性，减少了书写汉字的时间，造成中小学生的汉字书写水平令人堪忧。为此，各地市中考语文卷纷纷设立书写题，特设独立分值，此外，作文评分标准中也另设5分为书写分。汉字形体，以横平竖直为基础，规矩而优美，是世界上任何一种文字所不能比拟的。这么美的文字，在现今，竟失却了她的魅力，天性好奇的孩子们，更喜欢的是网络上的“火星文”，以及课堂上老师那“龙飞凤舞”的板书。（材料二）田英章楷书启功行书毛泽东草书27 . 就（材料二）中三种字体的书法作品，用打比方的方法，说出了它们各自的美感，最恰当的一项是（ ）A楷书如人正襟危坐；行书如人悠然行走；草书如人随性乱舞。B楷书如