七年级上学期期中调研检测生物试题

七年级上学期期中调研检测生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生物体细胞中，含有染色体的细胞的结构是A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核2 . 我们吃桔子时，先要削去外面的厚皮，然后取出里面一瓣瓣的桔肉食用，细细咀嚼会感觉到桔肉中有许多甜汁，咀嚼后还会剩下一下丝状的“桔渣”。从结构层次的角度分析，构成桔子果实的组织有（ ）A上皮组织、营养组织、输导组织B上皮组织、营养组织、分生组织C保护组织、输导组织、结缔组织D保护组织、营养组织、输导组织3 . 下列不具有生命现象的是A铁树开花B孔雀开屏C水落石出D蜘蛛织网4 . 下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是AabcdBacdbCacbdDdabc5 . 下列能构成一个生态系统的是A牛头山森林公园中所有的植物B牛头山森林公园中所有的动物C牛头山森林公园中所有的生物D整个牛头山森林公园6 . 制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，染色的正确方法是（ ）A先将碘液滴在载玻片中央，再将洋葱表皮放入并展平B先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧，另一侧用吸水纸吸C将洋葱表皮放在载玻片的水滴中并展平，再加一滴碘液，然后盖上盖玻片D直接将碘液滴在盖玻片上，再用吸水纸吸去7 . 下列关于动物、植物和单细胞生物的叙述，不正确的是（ ）A单细胞生物没有细胞分化B多细胞植物体的结构层次是:细胞组织器官植物体C单细胞生物结构复杂，能独立生活，这是细胞分化的结果D高等动物比高等植物在结构层次上多了一个系统8 . 下表中生物概念之间的关系，符合如图所示的是（ ）选项A叶片表皮叶肉气孔B血液红细胞血浆 白细胞C神经系统中枢神经系统周围神经系统脑神经D人类疾病传染病维生素缺乏症侏儒症AABBCCDD9 . 我国著名遗传学家袁隆平培养的新型生物是（ ）A杂交小麦B杂交水稻C转基因鱼D克隆羊10 . 对于生活在农田中的蝗虫来说，下列属于非生物因素的是（ ）A阳光、空气、水、土壤和温度等因素B农田中的其他蝗虫C农田中的蛇、微生物和其他蝗虫D农田中的作物11 . 一个细胞经过1次分裂，形成2个新的细胞，经过2次分裂以后，形成4个新细胞。那么，10次分裂后，可以形成的新细胞个数是（ ）A20B200C640D102412 . 植物缺水会死亡，这一现象说明（ ）A生物能适应环境B环境能影响生物C生物能影响环境D生物生长发育与环境无关13 . 胃是一个重要的消化器官，构成胃这一器官的组织有（ ）上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织ABCD14 . “绿水青山就是金山银山”突出保护生态环境，实现人与自然的和谐发展。下列做法不符合这一理念的是（ ）A禁燃烟花爆竹B为了方便大量使用塑料餐盒C垃圾分类回收D低碳绿色出行15 . 当我们对某地区的生物分布状况进行调查时，首先应该确定调查的（ ）A目的和对象B目的和顺序C方案和范围D对象和方法16 . 如表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果，分析正确的是（ ）金合欢幼苗的生长情况没有蚂蚁生活的金合欢有蚂蚁生活的金合欢10个月中的存活率/%4372幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日06.2031.06月17日至8月3日6.210.231.072.9A有蚂蚁生活的金合欢幼苗的成活率低于没有蚂蚁生活的金合欢B蚂蚁会侵害金合欢，对金合欢的生长是有害的C有没有蚂蚁对金合欢的幼苗都没有影响D蚂蚁对金合欢幼苗的生长有促进作用17 . 芷江高山葡萄原产于芷江本地高山地区，经过近几年的精心培育，品种可谓“青出于蓝而胜于蓝”，不断得到优化，那么芷江高山葡萄的构成，由微观到宏观的组成顺序是（ ）A组织、器官、细胞、植物体B细胞、器官、组织、植物体C细胞、组织、器官、植物体D细胞、组织、器官、系统、植物体18 . 下列有关生态因素的叙述，错误的是（ ）A生态因素不仅能影响生物的生活，还能影响生物的分布B阔叶林和针叶林在海拔上的分布，说明温度对植物分布的影响C影响生物生活的生物因素仅指不同种生物之间的相互作用D生物与生物之间最常见的是捕食关系19 . 创立细胞学说的是（ ）A施莱登和施旺B罗伯特虎克C达尔文D伽利略20 . 生物圈中的各种生物都具备的特征是（ ）A能够生长和繁殖B呼吸并消耗氧气C能够慢慢长大D能自由活动21 . 如图表示植物细胞发生的变化，下列叙述正确的是（ ）A过程表示细胞生长B过程表示细胞分化C过程表示细胞分裂D过程表示细胞分裂22 . 实验“探究绿色植物的光合作用”如下图，下列叙述正确的是（ ）A若要探究光是光合作用的必要条件，应选择的实验装置组合是甲和丙B试管中收集到的气体可以使燃烧的火柴熄灭C该气体对维持生物圈中的碳-氧平衡起到了重要的作用D该实验的结论是植物进行光合作用释放氧气23 . 水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为哪个细胞结构具有控制物质进出的作用A细胞壁B细胞核C细胞膜D细胞质24 . 炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”，水分主要来自细胞的（ ）A细胞壁B液泡C细胞质D细胞核25 . 在植物细胞中，能将光能转化为化学能的结构是（ ）A叶绿体B液泡C细胞核D线粒体二、综合题26 . 某同学学习了“生物与环境关系”的知识后，绘制了如下的概念图。请将概念图补充完整，再分析回答下列问题（1）请将图中的内容补充完整:_（2）若A指的是“生物体有一定的结构”，对应实例:除病毒外，生物都是由_构成的。若B中对应实例是“一母生九子，连母十个样”，则B指的是_。若C中对应实例是“一粒种子萌发成一棵参天大树”，则C指的是_。若E指的是“生物体对外界的刺激能够作出一定的反应”，请举一对应实例_（3）“大雨过后地面上有蚯蚓出现”，这种现象说明生物与环境的关系是_“蚯蚓体表的刚毛有助于爬行”，这种现象说明生物与环境的关系是_“蚯蚓能使土壤变得疏松肥沃”，这种现象说明生物与环境的关系是_27 . 如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答： （1）对细胞有保护和支持作用的结构是_（填名称）。（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为_（填名称）具有控制物质进出的作用。（3）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于_中。（4）制作人口腔上皮细胞临时装片时，要在载玻片中央滴一两滴_。（5）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的_。（6）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的_（填A或B）。28 . 某同学在自家阳台上种下了生菜、番茄等蔬菜，不仅美化了环境、品尝到有机蔬菜，还体会到了种植的快乐。（1）观察番茄幼苗的地上部分，她看到了_和_两种器官。（2）番茄成熟后她带到学校，将果实的不同部位制成临时装片观察。若要在视野中看到较多的细胞，所选用的目镜和物镜的组合是_（填序号）。（3）用显微镜观察装片的重要环节是对光，具体操作时要使物镜对准通光孔，用左眼注视目镜，双手转动_（填序号）进行对光。（4）在显微镜下观察时，看到一个圆形、边缘大而黑、中间亮的物像，判断它是_，出现这一现象说明制作临时装片时哪一步操作出现了问题?_。（5）观察果肉时发现视野的左下角有一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，由此推测污点所在的部位可能在_上。 （6）她想看到更大的细胞，于是旋转1_换成高倍物镜，这时显微镜的视野会变_（填“亮”或“暗”），还需要进一步调节。（7）她观察了果实不同部位的临时装片，得到如下图像:（8）图A是番茄果肉，贮藏了丰富的营养物质，属于_组织；图B为染色后的番茄果皮，根据细胞形态与排列判断它属于_组织；图C取自果实中的丝状结构，属于_组织。29 . 观察显微镜结构图，并回答下列问题写出下列标号所代表的结构名称：_对物像具有放大作用的是 _和 _能小范围升降镜筒，使物像更加清晰的是 _能反射光线的是 _，在光线较弱时应选用反光镜的_面。30 . 如图为动、植物细胞结构示意图请据回答：（1）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是_（2）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为_能控制物质的进出（3）动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自_中（4）植物细胞和动物细胞相比较，都具有的结构是_、_、_（5）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的_（6）如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，它可能是细胞吗？_（填“可能”或“不可能”）为什么？_三、实验探究题31 . 在做了“探究光对鼠妇生活的影响”的实验后，请回答下列问题：（1）根据鼠妇的生活环境，提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？（2）作出的假设是_（3）该实验中的变量是：_，在设计实验时，要给鼠妇提供：_和_两种环境（4）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了_