七年级上学期期末素质测试生物试题

上学期七年级期末质量测试生物试题名字：班级：成就：一、单项选题1.下面对藻类的描述，正确的是()A.藻类大多生活在陆地上藻类植物是多细胞植物，没有根、茎和叶的分化。生活在海水中的藻类不能进行光合作用D.藻类是单细胞和多细胞的。2.下面关于杜鹃花和杜鹃的结构层次的陈述是正确的()两者结构和功能的基本单位都是细胞两个身体细胞的基本结构是相同的两个身体的组织类型是相同的两者的结构水平都是：细胞组织器官系统个体3.下列结构属于器官A.西瓜果肉B.西瓜籽C.西瓜皮D.西瓜苗4.属于该组织的一个项目是A.肌肉细胞B.血C.涎腺D.肱二头肌5.在合适的条件下，种子可以发芽并长成参天大树。在种子结构中，将发育成新植物并被称为“年轻生命”的是A.胚芽B.幼根C.子叶D.胚胎6.洋葱内表皮细胞具有人类口腔上皮细胞所没有的结构()A.细胞壁、细胞膜、线粒体B.细胞核、线粒体、叶绿体C.细胞壁，液泡D.液泡、细胞核、线粒体7.“鱼没有开水就不能生存”，这意味着生物必须生活在特定的环境中。A.适应B.影响C.属国D.不确定8.下列不属于生命现象的自然现象是()A.植物的落叶B.人类出汗C.种子发芽D.潮起潮落9.下列动物行为，与鸟类孵化行为属于同一类型的是()A.黑熊表演B.蚯蚓穿过迷宫C.鱼的迁移D.鹦鹉学舌10.当我们吃甘蔗时，甘蔗里有几缕细丝。这些细丝属于()A.保护组织B.分生组织C.运输组织D.营养组织11.被子植物和裸子植物的相似之处是：A.有花的牧师B.种子C.结果D.双重受精12.细胞不能无限生长的主要原因是细胞越大()A.表面积与体积之比变大，这不利于细胞与外界的物质交换B.表面积与体积之比变小，这有利于细胞与外界的物质交换(c)表面积与体积之比变大，这有利于细胞与外界的物质交换D.表面积与体积之比变小，这不利于细胞与外界的物质交换13.叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积。叶面积指数越大，叶的重叠程度越大。该图显示了叶面积指数与光合作用和呼吸强度之间的关系。以下陈述是错误的A.通过a点后，叶片开始从环境中吸收氧气两条曲线包围的部分代表有机物的积累当叶面积指数约为5时，最有利于提高作物产量当叶面积指数超过7时，有机物不再积累14.以下不能解释各种类型的生态系统是不可分割的()A.海洋耗尽了黄金河流B.首先利用水来控制山C.河流灌溉农田D.明亮的城市15.下面对结构的描述，右边是()A.能量转换器，如细胞中的线粒体，其功能是消耗细胞中的能量细胞壁不能控制细胞内外物质的进出，所以它只能保护细胞。细胞膜可以控制物质进出细胞，因此细胞中的物质是固定的。蔬菜汁与冷蔬菜混合时容易出现，因为蔬菜的细胞膜受损，液泡中的液体流出16.一个环保团体的同学发现，在测试某一水域的环境时，水葫芦(水生植物)细胞中有毒物质的含量远远低于其周围的污水。根本原因是()A.细胞壁的保护B.细胞质保护C.核保护D.细胞膜在控制物质进出中的作用17.玉米是我国最重要的粮食作物之一。以下关于玉米的说法是不正确的玉米的胚包括胚、胚轴、子叶和胚根玉米营养贮藏的结构是子叶C.胚根首先突破种皮发育成根D.玉米可以被风授粉18.在食物链“水生植物剑水蚤蜻蜓幼虫小鱼大鱼”中，积累在各种生物体内的最毒物质是()A.水生植物B.大鱼C.小鱼D.独眼巨人19.孢子植物的结构非常不同，孢子植物与根、茎和叶的分化是()A.海藻B.苔藓植物C.蕨类D.种子植物20.除草日是中午，汗水顺着土壤往下淌.这是一首学生熟悉的诗。“除草”意味着疏松农田土壤。人们努力松土最重要的意义是()A.破坏土壤中害虫的生存环境B.改善土壤中有益动物的生存环境C.促进植物的光合作用D.增加土壤渗透性并促进根系呼吸21.在下列生物中，属于多细胞生物的有()A.小麦和病毒B.蚯蚓和啮齿动物女性C.变形虫和草履虫D.草履虫和蚯蚓22.2018年12月“坤迅”在北京诞生，是“坤迅”诞生过程的示意图。以下陈述是正确的克隆技术在“昆训”栽培中的应用“昆训”和试管婴儿有相同的繁殖方式“昆训”可能是一只公狗D.坤训可以将药物认定为先天行为23.如图所示，植物体内两种细胞的形成过程， 表示细胞不同的生理活动，以下说法是错误的()A.和过程分别代表细胞的生长和分裂B.3表示细胞分化这个过程的结果是不同组织的形成(d) (2)加工遗传物质减少一半24.多年前，我国著名的生物学家童地洲多次观察到，受精卵在去核后仍能正常分裂，但发育在原始阶段就停止了(进入原始阶段后，细胞开始分化)。以下对这一现象的分析和推理与观察到的事实相矛盾()细胞分裂可能不受细胞核控制B.胚胎发育可能在原肠期前受细胞质控制。细胞核对细胞发育的影响可能发生在原肠期之后D.细胞质是细胞分裂和分化的控制中心25.如图所示为叶芽结构示意图，其中对应芽原基的位置为()A.B.C.D.26.下列生态系统的自动调节能力最小A.森林生态系统B.草原生态系统C.海洋生态系统D.城市生态系统27.被子植物和裸子植物有相同的特征()A.子房壁被包裹在胚珠外面B.都有果皮来保护种子。施肥超出了水的限制。D.它由六个器官组成28.细胞结构中作为遗传信息库的是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.核29.在以下显微镜的结构中，可以放大物体图像的组是A.镜子、目镜B.物镜、目镜C.快门、镜筒D.光圈转换器30.图表能科学地反映生物知识，下面对图表的描述是正确的()A.曲线ab段的植物只能呼吸B.曲线b不能反映狼被大量捕杀后鹿群数量的变化。C.曲线c反映了在探索“光线对啮齿动物女性生活的影响”的过程中，黑暗中啮齿动物女性数量的变化D.曲线d反映了光强和光合作用之间的关系。植物在b点开始光合作用二。综合问题下面是蚕豆种子的结构图。根据图表，回答下列问题。31.种子萌发后，未来能发育成茎叶的结构是()A.B.C.D.32.图可被碘溶液染成蓝色，表明含有()A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.维生素33.根据显微镜图片回答问题。(1)取出显微镜时，一只手握住镜臂，另一只手握住，放在离桌子边缘约5厘米的地方。为了使镜筒在较大范围内升降，旋转位置为，为了使图像更清晰，旋转位置为。(2)实验课上，小明在低倍显微镜下清晰地看到洋葱表皮细胞的结构。他轻轻地把显微镜移到萧炎给她看，但萧炎看到了更暗的景象。她应该做的第一件事是 _ _ _。可以选择显微镜的_ _ _ _ _(“平”或“凹”)镜。(3)显微镜目镜的透镜越长，放大率就越大，物镜的透镜越长，放大率就越大。如果目镜标记为10，物镜标记为40，显微镜观察到的物体的放大率为_ _ _ _ _。(4)如果胶片上写有“B”，用显微镜观察时，放大的图像形状为_ _ _ _ _。(5)小明观察到物体图像在显微镜视野的左上角。如果他想把物体图像移到视野的中心，小明应该把幻灯片移到_ _ _ _ _。34.下表是一位同学设计的实验方案和观察到的实验现象。请分析并回答：设备ABC钟声地方在阳光下在阳光下在黑暗中在黑暗中温度23232323吸水纸的干湿状态湿的干燥的湿的干燥的几天后种子发芽所有豆芽没有发芽所有豆芽没有发芽(1)根据实验，种子发芽所需条件为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果继续种植，幼苗将在几周内长得更好。(2)为了证明“光对种子萌发是否有影响”，在实验设计中可以选择_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作为一组对照实验。(3)大豆植株的根由_ _ _ _ _ _发育，茎和叶由_ _ _ _ _ _发育。(4)种子萌发的条件如下：胚为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，胚发育需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。35.在图中，图A是绿色植物叶片横截面的结构示意图，图B是植物和动物细胞的结构示意图。根据图，完成下列问题(1)绿色植物从土壤中吸收的大部分水分通过图A中的分布到大气中，这增加了大气的湿度和降雨量，从而促进了生物圈的_ _ _ _ _。(2)德州西瓜香甜爽口，果肉中的甜汁来自(见图b)(3)近年来，德州大力发展温室栽培，大大丰富了当地居民的菜篮子。有经验的菜农将通过增加有机肥的施用和及时通风来保持温室内一定浓度的二氧化碳，这有利于增强作物的_ _ _ _ _和增加产量。这种生理活动发生在如图b所示。