人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期末考试生物试题B（练习）VIP

人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期末考试生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 种桑养蚕之法是我国古代劳动人民创造的重要技艺。蚕和桑叶细胞共有的结构是A细胞膜、细胞质、细胞核B细胞质、细胞核、液泡C细胞膜、细胞质、细胞壁D细胞膜、细胞壁、叶绿体2 . 下列有关光合作用的叙述中，不正确的是A光合作用需要光和叶绿体B光合作用为动物和人类提供食物和氧气C光合作用在植物的所有细胞中都能进行D制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量3 . 如果遭遇严重干旱，播种在干旱土壤里的种子很难萌发，主要是因为种子萌发需要A一定的水分B充足的空气C适宜的温度D阳光4 . 下列叙述中，错误的是（ ）A公园里空气清新，是锻炼身体的好去处B燃烧煤炭排放的烟雾是大气污染的污染源之一C单位面积内的空气尘埃粒子越多，表明空气质量越差D在一些存放有毒气体的环境中，人们可以佩戴口罩防止毒气的吸入5 . 若用如图表示人的某细胞的相关生理活动，下列与其相关的叙述不准确的是（ ）A该过程离不开细胞的生长、分裂和分化B细胞分裂，细胞分化C通过等活动形成了A、B、C等器官D在细胞分裂过程中，会有染色体的变化6 . 生活在高原地区的人，其血液内红细胞的数量比平原地区多。影响红细胞的数量增多的主要生态因素是（ ）A温度B阳光C空气D水7 . 下列结构，你认为不属于植物体器官的是（ ）A桃花B大白菜叶C番茄果肉D柳树根8 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”。影响螳螂生存的环境因素有氧气、水分、温度、黄雀等，其中属于生物因素的是（ ）A水分B温度C黄雀9 . 西樵山风景优美，植物繁多，为了解西樵山上的生物种类，通常用（ ）A观察法B调查法C实验法D分类法10 . 对于生活在田野中的一株蒲公英来说，影响其生活的生态因素有（ ）A田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等B阳光、空气、土壤、温度、水等CA和B的总和DA和B的总和再加上这片田野里的其他蒲公英11 . 同一牧场上的牛和羊之间形成的关系是（ ）A共生关系B捕食关系C寄生关系D竞争关系12 . 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验（如图），下列叙述不正确的是（ ）A甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光B甲装置中和对照可探究光合作用的场所是叶绿体C乙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D丙装置观察到的现象是燃烧的蜡烛熄灭13 . 某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片，当转动细准焦螺旋时，对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰而另一部分则较模糊，这是由于（ ）A物像受损B细准焦螺旋未调好C反光镜未调好D标本切得厚薄不均14 . 右图是叶片的模型示意图，相关叙述正确的是A和的细胞中都有叶绿体B表示叶肉细胞，是叶片中的保护组织C主要功能是进行光合作用和呼吸作用D通过的气体可以是氧气、二氧化碳和水蒸气15 . 试剂的正确选择和使用是实验成功的关键。下列实验中，所用试剂不能很好地达到实验目的是（ ）选项实验名称所用试剂使用目的A制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片碘液染色B绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素C制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形态D萌发种子的呼吸作用澄清的石灰水验证是否产生二氧化碳AABBCCDD16 . 一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为A寄生B腐生C共生D自养17 . 下列关于细胞的叙述错误的是（ ）A细胞膜具有保护和支持的作用B遗传的控制中心是细胞核C细胞质为细胞的生命活动提供能量D动物细胞没有的结构是叶绿体18 . 人们为了弄清生物之间的亲缘关系，常常要对生物进行分类。下列说法中错误的一项是 （ ）A玉米和大豆均为单子叶植物B藻类、苔藓、蕨类植物均为孢子植物C鳄鱼和海龟均为爬行动物D腔肠、环节、节肢动物均为无脊椎动物19 . 下列活动中，属于利用呼吸作用原理的是给植物松土 用冰箱保鲜果蔬 农田排涝 蔬菜大棚增加二氧化碳浓度延长农作物的光照时长ABCD20 . 下列是各台显微镜的放大倍数.你认为观察同一组织哪一台显微镜下看到细胞最多（ ）A50B80C100D12021 . 下列关于光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的叙述中，错误的是（ ）A植物白天进行只进行光合作用和蒸腾作用，晚上只进行呼吸作用B光合作用合成有机物、贮存能量，呼吸作用分解有机物、释放能量C植物生活的细胞每时每刻都进行呼吸作用D蒸腾作用能促进植物对水与无机盐的吸收和运输22 . 植物开花结果、蜻蜓点水，这些现象属于生物的A生长B繁殖C呼吸D应激性23 . 如图中的两条曲线分别表示一株天竺葵一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析不正确的是（ ）A据图可知，24点时天竺葵不进行光合作用Ba点到c点时光合作用强度大于呼吸作用强度Cb点对应时刻，光合作用强度最强，此时植物体内有机物含量最多Da点对应时刻，植物体内有机物总量达到最小值24 . 下列生物的性状中，不是相对性状的是（ ）A豌豆的圆粒和皱粒B番茄的红果和黄果C兔的长毛和白毛D人的单眼皮与双眼皮25 . 被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（ ）A种子感染了病毒，失去了萌发能力B萌发时外界条件不适宜C种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去生活力D种皮被破坏，失去保护作用二、综合题26 . 下图为蚕豆种子和玉米种子纵向剖面示意图，据图回答有关问题。(1)请在横线上填写图中有关结构的名称： B是_ C是_ D是_ E是_ J是_(2)蚕豆和玉米种子存储营养物质的结构分别是_和_。(3)将来发育成茎和叶的主要是种子中的_；可以发育成植物的根的是_。27 . 辣椒是中国人的餐桌上常见的调味料，在很多地区广泛种植着耐热辣椒品种湘研5号。为研究其耐热原理，研究人员进行了相关实验。（1）选取湘研5号的叶片，撕取下表皮制成临时装片在显微镜下观察（图1），可见许多由保卫细胞围成的_，植物体内的水分会通过此结构以气体状态散失，该过程称为_作用。（2）将生长状况一致的湘研5号植株置于人工气候箱中培养，定时测量其蒸腾速率，结果如图2。本实验的自变量为_和处理时间，其他环境条件应_且适宜。35条件下，湘研5号的蒸腾速率维持在_（较高/较低）水平。此时，体内水分散失_（较快/较慢），从而有效降低叶片温度。当温度过高时，蒸腾速率过快会导致植物萎蔫甚至死亡。40条件下，湘研5号叶片蒸腾速率_（明显上升/明显下降/基本不变），这有助于减少水分的散失，以维持正常的生命活动，从而使其能够适应环境。三、实验探究题28 . 某小组同学在进行有关植物的光和作用的探究时，设计了如下图所示的3个装置，其 中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同。装置中隔板与钟罩之间用凡士 林密封，实验前，已将3个装置中的植物放在黑暗处一昼夜（即饥饿处理）。请根据图 回答问题。（1）实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是_。（2）图中3个装置可以形成_组对照实验。（3）光照几小时后，同学们将甲乙丙装置内植物的叶片进行脱色处理后，滴加碘液发现 不会变蓝的叶片是取自_装置。（4）实验后，发现甲乙丙中的培养液分别减少50毫升、48毫升、48毫升，你认为这些水 分主要用于植物的_。（5）通过多次重复实验后可得出的结论是植物的光合作用需要_。29 . 修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。（实验材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物米饭可关小白鼠的笼子）（1）提出问题：修正液对人体有伤害吗？作出假设：_。取相同量两份的米饭，其中一份拌有修正液的米饭（为A组），另一份没有拌有修正液的米饭（为B组），分别放入两个相同大小的笼子中，把笼子放在同一环境中；将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放入以上的两个笼子中；观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠。出现的现象：吃了拌修正液的食物（A组）的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物（B组）