昆明市2019版九年级10月月考语文试题D卷

昆明市2019版九年级10月月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一组是A饶有兴致头晕目眩故弄玄虚相见恨晚B不知所措不负众望风烛残年一如即往C小心翼翼密密匝匝怒不可恶震耳欲聋D瘦骨嶙峋不屑一顾推推搡搡莫明其妙2 . 下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是（ ）A鲜妍(yn)劫掠(l)栈桥(zhn)自吹自擂(li)B恪守(k)娉婷(pn)筵席(yn)顿开茅塞(s)C矗立(zh)嗤笑(ch)掺杂(cn)彬彬有礼(bn)D撩逗(lio)妖娆(ro)豢养（hun）根深蒂固(d)二、现代文阅读阅读下面短文，完成文后题。新叶一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！” 大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的它的德行和情操。新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。新叶青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。3 . 文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中四种。4 . 第一段中描写作者内心感觉的是哪句？表达了作者什么样的心情？5 . 第五段在全文中起什么作用？6 . 请找一处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里。例：第一段“光秃秃的枝条”与“淡绿，鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”的勃勃生机。7 . 绿叶对人生有什么启示意义？境界与知识鲍鹏山有句很有名的话：知识就是力量。但是我今天要对大家讲的是，尽管知识确实重要，但知识也有局限性。什么叫知识？知识是对这个世界事物的认知。既然世界是无限的，那么知识也是无限的，可悲的是，人生是有限的。庄子就说过：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。”如果用有限的生命去追求无限世界所包含的无限知识，我们的人生就会废掉。当知识不成体系时，它是无用的，只是碎片。举个例子，曾有一家报社搞国学知道竞赛，其中有一道题目问：中国历史上哪一个时代的宦官是可以娶妻的？这是非常严肃的知识。如果你专门研究宦官，把他们的生存状况、心理状态以及他们在中国历史上的地位、影响、作用都搞明白，你将会成为一个了不起的专家。可是假如你的主要精力不在此，这样的知识碎片，对你一点用处也没有。可有不少人甘愿用琐碎的知识，把自己的人生切割成碎片。尼采写过一篇文章叫我为什么这么聪明。他的结论就一句话：“我之所以这么聪明，是因为我从来不在不必要的事情上浪费精力。”有一次我坐出租车，司机正在收听一档知识竞赛节目。节目中，主持人放了5个音乐片断，每个片断几秒钟，随后提问：“这5个音乐片断中，有两个片断属于同一首歌，你们谁知道？“一个小伙子抢答说他知道，并且回答正确。紧接着第二个问题是：”有两首歌出自同一张音乐专辑，你知道吗？“这时我紧张了，我怕小伙子知道。他不知道，说明他还是正常人，如果他知道，他这一辈子可能就废了。但没想到他真知道。这时，我让司机把收音机关掉，司机吓一跳，问为什么。我说：“它在误导我们生命的流向。”这就是无用的知识，生活中有太多这样无用的知识。当一个人把精力花在这些地方时，他可能获得了知识，并且能在饭桌上与人聊天，但他会变得特别琐碎。决定人境界高下的并不是对知识的掌握。列子里面有篇文章叫两小儿辩日。两个小孩争论，太阳在早晨离我们近，还是在中午离我们近。两个人都有根据，说早晨近是因为早晨的太阳看起来比中午的大；说中午近是因为感觉中午的太阳比早晨的热。他们要孔子给个标准答案。孔子没法判断。于是作者就借小孩的嘴讽刺孔子：“谁说你知识多？”作者大概是想，只要否定孔子的知识多，那就否定了孔子的价值。事实上，决定孔子境界的不是知识的总量，而是另外一种东西对人和世界有更为清楚的认识。孔子早就说过：“吾有知乎哉？无知也。”苏格拉底也曾经说：“我比别人多知道的那一点，就是我知道自己是无知的。”他们说这些不是谦虚，不过是说出了真相。面对世界的无限，我们短暂生命里获得的知识可以忽略不计。所以，我们应该允许自己无知，也应该宽恕别人的无知。8 . 根据文章内容填空。文章开头首先用名言“知识就是力量”，引出本文的论题_，接着论述了什么是知识，然后在第、自然段列举事例分别论述了_，_，从正反两方面有力地论证了本文的中心论点_。9 . 文章第自然段运用了什么论证方法，有什么作用？10 . 联系上下文，说说画线句“可有不少人甘愿用琐碎的知识，把自己的人生切割成碎片”的含义。11 . 伽利略说“我们的知识是有限的”，莎士比亚说“知识贵在质，不在量”，培根说“知识就是力量”在知识大爆炸的信息时代，我们应该如何辩证地看待知识呢？请联系本文内容，结合学习经历，谈谈自己的看法。（80字左右）80三、对比阅读阅读下面文字，完成下列小题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其越日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹岳阳楼记）（乙）吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞日：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之日：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞日：“敌未灭，何以家为？”或日：“天下何时太平？”飞日：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”（节选自宋史）（注释）吴玠(ji)：南宋抗金名将。飞：南宋抗金名将岳飞。交欢：结为好友。交，结交。欢，友好关系。 姝：美女。主上宵旰：皇帝勤于政事。主上，皇帝。宵旰，“宵衣旰食”的略语。却：推辞。初：当初。第：府第，住宅。何以家为：用什么安家呢？或：有人。12 . 解释下列句中加下划线的词。(1)予尝求古仁人之心求： (2)或异二者之为或：(3)吴玠素服飞素： (4)饰名妹遗之遗：13 . 下列句子中划线词语的意义和用法相同的一项是（ ）A后天下之乐而乐日出而林霏开B居庙堂之高则忧其民其西南诸峰C处江湖之远则忧其君名之者谁D不以物喜，不以己悲醒能述以文者14 . 将下列句子翻译成现代汉语。(1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(2)文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。15 . （乙）文所写岳飞的事迹，表现了他怎样的品质？（用（甲）文中的语句回答）四、情景默写16 . 古诗文默写。（1）_，_。树木丛生，百草丰茂。（曹操观沧海）（2）陋室虽陋，然而因有着“_，_”的清幽环境，平添无限雅致。（刘禹锡陋室铭）（3）广袤辽阔的边塞中流淌着诗意的华章。王维的使至塞上用“_，_”勾勒了一幅苍茫壮美的大漠黄昏图；岑参的白雪歌送武判官归京用“_，_”描画了一幅红白映衬的大漠冰雪图。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，然后回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。17 . 第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？18 . 三、四两句用了什么手法，表达了诗人怎样的思想感情？六、语言表达19 . 阅读文段，回答问题。二十四节气令我们 A和叫绝的，除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应，还有它的一个个具有田园风味和充满诗歌韵味的名称，它们体现了汉语的 B性和表意美。这真让我们这些后世的汉语使用者不仅感到骄傲，也感到惭愧。“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想：在远方那一声初始的雷鸣中，。仿佛为了响应这一富于“革命”意味，天，豁然晴朗了。整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊。小麦已经返青，望着满眼绒绒的新绿，你会感到，绿色自身也有生命。在沟堑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色十分醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。(选自苇岸大地上的事情，有删改)为A、B两处选择恰当的词语。惊讶惊叹简约简洁根据上下文文意，为第二段空白处续写句子。修改第三段划线句的语病，写出正确的句子。七、名著阅读20 . 李卓吾先生批评忠义水浒传中认为水浒传刻画人物的妙处“全在同而不同处有辨”，性格相似的好汉，却“各有派头，各有光景，各有家教，各有身份”。请你从水浒传中选择两个人物形象，结合具体情节，自选角度，分析他们的“同”和“不同”。（100字左右）八、综合性学习21 . 根据下表，讲清新加坡华人家庭用语的实际情况，所补写文字不要出现百分比或其他数字,不超过35个字。新加坡华人家庭用语统计表普通话（华语）方言英语普、方兼用中、英兼用56%1%17%3%7%注：16%未填家庭用语。新加坡_，_，因为英语是新加坡主要官方语言，所以相当一部分华人家庭使用英语或英语、华语兼用。九、作文22 . 请根据自己的生活经历和切身体验，以“初三生活是首歌”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600个字；文中