人教版(新课程标准)2019-2020学年八年级上学期12月月考生物试题C卷_第1页
人教版(新课程标准)2019-2020学年八年级上学期12月月考生物试题C卷_第2页
人教版(新课程标准)2019-2020学年八年级上学期12月月考生物试题C卷_第3页
人教版(新课程标准)2019-2020学年八年级上学期12月月考生物试题C卷_第4页
人教版(新课程标准)2019-2020学年八年级上学期12月月考生物试题C卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版(新课程标准)2019-2020学年八年级上学期12月月考生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”能有效促进我国经济繁荣发展。我国是最早养蚕缫丝的国家,下图示家蚕的生长发育过程,下列叙述不正确的是( )A家蚕是有性生殖方式B蚕丝产生于时期C家蚕的发育过程为不完全变态发育D家蚕的发育过程比蝗虫多了时期2 . 下列有关试管婴儿与非试管婴儿的说法,正确的是( )A受精的场所是相同的B胚胎发育的场所是相同的C试管婴儿是无性生殖的产物,非试管婴儿是有性生殖的产物D发育成胎儿后的营养供给方式不同3 . 每年的3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是由一种细菌引起的,该细菌不具有的结构是A细胞质B细胞膜C成形的细胞核D细胞壁4 . 下列对野生动植物资源的利用,正确的是( )A全面禁止捕猎B可以捕食大的,保护小的C一经批准即可开发利用D遵循自然规律,合理地、有计划地利用5 . 动物体内的部分有机物可通过分解产生二氧化碳、尿素等物质,这些物质又可被生产者利用,这个过程体现了动物在生物圈中的作用是( )A维持生态平衡 B促进生态系统的物质循环C帮助植物传粉 D帮助植物传播种子6 . “穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”,这句诗里面分别描述了蛱蝶和蜻蜓的( )A觅食行为和繁殖行为B社群行为和觅食行为C繁殖行为和觅食行为D迁徙行为和争斗行为7 . 下图中胎儿与母体进行物质交换的结构是( ) ABCD8 . 所谓“十指连心”是因为( )A指尖皮肤薄B指尖皮肤中有丰富的感觉神经末梢C指尖有丰富的毛细血管D指尖关节多,运动灵活9 . 关于性状的说法不正确的是A基因控制生物的性状B用肉眼不能完全看见C相对性状是变异的结果D性状与环境无关10 . 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,子一代都表现为高茎,这种高茎属于( )A显性性状B隐性性状C显性基因D隐性基因二、综合题11 . 科研小组做了如下实验:将深色的桦尺蛾和浅色的桦尺蛾分别做标记,然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区。经过一段时间后将所放养的桦尺蛾尽量回收计算其数目,结果如下:地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾释放数收回数释放数收回数工业污染区641615482没有污染的非工业区39318540619(1)桦尺蛾的体色在遗传学上叫_,桦尺蛾的个体发育要经过_、_、_、_四个阶段,我们把这种发育过程叫_。(2)在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高,在非工业区浅色桦尺蛾的回收率比较高这说明桦尺蛾对环境具有_。(3)如果严厉禁止污染,使工厂排烟量大大减少,请你预测桦尺蛾的类型将产生怎样的变化_。(4)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大,但目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主,这种方法虽然有效,但往往会伤及其他昆虫和经这些昆虫为食的鸟类,这不利于_。12 . “落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的图示自然界中的物质循环,请据图作答:(1)大气中的二氧化碳通过_作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过_(生理过程)被释放出来。(2)图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中,各种生物所占的比例维持在一个相对_的状态下。但近年来,野味搬上了人们的餐桌,开始大量捕杀野兔,长此以往会导致牧草的变化是_。由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持_中起着重要作用。(3)图中4 _的营养方式是_,因此可把动植物遗体分解成 1 _、 3 _和水,这些物质又能被植物吸收和利用

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论