人教版七年级生物上册第一单元第一章认识生物第二节调查周边环境中的生物练习题

人教版7年级生物第1部第1章认识生物第2节调查周边环境中的生物练习问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .一个量筒本来有15ml的水，放入荔枝后，量筒的水读数为35ml，该荔枝的体积为()A.10cm3B.20cm3C.35cm3D.50cm3在野外调查生物种类的时候，正确的方法是()a .把花草带回家b .品尝异果c .一边调查一边记录d .只记录喜欢的生物3 .一个同学把水稻、苹果、松分为一类，石松、海带、葫芦分为一类。 他分类的主要依据是()a .有无根b .有无种子c .有无果实d .陆生或水生在调查校园内生物的过程中，以下四个同学的做法是正确的()a .李华发现毛虫，感觉不舒服，没有记录b .王强抓住一只不认识的鸟，把它带回家探究后，作为食物c .陈明的调查记录中有菊花，然后他发现没有其他同学，就把它删掉了d张平在校园里发现蟋蟀，马上就跑出校园外，他也记录下来了5 .科学方法的最基本方法是：a .测量和调查b .观察和计数c .资料分析和实验d .观察和实验6 .在下面的例子中，不属于观察法的是()a .用显微镜观察植物细胞b .用望远镜研究鸟类的生活c .用摄像机拍摄狮群的生活规律d .探索光照对老鼠生活的影响7 .在进行科学探索的过程中，只有正确的态度、科学合理的方法，才能得出科学探索的结论。 下一个科学方法是正确的()a .测定跳蚤心率时，应多次测定求平均值b .科学探索的各个步骤是一定的，任何情况下都要按步骤分阶段进行c .得到的实验结果与假设不同的情况下，必须将实验数据修正为与假设相同d .验证光线对老鼠女性的影响时，只需一只老鼠女性进行实验即可8 .适用于以下抽样调查的是()a .某学校教师的男女比例b .某学校初一年级学生的平均身高c .全国青少年近视率d .七年级一组学生作业完成的情况9 .近视眼给生活带来很多不便，为了了解学校学生近视眼患者的数量，应该采用的方法是()a .模拟法b .实验法c .观察法d .调查法10 .以下调查法完成的是()a .人体外部形态的描写b .植物叶细胞的形态c .青少年的身高状况d .青蛙如何捕食11 .小明和同学调查了校园的生物，将丁香、银杏、枣树、葡萄等分类的蜻蜓、苍蝇、甲虫、蚂蚁等分类的蘑菇等分为其他种类。 他们所依据的分类方法是()a .形态结构特征b .按生活环境分列的c .按用途分列d .按个人喜好12 .蚯蚓快速爬到什么物体的表面？ 是实验性的探索过程()a .提出问题b .建立假设c .制定计划d .得出结论13 .以下问题中的哪一个没有用调查的方法进行研究()a .适合苹果树生存的地理范围b .脑膜炎在我国的发病率c .华北地区主要绿化树种d .测定种子发芽率14 .使用以下实验器具是错误的：()a .关掉酒精灯b .显微镜观察时用右眼观察c .用镊子夹住盖玻璃d .轻轻拿着玻璃器具放置15 .科学研究有很多方法，中国每十年人口普查采用的方法是a .观察法b .调查法c .实验法d .经验法二、填空问题16 .调查时，首先要明确和并制定合理的。17 .科学方法最基本的方法是和是我们学习生物学的重要方法18 .请看下图，根据图回答以下问题：(1)日本鹿和鹿、螃蟹、牛、青蛙的亲缘关系，按从近到远的顺序是_。(2)根据图片，和日本鹿一样的目的动物有什么(3)日本鹿和牛在分类层面上分别是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)日本鹿在这样的分类水平上与人分开，说明了什么19 .调查时，首先要明确和并制定合理的。 由于调查范围广，有时无法单独进行调查，因此将调查对象的一部分选定为_。 在调查过程中应当如实记录，整理分析调查结果，有时用数学方法进行统计。20 .春播前必须测定种子发芽率的，只有超过95%时才能播种。 在测定发芽率时，小明的建议是“应该选择尽可能大的一方”这样的想法是对的吗？.21 .将下列生物分类： 松鸡白菜草牛蘑菇海带鱼大肠菌。(1)按形态结构特征分类。 植物： _。(二)按生活环境分类。 水生生物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _寄生生物。22 .无脊椎动物还分为腔肠动物、.软体动物和节肢动物。23 .试管和烧杯，能够直接加热的是需要铺石棉网的24 .填空问题生物学是研究_的科学。 科学家常用的科学方法是： _、调查、分类、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _大部分生物的生长发育都是从_细胞开始的。 细胞通过_产生更多的细胞，通过_ _ _ _ _ _ _产生更多种类的细胞。绿色开花植物的营养器官是： _和叶，生殖器是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _变成储存能量的淀粉等有机物，释放出_ _ _ _ _ _的过程。 光合作用引起的物质变化是能量转化，即简单的_转化为复杂的_能量。植物体的水分以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的形式释放到体外的生理过程，这主要是在叶片上的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。25 .完成下列植物分类图：图中的字母分别表示植物的种类A:_植物B:_植物C:_植物D:_植物E:_植物F:_植物。26 .要知道青蛙和蟾蜍形态的不同，应该采用的研究方法是： _。三、综合问题27 .请根据图中的一些植物回答以下问题：(1) d _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _类植物无根、茎、叶等器官分化，该类植物中的衣藻为单细胞植物。(2) a类植物出现了_ _ _ _ _ _、茎、_等器官，但生殖过程离不开_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，必须在阴湿的环境中生活。(3)B系植物和c系植物的共同特征是能够产生而b系植物的种子是而c系植物的种子是(4)具有根、茎、叶的植物有： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填写图中的文字)。(5)图中4种植物最高的是_ _ _ _ _ _ (填写图中的字母)，最低的是_ _ _ _ _ _ (填写图中的字母)。(6)请将这4种植物分为2种(每种包括2种植物)。 下面是： (填写图中的字符)。 第二个是_。 分类的依据是.28 .在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断变化，影响生物的生物也在进化，适应环境，产生影响。 请分析以下生物与其环境的关系并回答问题在炎热的夏天，鸟儿主要在早上和傍晚的凉爽时间段活动，白天就会隐藏起来。 温度下降到20以下时，蝗虫蝉(通称“蝉”)就停止了鸣叫。 冬天到来，很多变温动物(体温随环境温度的变化而变化)进入冬眠，青蛙和蛇等。 这说明生物与环境的关系是_。(2)仙人掌有肥厚的茎蓄水，叶小，专门用于刺。 那些适合在_环境中生存的哺乳动物，虽然体型大，但尾巴、耳朵、鼻子端等很短，适合在_环境中生活的兔子，为了适应陆地环境，必须靠_ _ _ _ _ _ _支撑身体和运动。 这些事例集中显示的生物和环境的关系是_。(3)造林可以提高大气湿度，调节气候。 这说明生物与环境的关系是_。(4)地衣生活在岩石上，能从岩石中得到必要的营养物质的地衣分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用。 这个事实表明，生物与环境的关系是.29 .看图填空把上述生物分类(用字母表示)(1)按形态结构分类的话，.(2)按生活环境分为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _