七年级上学期第3次月考生物试题

七年级上学期第三次月考生物学考试名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.根端表面受称为“根冠”的结构保护，根在土中延伸很长，根茎的外部细胞继续磨损，但根冠是磨损不会消失的原因。()A.分裂部位可以分裂分化B.肾细胞肾生长C.根冠细胞尤其具有耐磨性。D.根管可以长出根毛2.用以下三种水(蒸馏水、河、田里的熏水)分别培养大小相同的番茄幼苗。一个月后树苗的高度可能是()A. 也很高B.最高，第二，最短C.同样，最短D.最好、第二、最短3.如果用图表表示植物细胞的两种生理活动，以下说法是正确的()A.细胞生长，表示细胞分裂B.表示细胞分裂，表示细胞生长C.过程中细胞膜和细胞质的变化最明显D.过程中细胞内遗传物质没有变化4.张丽对以下4种生物的结构特征进行了分析比较。结果见表(其中一个有，一个表示没有)。你认为你在记录错误的事吗()选项生物学名称细胞壁细胞膜核细胞质叶绿体a艾滋病毒-b酵母-c水母-d红藻A.艾滋病毒B.酵母C.水母D.Chlamydomonas5.果树开花期如果遇到下雨的天气，果树减少是最大的原因A.照明不足B.影响开花C.影响水分D.病虫害很多生物体从小到大的主要原因()A.生物分裂与细胞生长B.细胞分化和细胞生长C.细胞生长和细胞专业化D.细胞分裂和细胞分化7.“一天三百个，不择手段成为岭南人。”“以下对荔枝食用部分的叙述是正确的()A.属于种子，在卵子中发育B.属于贝壳，由卵巢壁发育而成。C.属于果实，在卵巢里种植D.属于果肉，由卵巢发育发育而成。8.单细胞生物草履虫的呼吸是由什么构成的A.皮肤B.呼吸器官C.呼吸系统D.表位9.下表所列的实验或探索活动中，相关工作与要达到的目的相对应，错误如下名字操作目的a观察草履虫在装幻灯片的培养液中加入几行棉花纤维限制水母的运动速度b观察植物的增产现象把花盆里的植物密封好，放在透明的玻璃罩里，在光线下放几个小时玻璃罩内壁有水珠c观察蚯蚓用浸水的棉签轻擦蚯蚓的体表保证蚯蚓正常呼吸d观察细菌用低倍率镜首先找到清晰的物相，然后用高倍率物镜转动转换器，调节细微的准焦点螺旋观测观察细菌的形态A.aB.bC.cD.D.10.(以下之一不是种子发芽所需的环境条件。)A.特定水分B.充足的空气C.土壤D.适当的温度11.与植物的结构层次相比，人体的结构层次最重要的差异是A.人体是由细胞构成的B.人体由其他组织构成器官C.人体是由器官组成的D.人体是一个统一的整体12.下图显示了某学生在显微镜下观察的导管、洋葱表皮细胞、口腔上皮细胞、牙根端分裂区域的物相，以下叙述错误如下()A.图a中的导管由只有细胞壁的死细胞组成B.图b、c、ding中的细胞有液泡。C.图b光学显微镜下看不清的结构是细胞膜D.图丁中世纪炮排列好，核大，具有旺盛的分裂能力13.此表是研究小组对利用小麦种子进行的“种子发芽的环境条件”实验所调查的环境条件两瓶坦克实验材料处理环境干燥的小麦籽泡棉拧紧瓶盖室温干燥的小麦种子浸入水中的棉花拧紧瓶盖室温A.温度B.空气C.水分D.阳光14.以下关于草履虫的叙述中，错误的是A.水母靠纤毛的摆动在水中旋转。B.水母的消化结构是食物泡沫C.整个生物体由一个细胞组成D.水母的呼吸结构是收集管和伸缩泡15.大部分种子发芽所需的环境条件A.阳光、土壤和适当的温度B.水分、空气和适当的温度C.水分、土壤和温度D.阳光、水分、土壤、空气和适当的温度16.骨骼支持和保护人体。植物的体内相似结构A.棺材B.屏幕C.机器组织D.保护组织17.免耕栽培栏()A.在人畜粪便中直接种植植物B.直接在水中栽培植物的栽培方法C.不需要对植物应用无机盐的栽培方法D.在比例营养液中种植植物18.以下是合并组织的一部分()A.血液B.神经C.心肌D.皮肤表皮19.可以称为组织的是()肝神经细胞血西瓜苹果皮呼吸系统A.B. C. D.20.以下对有机体结构层次的说明是正确的()A.绿色开花植物叶片的上表皮、下表皮属于上皮组织B.绿色开花植物的根、茎、叶是营养器官C.人的心脏只由肌肉组织构成D.人的结构水平是：细胞组织系统器官个人21.在培养皿地面上铺上棉花，放入大豆种子，进行如下实验。叙述正确的是()等级地点温度面状态数日后的现象甲姓照明23湿气大都发芽了乙氏照明23干燥没有发芽c黑暗23湿气大都发芽了丁黑暗23干燥没有发芽A.这个实验的目的是研究大豆种子发芽与光、温度、水分的关系B.材料要选择结构完整、活力十足的种子，每组数量相同，数量充分C.a组和d组可以构成大豆种子发芽指示光和湿气条件的对比D.实验表明，大豆种子发芽的最佳温度为23 向日葵、花生和苹果属于双子叶植物。对双子叶植物的以下错误解释A.根是直根B.叶脉是网状脉花的每个部分是3。D.种子的胚胎里有两片电影叶子23.图案是桃花的基本结构图，蜜蜂从这朵花上采蜜离开的时候，发现里面沾有黄色粉末，这种粉末制作的部位是()A.7卵巢B.5花瓣C.2灯丝D.1花药24.小林移植茉莉花苗的时候，妈妈告诉她保存根部的土块。可以这样做A.促进根毛生长B.不要损坏幼苗的幼根和根。C.减少土壤中无机盐的损失D.水分蒸发减少25.下图显示了细胞的两种生理活动，以下说明是正确的()A.过程中细胞遗传物质发生了变化B.在过程中，细胞数不变C.表示细胞分裂，表示细胞分化D.细胞生长，表示细胞分裂二、填空26.藻类植物的生活环境和地衣对有毒物质敏感的特性，作为监测大气污染的指示植物，经常使用_ _ _ _ _ _ _ _植物作为指示水体是否污染的指示植物。27.人和动物体具有一定的结构层次，如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _系统和生物对象。28.大豆种子中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _29.一棵黄瓜开花的话，会开很多花，结果只结了几个黄瓜，请说明原因？(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)30.一朵花最重要的结构是_ _ _ _ _ _ _。31._ _ _ _ _植物没有根、茎和叶的分化。32._ _ _ _ _ _ _ _，胚轴、钢筋和子叶一起称为胚胎。33.农业生产上，播种前必须测定种子的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不引起减产从测试对象的群体中提取少量对象_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，以反映整体情况。此方法称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、合成问题34.下图是花的结构图，请根据图回答问题。(1)中空腔构成了8_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。其中6_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表示向前(2)图片的名字是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。35.科学研究：请帮助下面的同学填写空白。生物兴趣小组的同学们学习了植物的分类后，想在校园和附近地区观察鸟类植物和地衣、蕨类植物的生活环境以及实物标本。团队成员讨论实施计划。成员1:藻类属于_ _ _ _ _ _ _ _ _等植物，这种植物的大量繁殖是池塘水变成绿色的原因之一，可以在变成绿色的池塘水中发现。成员2:单细胞生物的藻类，个体数小，需要利用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(观察机构名称)才能观察。成员3:诗句“苔藓是上层绿色，绿色进入窗帘厅”的描写_ _ _ _ _等植物。其茎和叶没有_ _ _ _ _ _ _ _组织，因此相对较小。成员4:蕨类植物有_ _ _ _ _ _ _ _ _的根、茎、叶和运输组织，更能适应陆地生活，所以个子更高。成员5:地衣和蕨类植物的生殖可以在不可侵犯的角落和水井、山丘、树干等处找到。36.下图a、b、c、ding分别表示木本植物的枝叶、嫩枝扦插、种子的结构和卵巢的纵剖面图。根据图分析，回答如下：(1)甲图的1是乙图的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _丙图的10是在郑图的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _修改后发展的。(2)从甲道上取下3个结构，其端面图与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _相似。(3)甲岛的两个分支水平剪下，用放大镜看，主要是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、数据分离问题37.一个生物兴趣小组的同学利用业余时间积极开展多项实验探索活动。情况如下：.为了调查“影响种子发芽的环境条件”这个问题，设计了以下探索实验(见表):将40个种子分成a，b，c，d 4个组，每个组10个粒子，根据表回答问题：(1)根据表，种子正常发芽所需的环境条件是_ _ _ _ _ _ _ _(2)如果a县仅发芽7个种子，其他3个种子不会发芽的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.为了探讨“唾液对淀粉的消化作用”这个问题，设计了以下探索实验(见表)。根据表中的信息回答以下问题：(1)试管1号和_ _ _ _ _ _ _ _号可以进行比较实验。(2)以试管2、3、4为对照，受控变量为(3)试管4号