如何组织辩论会

初一(11 )班辩论比赛的规则与流程赛前准备：主持人1名，正反双方选手各4名，评委5名。 把桌子和椅子并排，准备工具。一、主持人的致辞是介绍发表辩论的选手和正反的意见等的审查员和比赛规则。辩论一：网络阅读的利大于弊还是利大于弊辩论二：明星人物应该是青少年的行动榜样二、比赛阶段(1)开篇陈词正方一辩论发言(立论)(2分钟)反方一辩论发言(立论) (2分钟) (注：各选手在使用中残留30秒多时，计时员应用短铃注意，没有时间时，应用钟声中止发言。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(2)答辩1、正二瓣问反二瓣，反二瓣问正二瓣。 (1次攻击阶段为1分30秒，攻击方每次提问不得超过10秒，每次提问3个以上。 辩护方每次不得超过20秒。 如果时间到期，用钟声停止发言，辩论双方尚未完成提问和回答，则不进行减分处理。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2、正三辩问反三辩，反三辩问正三辩。 (1次攻击阶段为1分30秒，攻击方每次提问不得超过10秒，每次提问3个以上。 辩护方每次不得超过20秒。 如果时间到期，用钟声停止发言，辩论双方尚未完成提问和回答，则不进行减分处理。 (注：提问和回答都简洁明确，回答者必须正面回答提问者提出的问题。 不论重复提问还是避免提问，都必须适当地减分)。3、攻防总结：正面讨论进行讨论总结(1分30秒)相反的讨论进行讨论总结。 (1分30秒) (注：对于迄今为止的所有阶段的情况和相关内容，请不要脱离比赛实际情况的原稿。 不这样做的话，你会被适当扣分的。 在辩论总结阶段，每个时间剩下10秒多的时候，计时员用短铃提醒，没有时间的时候，用钟声中止发言。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(3)自由辩论的正反辩护律师自动轮流发言。 各方3-5分钟，双方共计6-10分钟。 发言人坐下来说发言结束是对方发言开始的标志，如果对方的发言人有必须继续发言的差距，累计时间会照常进行。 同一个辩护人的发言顺序不受限制。 如果其中一名选手已经发言4次以上，其中一名与发言无关，则进行减分处理。 一方时间用完后，另一方可以继续发言，也可以指示主持人停止发言。 自由辩论提出积极交战，避免对重要问题交战两次以上的一方减分，对对方已经明确回答的问题提出不纠缠的适当减分。 (注：在自由讨论阶段，每个时间还剩下30秒多的话，计时员用短铃提醒的时间一到，就会用钟声中止发言。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(4)总结陈词的反四瓣归纳陈词(2分钟)以正四瓣论归纳陈词。 (2分钟) (注：不明确总结讨论会本组的观点，适当减分)三、观众可以向观众正反分别提问，双方可以选择选手回答。 这个环节在正式比赛结束后进行，提高比赛的观赏性，不影响比赛结果。四、评审团评审评价标准： 1、论证力强、引证资料充实(满分20分) 2、分析角度明确、逻辑性强(满分20分) 3、语言流畅、脱稿、有文采(满分20分) 4、反驳应变力强(满分20分) 5、风格谨慎、表情幽默(满分20分) 每名选手得100分，4名选手合计400分，另外全队得100分，各队总分得500分。 各场比赛由评委根据评分规则独立评分，评分表由工作人员在监督下统计，分数高者为冠军队。 个人得分最高的是本场比赛的优秀辩才，得分最高的队是冠军队。五、评委分析和评价比赛情况。六、主持人发表比赛结果：最高辩士2名，优胜队名1 (小组)。 杜老师授奖。初一(12 )班辩论比赛的规则与流程赛前准备：主持人1名，正反双方选手各4名，评委5名。 把桌子和椅子并排，准备工具。一、主持人的致辞是介绍发表辩论的选手和正反的意见等的审查员和比赛规则。辩论一：网络阅读的利大于弊还是利大于弊辩论二：学生的学校应该靠自觉和管制二、比赛阶段(1)开篇陈词正方一辩论发言(立论)(2分钟)反方一辩论发言(立论) (2分钟) (注：各选手在使用中残留30秒多时，计时员应用短铃注意，没有时间时，应用钟声中止发言。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(2)答辩1、正二瓣问反二瓣，反二瓣问正二瓣。 (1次攻击阶段为1分30秒，攻击方每次提问不得超过10秒，每次提问3个以上。 辩护方每次不得超过20秒。 如果时间到期，用钟声停止发言，辩论双方尚未完成提问和回答，则不进行减分处理。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2、正三辩问反三辩，反三辩问正三辩。 (1次攻击阶段为1分30秒，攻击方每次提问不得超过10秒，每次提问3个以上。 辩护方每次不得超过20秒。 如果时间到期，用钟声停止发言，辩论双方尚未完成提问和回答，则不进行减分处理。 (注：提问和回答都简洁明确，回答者必须正面回答提问者提出的问题。 不论重复提问还是避免提问，都必须适当地减分)。3、攻防总结：正面讨论进行讨论总结(1分30秒)相反的讨论进行讨论总结。 (1分30秒) (注：对于迄今为止的所有阶段的情况和相关内容，请不要脱离比赛实际情况的原稿。 不这样做的话，你会被适当扣分的。 在辩论总结阶段，每个时间剩下10秒多的时候，计时员用短铃提醒，没有时间的时候，用钟声中止发言。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(3)自由辩论的正反辩护律师自动轮流发言。 各方3-5分钟，双方共计6-10分钟。 发言人坐下来说发言结束是对方发言开始的标志，如果对方的发言人有必须继续发言的差距，累计时间会照常进行。 同一个辩护人的发言顺序不受限制。 如果其中一名选手已经发言4次以上，其中一名与发言无关，则进行减分处理。 一方时间用完后，另一方可以继续发言，也可以指示主持人停止发言。 自由辩论提出积极交战，避免对重要问题交战两次以上的一方减分，对对方明确回答的问题提出不纠缠的适当减分。 (注：在自由讨论阶段，每个时间还剩下30秒多的话，计时员用短铃提醒的时间一到，就会用钟声中止发言。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(4)总结陈词的反四瓣归纳陈词(2分钟)以正四瓣论归纳陈词。 (2分钟) (注：应明确总结讨论会本组的观点，否则适当扣分)。三、观众可以向观众正反分别提问，双方可以选择选手回答。 这个环节在正式比赛结束后进行，提高比赛的观赏性，不影响比赛结果。四、评审团评审评价标准： 1、论证力强、引证资料充实(满分20分) 2、分析角度明确、逻辑性强(满分20分) 3、语言流畅、脱稿、有文采(满分20分) 4、反驳应变力强(满分20分) 5、风格谨慎、表情幽默(满分20分) 每名选手得100分，4名选手合计400分，另外全队得100分，各队总分得500分。 各场比赛由评委根据评分规则独立评分，评分表由工作人员在监督下统计，分数高者为冠军队。 个人得分最高的是本场比赛的优秀辩才，得分最高的队是冠军队。五、评委分析和评价比赛情况。六、主持人发表比赛结果：最高辩士2名，优胜队名1 (小组)。 杜老师授奖。班级辩论比赛评价表正方形相反侧一辩论(百分)一辩论(百分)二辩论(百分)二辩论(百分)三辩论(百分)三辩论(百分)四辩论(百分)四辩论(百分