银川市2020版七年级上学期期中语文试题（II）卷

银川市2020版七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子加点词语使用正确的一项是（ ）A两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。B前几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。C在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。D有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。2 . 语言运用下列句子没有语病的一项是（ ）A一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。B忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。C运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力和团队意识。D同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌胡编乱造。3 . 下列表述不正确的的一项是（ ）A阅微草堂笔记是清朝文学家纪昀以笔记形式所编写成的文言短篇志怪小说集，主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻异事。河中石兽就是其中的一篇。B“己欲立而立人，己欲达而达人”出自论语雍也。意思是：自己要站得住，同时使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。C叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，代表作有长篇小说红岩，童话集稻草人等。D海底两万里的作者是法国著名的科幻和探险小说家儒勒凡尔纳，他被人们誉为“现代科学幻想小说之父”。4 . 下面各句中标点符号使用合乎，规范的一项是（ ） A“学习就怕认真二字。”张老师说：“态度决定一切，确实很有道理。”B归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。C自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。D网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？二、字词书写5 . 根据拼音写出汉字。啊，太阳，打开大门，将我久候的歌儿搂在怀里;火泉之(pn)(1)_奉行“安谧”的洗礼，（d）(2)_尽惶惑、惊悸-泰戈尔太阳颂我奔驰依旧乘着热情的轮子太阳在我的头上用不能再比这更强烈的光芒燃（zhu）(3)_着我的肉体由于它的热力的鼓舞我用(s)(4) _哑的声音歌唱了-艾青向太阳三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。倾听生命行走的声音易宗明秋日里,我从遥远的大山往公路边扛木头,一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩,被我顺手捎回,插在了院子内的土堆上。之后,我很快便把它忘掉了。只有母亲,偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒,它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。过了一段时间,我突然惊奇地发现,这截木桩的到来,使院子里有了很大的改变。以前,院子里只有一棵小枣树,孤零零的。风刮来时,是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音,听了,总叫人感到沮丧。现在不一样了,有天晚上,当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时,我还以为是凶猛的野兽呢。仔细辩听,才知是从杨木桩上发出的声音。它不像枣树那样弯腰曲膝,总想尽力摆脱风的肆虐,把落在自己身上的风再推给别人,结果是被风撕扯得披头散发,没有了往日的形状。杨木桩不慌不乱,静立在那里迎接风的挑战,一副岿然不动的样子。它让风从身边溜过,又吸收着风,让风进入自己的毛孔,成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下,雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕,每回西边的杨木桩被淋得直往下流水,东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。母亲心疼小枣树,细心地用木棍围住它,给它浇水,还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居,因怕把枣树挪死,才终未为其迁址。大雪天,小枣树裹着棉絮,被冰雪盖得严严的,几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光溜溜、水亮亮的,冰雪一附上去即刻就化,从不积存。一样的雪,一样的严冬,却是两种情景。是风有意所为,还是枣树和杨木桩内部的原因?困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。无风无雨的天气,我总能听出一种声音。这声音隐约而清晰,细微而执著,愈来愈深,就像是一个人在奋力行走；一会儿翻山,一会儿趟河,一会儿在清风丽日下奔跑,一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径开始的时候,我怀疑是自己的耳朵在作怪,产生了误听。后来,无意中,当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽,那饱胀着绿色汁液的肌体时,我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须,我还有什么不明白的呢?由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树,这之间,是一种怎样的生命行走啊。固然是我捡拾了它,但如果它自己就此停止生命的脚步,树便永远只能成为一个虚幻的影子了。小枣树依旧灰黑着,山风把它的枝梢摧折得七零八落,我轻轻地拍了拍它的枝干。此时,它还在沉睡,在被动地等待着季节的到来,看不出它对未来有什么特别的打算。这是许多生命共有的选择,是它们共同的生命方式,似乎也不应苛责,毕竟,成长太惨烈,抗争太艰难了。无喜无忧的杨木桩,静静地指向天空,指向天幕上一颗很明亮的星。我双手搂着它,如同在抚摸一个冬天的童话。6 . 作者为什么以“倾听生命行走的声音”为题？请结合文章简要作答。7 . 赏析下面语句。(1)杨木桩不慌不乱,静立在那里迎接风的挑战,一副岿然不动的样子。(2)而杨木桩却光溜溜、水亮亮的,冰雪一附上去即刻就化,从不积存。8 . 文中的“小枣树”具有怎样的特点？作者描写小枣树的意图是什么？9 . 文章开篇写我将杨木桩“顺手捎回”任意一插的情形,结尾却写“我双手搂着它,如同在抚摸一个冬天的童话。”这样写矛盾吗?为什么?阅读下面的文章，完成后面小题教数学的“语文老师”老陈是我见过教数学教得最好的“语文老师”。初识老陈，颇有些渊源。刚开始的时候，我与他是空间内的两条“异面直线”，看似毫无交集，实则必有维度。在碰到老陈以前，我所有的数学老师上课时基本上都是照本宣科，似乎数学老师总带着一副冷冰冰且有点呆然的面孔。但老陈却一反数学老师该有的常态，慢慢走入了我年轻的心。我还记得老陈给我们上第一堂课的样子：他腆着肚子，脚步一晃一晃，自我介绍道：“各位朋友，谢谢大家，你们来了。我是老陈，是一个残疾人，你们不许欺负我，你们回答问题的声音尽量大一点儿，不能在下面窃窃私语。”介绍完自己之后，老陈开始上课了。他用“兰花指”夹着粉笔，在黑板上画着，不由分说便列出了许多知识点，毫无疑问，学校给我们文科班安排了一位“高人”，但我们并没有遇见良师该有的兴奋。文科生难免对数学心生畏惧，外化为课堂气氛的凝重。老陈见我们一个个像霜打的茄子，便提高声调：“万水千山总是情，声音大点儿行不行？”我们说行，他还不依不饶地说：“有同学好像怕我听见一样，别以为我不认识你们。你看，那个欧阳锐我就不认识”我们终于在数学课堂上爆发出了久违的哄堂一笑。快下课时，老陈在黑板上写下“自古华山一条道，当今书海多窍门”，以表示劝勉。在之后的教学过程中，老陈经常在黑板上写着与数学不怎么相关的话，如“社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段，解析几何的重点就在于把握一个中心、两个基本点”等，让人听得云里雾里，然后开始若有所思。没错，老陈努力用文科生的思维去解释数学。他用近乎“怪诞”的方法，渐渐地使我们这群讨厌数学的人开始在数学课堂上集中精神。比如，老陈会问：“这道题怎么写？”然后自己回答：“把这里抹去，揪起你的头盖来。呀嘿嘿，哇哈哈，这个时候武侠高手就出现了，他的名字叫李连杰（联结），你们看这条边，再加上这条边，他的平方加上她的平方等于它的平方。以后啊，对于这个勾股定理我们就说是拉芳加拉芳等于小芳，明白了吗？”霎时间，我们笑得合不抚嘴，所有的压力和难题带来的困扰，早已随着笑声一道飞到了九霄云外。因为老陈，我们学会了打手势、说哑语，知道了数学和文学还有浪漫的碰撞，理性和感性也可矛盾地并存，懂得了能力的最高境界是无招胜有招。既然碰到了一位语文知识这么好的数学老师，我们文科班的同学当然要用我们的方式“验证”一下他。有一次，老陈出了一道等差数列的题目，我们都不会。他骄傲地向我们炫耀说：“你们有没有发现这道题目的精妙之处？它是按照上海自来水来自海上这样的句式出的。”虽然我们都表示“嗤之以鼻”，但老陈还是狂妄地大笑我们笨。这次，老陈激起了我们的“共怒”。“老师，在数学方面，你是上等马，我们是下等马，当然比不过你。但我们知道上海自来水来自海上有一个很妙的对子，你要是对出来，我们就服你。”有同学故意用我们的长处去挤兑他的短处。“对，对！”全班同学都起哄道。“这有何难？”老陈双手负背，摇头晃脑，一边踱步，一边说：“黄山落叶松叶落山黄。”余音袅袅，我们哑口无言。也不知道从什么时候起，曾经我们最讨厌的数学课居然变成了我们每天的期待。我们聚精会神地听老陈“胡扯”生怕漏掉可以让我们快乐一星期、一个月的“金玉良言”。高考之后，老陈问我们考得怎么样，能不能及格。全班同学都笑着对他说：“估计刚好吧。”现在，我肯定我们很多人早已淡忘了“log”为何物，排列组合要如何解，但我们都不会忘记他老陈。10 . 选文中哪件事最能体现老陈是把数学教得最好的“语文老师”？请简要概括。11 . 阅读选文第一段，体会第一堂课及之后我们对老陈和数学课的心理变化，完成下列表格。12 . 结合语境，品析选文中加点词语和划线句子的表达效果。（1）虽然我们都表示“嗤之以鼻”，但老陈还是狂妄地大笑我们笨。（2）霎时间，我们笑得合不抚嘴，所有的压力和难题带来的困扰，早已随着笑声一道飞到了九霄云外。13 . 说说选文第段有什么作用。四、句子默写14 . 择其善者而从之，_。 论语述而五、课外阅读15 . 阅读下面课外文言文，完成下列各题。宁越，中牟之鄙人也，苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也？”其友曰：“莫如学，学三十岁则可以达矣。”宁越曰：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之矢之速也，而不过二里止也；步之迟也，而百舍不止也。今以宁越之材而久不止其为诸侯师岂不宜哉？（节选自吕氏春秋）（注）中牟：战国时赵国邑名。鄙人：乡野之人。周威公：战国时西周国君。百舍：古代长度单位，三十里为一舍。（1）解释下列句中加点的词。苦耕稼之劳学三十岁则可以达矣（2）请用“/”给下面语句断句。（断两处）今以宁越之材而久不止其为诸侯师岂不宜哉？（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。何为而可以免此苦也？（4）读这段文字，你得到了什么启示？六、诗歌鉴赏16 . 阅读下面两首诗,完成小题。 （甲）野 望王绩东皋薄暮望,徙倚欲何倚。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采莜。（乙）野望宋翁卷一天秋色冷晴湾,无数峰峦远近间。闲上山来看野水,忽于水底见青山。(l)分析（甲）诗首联在全诗中的作用。(2)（甲）（乙）两首诗题材相近,但诗人抒发的感情不同,请简要分析。七、名著阅读17 . 名著阅读。（1）无常出自（作者）的（体裁）集，文中提到的无常有黑白两种，白无常又叫，黑无常又叫，作者写无常的用意是：。（2）父亲的病一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？八、综合性学习18 . 综合性学习。4月23日是“世界读书日”。学校举行了“让读书成为习惯”读书学习活动。请你完成以下任务：(1)请为读书活动拟写一条宣传标语。_(2)阅读下面材料请回答问题：材料一：我国国